【總結】二次函數y=a(x+h)2的圖象與性質拋物線是由拋物線沿y軸怎樣平移得到的?2xy?12??xy12??xy-2-2237xy654-44-332-1-11o12xy?回顧
2024-11-28 01:22
【總結】)0(2??aaxy函數的性質,圖象例1.某涵洞是拋物線形,它的截面如圖所示,現測得水面寬1.6m,涵洞頂點O到水面的距離為2.4m,在圖中直角坐標系內,涵洞所在的拋物線的函數關系式是什么?分析:如圖,以AB的垂直平分線為y軸,以過點O的y軸的垂線為x軸,建立了
2024-11-30 03:55
【總結】特殊角的三角函數年級:班級:姓名:日期:編者:一、學習目標:30o、45o、60o等特殊角的三角函數值,并會求一些簡單的含有特殊角的三角函數的表達式的值。、余弦值知道該銳角的大小。二、學習內容::(1)假如∠A=30&
2024-11-19 13:31
【總結】二次函數九年級(下冊)初中數學我們學習過的函數有哪幾種?你能分別寫出它們的表達形式嗎?二次函數水滴激起的波紋不斷向外擴展,擴大的圓的周長C、面積S分別與半徑r之間有怎樣的函數關系?這兩個函數表達式有何差異?二次函數用16米長的籬笆圍成矩形的生物園飼養(yǎng)小兔,怎樣圍可使小
2024-11-17 00:41
【總結】用銳角三角函數解決問題(2)一、教學目標:使學生知道測量中坡度、坡角的概念,掌握坡度與坡角的關系,能利用解直角三角形的知識,解決與坡度有關的實際問題,進一步培養(yǎng)學生把實際問題轉化為數學問題的能力。二、學習內容::如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個傾斜程度比較大?顯然,斜坡A1Bl的傾斜程度比較大,說明∠A′>∠A。
【總結】探究:計算機把數據存儲在磁盤上,磁盤是帶有磁性物質的圓盤,磁盤上有一些同心圓軌道,叫做磁道,如圖,現有一張半徑為45mm的磁盤.(3)如果各磁道的存儲單元數目與最內磁道相同.最內磁道的半徑r是多少時,磁盤的存儲量最大?(1)磁盤最內磁道的半徑為rmm,其上每1個存儲單元,這條磁道有多少個存儲單元?(2)磁盤上各磁道之間的寬度必須不小于
2024-11-30 04:05
【總結】二次函數的應用【學習目標】1、繼續(xù)經歷利用二次函數解決實際最值問題的過程。2、體會二次函數是一類最優(yōu)化問題的數學模型,了解數學的應用價值。3、發(fā)展應用數學解決問題的能力,體會數學與生活的密切聯系和數學的應用價值?!緦W習重難點】利用二次函數的知識對現實問題進行數學地分析,即用數學的方式表示問題以及用數學的方法解決問題【學習過
2024-12-08 13:16
【總結】二次函數kmxay???2)(的圖象與性質學習目標:1、經歷把函數2axy?的圖象沿x軸、y軸平移后得到函數kmxay???2)(的圖象的探究過程,進一步了解上述圖象變換的實質是:圖象的形狀、大不都沒有改變,只是位置發(fā)生了變化。2、能說出函數kmxay???2)(的圖象是如何由拋物線2axy?平移得到的,并能說出
2024-11-28 12:43
【總結】數學教學設計教材:義務教育教科書·數學(九年級下冊)二次函數的圖像和性質(4)教學目標1.會用描點法畫函數y=a(x+m)2+k(a≠0)的圖像;2.會用平移變換解釋函數y=a(x+m)2+k與函數y=ax2+k、y=a(x+m)2、y=ax2(a≠0)的圖像之間的關系;3
2024-11-19 13:32
【總結】數學教學設計教材:義務教育教科書·數學(九年級下冊)作者:熊誠燕(連云港市新海實驗中學)二次函數的圖像和性質(4)教學目標1.會用描點法畫函數y=a(x+m)2+k(a≠0)的圖像;2.會用平移變換解釋函數y=a(x+m)2+k與函數y=ax2+k、y=a(x+m)2、y
2024-11-28 17:08
【總結】數學教學設計教材:義務教育教科書·數學(九年級下冊)作者:張玲(連云港市新海實驗中學)二次函數的圖像和性質(1)教學目標1.能用描點法畫函數y=x2圖像.2.能畫y=-x2圖像,并說出它與y=x2圖像的共同特征.教學重點1.能用描點法畫函數y=x2圖像.2.能作出函數y
【總結】數學教學設計教材:義務教育教科書·數學(九年級下冊)二次函數的圖像和性質(3)教學目標1.會用描點法畫函數y=ax2+k和函數y=a(x+m)2(a≠0)的圖像;2.能用平移變換解釋二次函數y=ax2+k、y=a(x+m)2和二次函數y=ax2(a≠0)的位置關系;3.能根據圖像認
【總結】數學教學設計教材:義務教育教科書·數學(九年級下冊)作者:徐進(常州市北環(huán)中學)二次函數的圖像和性質(3)教學目標1.會用描點法畫函數y=ax2+k和函數y=a(x+m)2(a≠0)的圖像;2.能用平移變換解釋二次函數y=ax2+k、y=a(x+m)2和二次函數y=ax
【總結】相似三角形的性質(2)年級:班級:姓名:日期:編者:審核人:一、學習目標:1.運用類比的思想方法,通過實踐探索得出相似三角形,對應線段(高、中線、角平分線)的比等于相似比;2.會運用相似三角形對應高的比與相似比的性質解決有關問題;3.展合情推理和有條理的表達
【總結】九年級數學(下)二次函數教學案年級九年級學科數學執(zhí)筆審核使用周次課題二次函數的圖象與性質課型新授章節(jié)一上課時間班級姓名學習小組學習目標會應用列表描點法畫二次函數圖象重點難點作出二次函數圖象教學過程二次
2024-12-05 08:57