冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊比和比例復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊張林制復(fù)習(xí)目標(biāo)：，熟悉各部分的名稱，能夠準(zhǔn)確的讀寫比，并且熟練求比值和化簡比。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用比的基本性質(zhì)及比例的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。，提高自己在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。用心思考你最棒！比和比例知識概括比的意義：表示兩個數(shù)相除的關(guān)系。

2024-12-13 17:10

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用一綜合習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用（一）》綜合習(xí)題。（1）在一幅地圖上，圖上距離8厘米相當(dāng)于實(shí)際距離400千米，這幅地圖的比例少是（）。（2）地面上2021米的實(shí)際距離在平面圖上只畫了20厘米，這幅平面圖的比例，是（）。（3）2厘米：6千米＝（）：（）（4）在比例尺是1：2

2024-11-28 19:30

冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊比和比例教案-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊《比和比例》教案第一篇：冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊《比和比例》教案教學(xué)內(nèi)容教科書第95～96頁的內(nèi)容和“做一做”的題目，練習(xí)十九的第1、3、5、6、8題．教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握比和比例的意義，比例的基本性質(zhì)，會解比例．2．使學(xué)生能夠應(yīng)用比例的知識，求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距

2025-03-15 16:25

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第1單元圓和扇形扇形的認(rèn)識教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《扇形的認(rèn)識》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷觀察、討論等初步認(rèn)識扇形的過程。2．知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。3．體會扇形和圓的關(guān)系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。教學(xué)建議◆認(rèn)識扇形1．出示教材中的四幅圖，讓學(xué)生估計(jì)每個圓中的涂色部分占圓面積的幾分之幾，說一說是怎樣估計(jì)的。2．提出例題的要求，啟發(fā)

2024-11-19 04:51

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第7單元扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷讀扇形統(tǒng)計(jì)圖，交流、討論、認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖特征的過程。2、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的特征，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答有關(guān)問題，能提出問題并解答。3、主動參與數(shù)學(xué)活動，感受扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識的興趣。教學(xué)建議：◆讀統(tǒng)計(jì)圖1、出示四幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，

2024-11-28 19:30

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用三綜合習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用（三）》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:30

冀教版數(shù)學(xué)六年級上第二單元比和比例檢測題-資料下載頁

【總結(jié)】比和比例達(dá)標(biāo)試題一、填空。1．比的前項(xiàng)、后項(xiàng)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。這叫做比的（）。2．表示兩個比相等的式子叫做（）。3．一個比例兩端的兩項(xiàng)叫做比例的（），中間的兩項(xiàng)叫做比例的（）。兩個內(nèi)項(xiàng)的積（）兩個外項(xiàng)的積。4．???????39

2024-12-03 07:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用一綜合習(xí)題1-資料下載頁

【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用（一）》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:30

冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊比和比例測試卷-資料下載頁

【總結(jié)】比和比例??????姓名（???????????）???????????得分（??&

2025-07-25 11:04

冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊比和比例測試卷-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費(fèi)下載，無須注冊！比和比例??????姓名（???????????）?????????&

2025-04-04 03:40

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第8單元探索樂園問題與思考教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《問題與思考》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆問題與思考第1題，讓學(xué)生讀圖中的數(shù)據(jù)信息。鼓勵學(xué)生用白己的語言和理解說出我國的變化情況，如，我國手機(jī)用戶2021年底才2億人，不到10年就增加到億人，是10年前的5倍多，也可以說平均每年增加億用戶，或者說8千萬用戶。第2題，分為以下三個環(huán)節(jié)：

2024-11-28 14:14

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第8單元探索樂園知識與技能教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《知識與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆知識與技能第1、2題，考查學(xué)生比、百分?jǐn)?shù)與除法、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識。第1題，復(fù)習(xí)比、分?jǐn)?shù)、除法和比例之間的關(guān)系，教師逐條提出問題，學(xué)生口答。第2題，復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化，學(xué)生獨(dú)立完成。交流時，說一說分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法。

2024-11-19 15:48

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺線段比例尺綜合習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】《線段比例尺》綜合習(xí)題。比例尺如下圖所示。(1)它表示圖上1厘米的距離，相當(dāng)于實(shí)際距離()千米，這種比例尺通常叫做()比例尺。(2)以這個比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米，那么甲、乙兩地的實(shí)際距離是()千米。。(1)一幅地圖的比例尺，圖中1厘米表示實(shí)際距離50千米。(

2024-11-28 14:14

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺認(rèn)識比例尺綜合習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識比例尺》綜合習(xí)題1：1的比例尺畫出來。。（1）畫出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按（）畫的。（2）一條繩子長10米，把它的長度縮小到原來的120是（）厘米。（3）玲玲畫的示意圖是按1：100畫的，就說這幅示意圖的比例尺是（）。。（

2024-11-28 14:14

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二、三綜合習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用（二、三）》綜合習(xí)題。（1）用圖上10厘米的距離表示實(shí)際10千米的距離，這幅圖的比例尺是（）。（2）在比例尺是110000的地圖上，量得A、B兩地的圖上距離是厘米，則A、B兩地的實(shí)際距離是（）千米。（3）比例尺＝（）：（）＝（

2024-11-28 01:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例簡單應(yīng)用一教學(xué)建議-預(yù)覽頁

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