20xx小學四年級語文教案——四年級語文下冊：尊嚴教學設計(編輯修改稿)
2025-09-21 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表現(xiàn)令人欽佩，更引發(fā)了我們的思考，他為什么要這么做呢？ 2齊讀課文最后一個自然段。 提問：這個年輕人是誰？是什么使他從一無所有，到擁有一筆使所有美國人羨慕的財富呢？ 引導學生深入體會老實的勞動和做人的品質(zhì)是多么重要。它能成就人的一生。 三、結(jié)合自身實際，談感受 4 鼓勵學生從小就要有自尊心，無論什么時候都要靠自己的老實勞動來獲取自己想得到的東西。 四、指導學生帶感情朗讀課文 1自由讀。 2指名讀。 3分角色讀。 六、布置作業(yè) 根據(jù)教學的實際需要，可以出示有關尊嚴和做人方面的格言?？商崾緦W生從什么是尊嚴和尊嚴的意義以及如何做人方面去想，然后交流。 課后反思： 教學設計二： 教學要求： 思想品德要求：理解課文內(nèi)容，通過哈默堅持勞動后再接受食物的事，讓學生懂得一個人〔一個國家〕必須有尊嚴，懂得尊嚴對做人的重要性。 知識要求：不認識的字詞通過查
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