人民版歷史必修3百家爭鳴2-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變2專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變第1課3課標要求:諸子百家中道、儒、墨、法諸家的代表人物和基本主張。春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的原因及意義。中國古代思想的博大精深。4概念呈現(xiàn)“爭鳴”指爭論和辯難。一、百家爭鳴：

2024-11-17 11:38

“百花齊放”“百家爭鳴”2-資料下載頁

【總結(jié)】第31課百花齊放百家爭鳴學(xué)習目標1、了解我國“雙百方針”的提出，吸取在貫徹“雙百”方針過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)。2、了解改革開放以來文化事業(yè)發(fā)展的新成就，并樹立進一步解放思想、開放創(chuàng)新以促進祖國文化事業(yè)發(fā)展的堅定信心。導(dǎo)言?復(fù)習回顧：?新中國成立后,科技教育取得了巨大成就。哪位同學(xué)能舉出一二個例子說明一下？

2024-11-21 01:50

岳麓版七上第11課百家爭鳴ppt公開課課件-資料下載頁

【總結(jié)】第11課孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派孔子生平思想主張文化成就教育成就百家爭鳴百家爭鳴局面的形成諸子百家及其思想主張孔子生平如果我們要為孔子制作一張名片的話，該如何介紹孔子呢？想一想孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，儒家學(xué)

2024-11-18 18:18

百家爭鳴文科-資料下載頁

【總結(jié)】姓名鄭亞妮性別女年齡30學(xué)歷研究生職稱二級教師教齡13職務(wù)教師所任學(xué)科小學(xué)語文課題名稱我心目中的好老師學(xué)生作業(yè)老師，您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁壯成長。老師，您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得

2024-11-24 14:14

課戰(zhàn)國時期的百家爭鳴ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國時期的課標要求:1、了解孟子、荀子為代表的諸子百家的基本思想主張；2、分析百家爭鳴產(chǎn)生的意義。概念呈現(xiàn)百家爭鳴：所謂“百家”，是泛指，意為數(shù)量多，主要分為：儒家，墨家、道家、法家、陰陽家（將自古以來的數(shù)術(shù)思想與陰陽五行學(xué)說相結(jié)合）、雜家（于百家之道無不貫綜）、名家（善于辯論，善于語言分析

2025-05-12 03:36

第1課“百家爭鳴”和儒家思想的形成[課件2]-資料下載頁

【總結(jié)】眾所周知，人類社會的歷史五色斑斕，千姿百態(tài)，正是這樣的多元性和豐富性才使得每一階段的歷史都有其獨特性，每一個歷史人物都有其豐富的個性。新課程努力全面反映人類社會的發(fā)展歷史進程，從多角度反映人類社會的歷史成就，必修一必修二必修三這樣的課程框架結(jié)構(gòu)就是一種積極的探索。必修一政治文明史能夠使人們了解政治制度的由來和演變

2024-11-24 12:07

先秦諸子與百家爭鳴－-資料下載頁

【總結(jié)】先秦諸子與百家爭鳴諸子百家學(xué)派東漢班固《漢書·藝文志》將各學(xué)派分為：儒、道、陰陰、法、名、墨、縱橫、雜、農(nóng)、小說十家百家爭鳴局面的形成與發(fā)展?百家爭鳴形成的歷史背景?諸子百家之學(xué)的興起?諸子百家之學(xué)的鼎盛?諸子百家之學(xué)的轉(zhuǎn)折?諸子百家之學(xué)的終結(jié)歷史背景?社會階級的革命——分封制與宗法

2025-05-19 19:01

戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國時期的課標要求:知道諸子百家，認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多“爭鳴”指爭論和辯難“百家爭鳴”是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中的不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面百家爭鳴：

2025-05-10 21:40

岳麓版歷史七上百家爭鳴-資料下載頁

【總結(jié)】概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多；“爭鳴”指爭論和辯難?！鞍偌覡庿Q”是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中的不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。百家爭鳴在前期和中期,主要表現(xiàn)為爭鳴,后期表現(xiàn)為合流，爭鳴是在爭鳴中吸收,吸收是為了更好地爭鳴。爭鳴只是探討問題，合流才是向解決問題邁進。百家爭鳴：（1）經(jīng)濟

2024-12-08 14:03

20xx秋北師大版歷史七年級上冊第9課思想的活躍與百家爭鳴同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】第9課思想的活躍與百家爭鳴一、單項選擇題：1．伴隨中國的和平崛起，全球興起了一股中國文化熱，如全球祭孔?？鬃觿?chuàng)立了儒家學(xué)派，其思想核心是（）A．“仁”的思想B．“兼愛”的思想C．“非攻”的思想D．“無為”的思想2．“孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛

2024-11-29 01:31

2016秋岳麓版歷史七上第11課百家爭鳴1-資料下載頁

【總結(jié)】第11課“百家爭鳴”孔子老子孟子3.“百家爭鳴”有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版老子像老子簡介生活時代：春秋末期所屬學(xué)派：道家（創(chuàng)始人）思想精髓：提出了樸素的辯證法，主張遵循自然規(guī)律，提倡“無為”而治。代表作：《老

2024-11-25 22:21

華師大版七上第21課諸子百家2-資料下載頁

【總結(jié)】思考回答：1、諸子百家出現(xiàn)在哪一時期？2、諸子百家是指什么？3、各學(xué)派間熱烈爭辯，形成一種什么樣的局面？——春秋戰(zhàn)國——百家爭鳴1、儒家2、道家3、法家儒家（對后世影響最大）孔子孟子你所知道的孔子是怎樣的一個人？說一說孔子，名丘，字仲尼，春

2024-11-27 23:20

華師大版歷史第二冊社會變革與百家爭鳴2-資料下載頁

【總結(jié)】前770年周平王東遷洛邑，東周建立一、社會大變革為什么叫“春秋”、“戰(zhàn)國”？公元前770年周平王東遷洛邑，到公元前221年秦滅六國，史稱東周。前770——前476年為“春秋”，前475——前221年為“戰(zhàn)國”。?孔子所著《春秋》歷史的時間大體與東周前期相近，故稱之為“春秋”。?戰(zhàn)國時

2024-11-18 13:24

岳麓版七上第11課百家爭鳴同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第11課百家爭鳴知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時訓(xùn)練1、下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因：（）A私學(xué)的興盛

2024-12-02 15:39

百家爭鳴和儒家的形成-資料下載頁

【總結(jié)】“誰最能夠代表中國的文化形象”？文化就像一張名片，一個民族如果沒有自己的文化，就會被蒸發(fā)掉，或者淹沒于世界之中。那么，什么是中國的文化名片？你認為哪些文化符號能代表中國文化形象呢。央視《中國焦點

2024-11-24 17:38

北師大版七上第10課思想的活躍與百家爭鳴ppt課件2(編輯修改稿)

北師大版七上第10課思想的活躍與百家爭鳴ppt課件2-wenkub.com

北師大版七上第10課思想的活躍與百家爭鳴ppt課件2(已改無錯字)

北師大版七上第10課思想的活躍與百家爭鳴ppt課件2-資料下載頁

北師大版七上第10課思想的活躍與百家爭鳴ppt課件2(參考版)