幼兒園教育的目標(biāo)任務(wù)和原則概述(編輯修改稿)
2025-04-24 15:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看到家長滿意放心，孩子健康快樂，我們就感到莫大的欣慰。 ? 幼兒園為家長制定了切合實際需要的服務(wù)項目，如：為幼兒釘扣、扦邊、修拉鎖、粘鞋底、縫開線、繡名字、洗澡、理發(fā)、代買幼兒用品、代交托兒費、方便雨披、方便雨傘、方便小座椅；為部分幼兒烹調(diào)回民飯、嬰兒飯、防過敏飯、病號飯、特需飯。為了不斷提高家長的科學(xué)育兒水平，幼兒園還設(shè)立了多種與家長交流、互動的宣傳形式，有家長會、家長委員會、家園聯(lián)系冊、家園宣傳欄、家長信箱、電話訪談等等。家長們充分體驗到了老師們細(xì)致人微的服務(wù)帶來的溫暖。幼兒園的保健醫(yī)主動為幼兒聯(lián)系矯冶醫(yī)院，帶將要入托的幼兒去體檢，還給幼兒進(jìn)行保護(hù)牙齒的教學(xué)指導(dǎo)。 ? 【 分析討論 】 ? 吃得好，長得好是否是家長對幼兒園的唯一要求？ ? 幼兒園在為家長服務(wù)方面有哪些做法？有何意義？ 二、幼兒園的任務(wù) Company Logo 實施保育和教育 為家長工作 、 學(xué)習(xí)提供便利條件 二、幼兒園的任務(wù) Company Logo 新時期幼兒園雙重任務(wù)的特點 （ 一 ） 對幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求 （ 二 ） 為家長服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大 （ 三 ） 家長對幼兒教育認(rèn)識不斷提高 ， 要求幼兒園具有更高的教育質(zhì)量 Company Logo 三、幼兒園教育原則 什么是幼兒園教育原則？遵循教育原則有何意義？ 原則即要求 。 幼兒園教育原則是教師在向幼兒進(jìn)行教育時 必須 遵循的基本要求 。 意義：教育避免 盲目 性 。 Company Logo 保教結(jié)合 的原則 ? 保育和教育是幼兒園兩大方面的工作 ? 保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透 保中有教，教中有保。例如，洗手、喝水、睡眠等，這些不僅是保育工作，也是教育工作。著名教育家陶行知指出：“全部的課程即全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程?！奔唇逃瓷睢? 原因是 3～ 6歲幼兒年齡小，各系統(tǒng)器官還沒有發(fā)育完善，各種心理特征、個性特征、生活習(xí)慣等還遠(yuǎn)沒有形成，基本活動能力和生活自理能力還比較差，免疫功能還不成熟，需要得到保護(hù)和養(yǎng)育。 教育的一般原則 ? 從幼兒園一日活動的安排看，全日制幼兒園一日活動：包括來園活動，晨檢，早、午、晚餐，午睡，上課，游戲，入廁，盥洗等。其中上課僅在八點半到十點進(jìn)行，大部分時間是寓教育于日常生活和游戲中渡過。這就說明了幼兒園決不能忽視保育工作。 ? 從幼兒園的教育內(nèi)容看，分為生活、衛(wèi)生、習(xí)慣、體育活動、思想品德、語言、常識等八個方面，一是保護(hù)幼兒健康，二是教給初步的知識。 ? 教育者必須有意識地創(chuàng)設(shè)各種條件，采取各種措施積極培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，提供安全措施，保護(hù)他們身心健康成長，這樣，教學(xué)活動也才能順利開展。 案例： 凡凡是某中班年齡最小的一個孩子，或許正因為如此，他的生活自理能力也較其他幼兒弱些。其他幼兒基本能保持吃飯的桌面清潔，只是偶爾掉幾粒飯粒，但凡凡總是會把飯粒撒一地！于是在一天吃飯時，保育老師就對全班小朋友說： 今天我們來比賽自己吃飯，看誰吃得最好，不掉一顆飯粒。 這次凡凡吃得很認(rèn)真，只有少數(shù)飯粒灑在桌子上。 保育老師借此機(jī)會表揚了凡凡： 別看凡凡在我們班是最小
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