小學(xué)六年級語文教案——語文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。請小朋友們仔細(xì)看大屏幕，比一比，這些挨著的字有哪些地方不同 ?你想說哪一組，就說哪組。 (小朋友在小組內(nèi)自由說。 )? 4 ，還能不能寫好呢 ?請小朋友們翻開書第 100頁，在書上寫寫這些字，注意擺好寫字姿勢。 (生書寫，師巡視。 )? 3位同學(xué)，把自己寫好的字，擺在實(shí)物投影下，讓全班同學(xué)欣賞，評一評哪些字寫得美，美在什么地方；哪些字，寫得不夠工整，問題在什么地方 ?(教師相機(jī)指導(dǎo)少、手、毛、電、幾字在田字格中的關(guān)鍵筆畫。 )? 、手、毛、電字鞏固鞏固，要求寫得美觀、工整。 (生寫，師巡視。 ) 點(diǎn)評 湖北省教研室肖惠珍 語文園地的編排，完全從學(xué)生的角度出發(fā)，激勵學(xué)生進(jìn)行各種語文實(shí)踐活動，體現(xiàn)了課程理念上的更新。孫靜老師完全領(lǐng)會了編者的意圖，把握了語文園地的特點(diǎn)，把教學(xué)的重點(diǎn)放在主動興趣上。無論是教學(xué)設(shè)計(jì)，還是教學(xué)流程，都始終抓住了具有自信心，具有激勵性，具有親切感的我會，不停的用小女孩會認(rèn)，你會認(rèn)嗎 ?小男孩會讀，你會讀嗎 ?來激 發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在興趣盎然中去認(rèn)、去讀、去比、去寫。 ?
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