20xx蘇教版語(yǔ)文必修三第1專題咬文嚼字word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-24 23:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ③賈島“推敲” ④蘇軾《惠》詩(shī) ⑤“套板反應(yīng)”評(píng)述 （學(xué)生思考并小組討論）（學(xué)生自由談感受） 明確：（一）第一個(gè)例子： 第一組例子，關(guān)于“是”和“這”。先體會(huì)一下感情，學(xué)生自己讀如下句子： ①你這沒有骨氣的文人 —— 你是沒有骨氣的文人 ②你這賤人！你這淫婦！你這你這大蟲口里倒涎！你這你這?? —— 你是賤人！你是淫婦！你是你是大蟲口里倒涎！你是你是 ?? ③你這與奴才做奴才的奴才！ —— 你是與奴才做奴才的奴才！ ④你這個(gè)好小子，出來動(dòng)一動(dòng)你茗大爺！ —— 你是個(gè)好不子，出來動(dòng)一動(dòng)你茗大爺！ ⑤你這革命家的風(fēng)度 —— 你有革命家的風(fēng)度 明確：同樣是一種改法，卻產(chǎn)生兩種不同的效果，一個(gè)成功，一個(gè)失敗。原因在于不同情感的句子不可以千篇一律的修改，應(yīng)分析句子情感，把握句式特點(diǎn)來修改。 這一組例子是說：文字與思想感情有關(guān)，句式不同，不同意味。 （二）第二個(gè)例子： 修改后的句子為什么不好？給你怎樣的啟示？ “嘗 見草中有虎，射之，沒鏃，視之，石也?！? “以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入?！? “廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣?！? 明確：文句是否簡(jiǎn)潔并不是最重要的，重要的是怎樣表述才最符合原文的意味，也就是說咬文嚼字的精髓是調(diào)整思想和情感。 總之，說明文字一增一減，這表面形式的變化，就引起所表達(dá)的思想感情的變化。 這一組例子是說：文字與思想感情有關(guān)，繁簡(jiǎn)不同，不同意味。 （三）第三個(gè)例子： 你認(rèn)為應(yīng)該用“推”還是“敲” 呢，說說你的理由。 用“推”雖然顯得魯莽，但可說明門是虛掩的，由門虛掩想到“寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚”，由孤零零的一個(gè)和尚想到“在這冷寂的場(chǎng)合，他有興致出來步月，興盡而返，獨(dú)往獨(dú)來，自在無礙，他也自有一副胸襟氣度。”；作者又聯(lián)想上句“鳥宿池邊樹”，想到“
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1