小學(xué)四年級(jí)語文教案——四年級(jí)語文下冊(cè)：生命生命教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)練的語言對(duì)三個(gè)事例加以概括，并請(qǐng)學(xué)生寫在黑板上，共同進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。 三、自主選擇，研讀課文： 1快速讀課文，想一想在這三個(gè)事例中，你最喜歡哪個(gè)事例？ 2把喜歡相同事例的學(xué)生分別集中在一起，視學(xué)生多少再分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，請(qǐng)每組學(xué)生自己推選學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。 3明確學(xué)習(xí)小組任務(wù)及要求。 3 （ 1）熟讀課文，讀準(zhǔn)字音， 讀通句子。 （ 2）重點(diǎn)研讀本組選擇的事例，推敲作者在事例中蘊(yùn)含的深意，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱母形?。找出含義較深的語句，揣摩其中的意思。有感情地朗讀課文相關(guān)段落。 （ 3）閱讀其他兩個(gè)事例，畫出不懂的問題。 第二課時(shí) 一、品讀課文，感
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