北師大版語文七上雪地賀卡word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-24 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體采用的學(xué)習(xí)方法是朗讀法、 討論法和勾畫圈點讀書法，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成動手動腦的良好閱讀習(xí)慣。 此外我準(zhǔn)備用多媒體手段輔助教學(xué)。 第四方面 ：教學(xué)程序 為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下幾個環(huán)節(jié)展開。 環(huán)節(jié) 1，導(dǎo)入新課 我設(shè)計的導(dǎo)語是：小時侯，我們聽到過許多童話故事，我們曾希望圣誕老爺爺能從煙囪里爬進(jìn)來給我們帶來許多的禮物，也曾盼望過能擁有一條能實現(xiàn)我們所有心愿的金魚，然而，當(dāng)我們的祈盼都沒有實現(xiàn)時，我們是不是有點失望呢？可是你知道嗎，在一個下雪的冬天有一個小朋友收到了一封“雪人”給她的賀卡，這個發(fā)生在冬天里的故事就是：（《雪地賀卡》） 環(huán)節(jié) 2，初讀課文，整體感知 首先讓同學(xué)們掌握本課出現(xiàn)的生字詞，然后根據(jù)注釋了解作者作品的常識，再請幾位同學(xué)朗讀課文，概括課文內(nèi)容，理清文章思路。在這里，我設(shè)計兩個問題：
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