冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊比例尺之二-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識比例尺，能根據(jù)圖上距離，計算實際距離。2.運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識，通過各種方法，學(xué)會解決生活中的一些實際問題。3.進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長9米，寬6米。請在紙上畫出教室的平面圖。A.確定圖上的長寬；

2024-12-11 10:59

【冀教版】六年級數(shù)學(xué)上冊教案第六單元比例尺第3課時比例尺二-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：【冀教版】六年級數(shù)學(xué)上冊教案第六單元比例尺第3課時比例尺二 第六單元比例尺 第3課時比例尺（2） 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷讀平面圖、根據(jù)比例尺和圖上距離解決簡單實際問題的過程 2、能讀懂...

2024-11-12 21:51

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊比例尺之一-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動中理解比例尺的意義,了解比例尺在實際生活中的用途,能讀懂不同形式的比例尺。：理解并掌握求比例尺,求實際距離和求圖上距離的方法,能正確求出比例尺、圖上距離或?qū)嶋H距離。：同學(xué)們在自主探索,合作交流中,提高他們分析、解決問題的能力。5厘米

2024-12-11 10:59

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊放大與縮小-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷認(rèn)識放大、縮小現(xiàn)象的過程，通過擺三角形等認(rèn)識圖形放大或縮小。2.理解放大和縮小的含義，能按要求擺放大或縮小的圖形。3.對生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心，體會圖形的相似，發(fā)展空間觀念。顯微鏡下的雪花在深圳就有一個世界之窗微縮景觀，它就是把一些名勝古跡、世

2024-12-12 23:30

冀教版數(shù)學(xué)六年級上第四單元比例尺達(dá)標(biāo)試題-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺達(dá)標(biāo)試題一、填空。1．把下面的長方形各邊放大到原來的3倍，放大后長方形的長是（）厘米，寬是（）厘米。如果把各邊縮小到原來的21，縮小后長方形的長是（）厘米，寬是（）厘米。2．圖上距離與實際距離一樣大時，這幅圖的比例尺是（）。3．圖上1厘米表示實際100厘米，這幅圖的比例尺是（

2024-11-29 07:52

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊放大與縮小課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。：在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用。：初步體會圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。小組討論后回答下列問題。，你知道有哪些現(xiàn)象是把物體放大?

2024-12-12 23:30

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比例的意義教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《比例的意義》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、利用不同規(guī)格國旗的典型事例，經(jīng)歷求比值，認(rèn)識比例的過程。2、了解比例的實際意義，會判斷兩個比能否組成比例。3、體會國旗中隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律，豐富關(guān)于國旗的知識，培養(yǎng)愛國旗、愛祖國的情感。教學(xué)建議：◆了解國旗1、由天安門廣場每天升國旗和學(xué)校周一升國旗引出國旗大小的話題，讓學(xué)生說一

2024-11-19 15:49

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例練習(xí)教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《練習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在練習(xí)中，經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)與整理的過程。2、進(jìn)一步理解并掌握比和比例的有關(guān)知識，能解答按比例分配問題。3、培養(yǎng)回顧與復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，．查漏補(bǔ)缺，獲得積極的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)建議：◆練習(xí)可以先復(fù)習(xí)一下比和比例的定義以及基本性質(zhì)，并讓學(xué)生舉例說明。第1題，先指名口答，再寫在課本

2024-11-28 19:33

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例認(rèn)識比教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識比》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識比的過程。2、理解比和比值的含義，知道比的各部分與除法和分?jǐn)?shù)各部分的關(guān)系；能寫出兩個數(shù)的比，會求比值。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，對比的知識充滿好奇心。教學(xué)建議：◆攪拌水泥沙漿1、師生由樓房建筑引出情境圖和攪拌水泥沙漿的問題。2、討論兩個工人

2024-11-28 05:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第6單元22圖形的放大和縮小參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】原圖原圖圖1圖2圖3你見過左面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長

2024-12-13 09:59

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例簡單應(yīng)用二教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《簡單應(yīng)用（二）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合運(yùn)用比和比例的知識解決按比例計算問題的過程。2、能綜合運(yùn)用比和比例的知識解答按比例計算的問題。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，能解釋方法和結(jié)果的合理性。教學(xué)建議：◆配置注射液1、讓學(xué)生讀題和情境圖，了解已知的信息和需要解決的問題，理解1：9表示的實際意義

2024-11-19 07:35

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例解決問題教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《解決問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷綜合運(yùn)用比和比例等知識解決生活中實際問題的過程。2、能運(yùn)用所學(xué)知識做出不同的什錦糖配制方案，提高解決實際問題的能力。3、經(jīng)歷與他人交流配制方案的過程，對配制什錦糖問題有自己的想法和建議。教學(xué)建議：◆配制什錦糖1、讀題，了解各種糖的價格和配制什錦糖的要求。讓學(xué)生討論一下：配

2024-11-19 15:49

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例簡單應(yīng)用一教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《簡單應(yīng)用（一）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決簡單的按比例分配問題的過程。2、理解按比例分配的含義，會解答簡單的按比例分配的問題。3、感受按比例分配在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議：◆按比例種蔬菜1、出示例題和示意圖，讓學(xué)生了解題中的數(shù)學(xué)信息和需要解決的問題。2、

2024-11-19 04:51

六年級下冊比例尺與圖形的放大與縮小知識點(diǎn)總結(jié)及教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)生姓名學(xué)科數(shù)學(xué)年級小學(xué)六年級老師姓名教材版本人教版填寫時間階段第（）周觀察期□維護(hù)期□課時計劃課題名稱比例尺與圖形的放大與縮小上課時間教學(xué)目標(biāo)同步教學(xué)知識內(nèi)容運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解決實際問題個性化學(xué)習(xí)問題解決1、把數(shù)學(xué)問題生活化，加強(qiáng)解決實際應(yīng)用問題的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)

2025-04-16 22:16

冀教版數(shù)學(xué)六上比例尺-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識比例尺，能根據(jù)圖上距離，計算實際距離。2.運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識，通過各種方法，學(xué)會解決生活中的一些實際問題。3.進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長9米，寬6米。請在紙上畫出教室的平面圖。A.確定圖上的長寬；

2024-11-11 01:55

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺放大與縮小教學(xué)建議(已改無錯字)

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20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺放大與縮小教學(xué)建議(參考版)

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