【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊張林制復習目標:,熟悉各部分的名稱,能夠準確的讀寫比,并且熟練求比值和化簡比。2.進一步學習運用比的基本性質及比例的性質解決一些實際問題。,提高自己在實際生活中運用所學知識解決問題的能力。用心思考你最棒!比和比例知識概括比的意義:表示兩個數(shù)相除的關系。
2025-12-04 17:10
【總結】《比例尺的應用(一)》綜合習題。(1)在一幅地圖上,圖上距離8厘米相當于實際距離400千米,這幅地圖的比例少是()。(2)地面上2021米的實際距離在平面圖上只畫了20厘米,這幅平面圖的比例,是()。(3)2厘米:6千米=():()(4)在比例尺是1:2
2025-11-19 19:30
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊《比和比例》教案第一篇:冀教版六年級數(shù)學上冊《比和比例》教案教學內(nèi)容教科書第95~96頁的內(nèi)容和“做一做”的題目,練習十九的第1、3、5、6、8題.教學目的1.使學生掌握比和比例的意義,比例的基本性質,會解比例.2.使學生能夠應用比例的知識,求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距
2025-03-15 16:25
【總結】《扇形的認識》教學建議教學目標1.經(jīng)歷觀察、討論等初步認識扇形的過程。2.知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圓中畫出扇形。3.體會扇形和圓的關系,感受扇形圖與名稱的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念。教學建議◆認識扇形1.出示教材中的四幅圖,讓學生估計每個圓中的涂色部分占圓面積的幾分之幾,說一說是怎樣估計的。2.提出例題的要求,啟發(fā)
2025-11-10 04:51
【總結】《扇形統(tǒng)計圖》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷讀扇形統(tǒng)計圖,交流、討論、認識扇形統(tǒng)計圖特征的過程。2、了解扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的特征,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息回答有關問題,能提出問題并解答。3、主動參與數(shù)學活動,感受扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的直觀性,激發(fā)學習新知識的興趣。教學建議:◆讀統(tǒng)計圖1、出示四幅扇形統(tǒng)計圖,
【總結】《比例尺的應用(三)》綜合習題
【總結】比和比例達標試題一、填空。1.比的前項、后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。這叫做比的()。2.表示兩個比相等的式子叫做()。3.一個比例兩端的兩項叫做比例的(),中間的兩項叫做比例的()。兩個內(nèi)項的積()兩個外項的積。4.???????39
2025-11-24 07:13
【總結】《比例尺的應用(一)》綜合習題
【總結】比和比例??????姓名(???????????)???????????得分(??&
2025-07-25 11:04
【總結】中小學教育資源站(),百萬資源免費下載,無須注冊!比和比例??????姓名(???????????)?????????&
2025-04-04 03:40
【總結】《問題與思考》教學建議教學建議:◆問題與思考第1題,讓學生讀圖中的數(shù)據(jù)信息。鼓勵學生用白己的語言和理解說出我國的變化情況,如,我國手機用戶2021年底才2億人,不到10年就增加到億人,是10年前的5倍多,也可以說平均每年增加億用戶,或者說8千萬用戶。第2題,分為以下三個環(huán)節(jié):
2025-11-19 14:14
【總結】《知識與技能》教學建議教學建議:◆知識與技能第1、2題,考查學生比、百分數(shù)與除法、分數(shù)、小數(shù)的知識。第1題,復習比、分數(shù)、除法和比例之間的關系,教師逐條提出問題,學生口答。第2題,復習百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)之間的互化,學生獨立完成。交流時,說一說分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、小數(shù)和分數(shù)互化的方法。
2025-11-10 15:48
【總結】《線段比例尺》綜合習題。比例尺如下圖所示。(1)它表示圖上1厘米的距離,相當于實際距離()千米,這種比例尺通常叫做()比例尺。(2)以這個比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米,那么甲、乙兩地的實際距離是()千米。。(1)一幅地圖的比例尺,圖中1厘米表示實際距離50千米。(
【總結】《認識比例尺》綜合習題1:1的比例尺畫出來。。(1)畫出的圖形與原圖的尺寸一樣,我們就說這樣的圖是按()畫的。(2)一條繩子長10米,把它的長度縮小到原來的120是()厘米。(3)玲玲畫的示意圖是按1:100畫的,就說這幅示意圖的比例尺是()。。(
【總結】《比例尺的應用(二、三)》綜合習題。(1)用圖上10厘米的距離表示實際10千米的距離,這幅圖的比例尺是()。(2)在比例尺是110000的地圖上,量得A、B兩地的圖上距離是厘米,則A、B兩地的實際距離是()千米。(3)比例尺=():()=(
2025-11-19 01:37