【總結(jié)】第十一節(jié)函數(shù)模型及其應(yīng)用基礎(chǔ)梳理1.常見的幾種函數(shù)模型(1)一次函數(shù)型__________________;(2)反比例函數(shù)型________________;(3)二次函數(shù)型__________________;(4)指數(shù)函數(shù)型__________(x0)(增長率問題);(5)對數(shù)函數(shù)型_______
2025-11-02 02:54
【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件60《對稱問題》一、基礎(chǔ)知識1、點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對稱點(diǎn)(x,y)關(guān)于點(diǎn)(a,b)的對稱點(diǎn)的坐標(biāo)為(2a-x,2b-y).點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對稱的對稱中心恰恰是這兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線段的中點(diǎn),因此中心對稱的問題是線段中點(diǎn)坐標(biāo)公式的應(yīng)用問題。2、點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn)由軸對
2025-11-02 02:53
【總結(jié)】軌跡問題課時考點(diǎn)13高三數(shù)學(xué)備課組考試內(nèi)容:在理解曲線與方程意義的基礎(chǔ)上,能較好地掌握求軌跡的幾種基本方法.高考熱點(diǎn):、定義法、轉(zhuǎn)移法求曲線的軌跡方程.,等價轉(zhuǎn)化的思想能起到事半功倍的作用.熱點(diǎn)題型1:直接法求軌跡方程新題型分類例析熱點(diǎn)題型2:定義法和轉(zhuǎn)移法求軌跡方程
2025-10-31 08:45
【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件79《圓錐曲線-圓錐曲線的應(yīng)用》圓錐曲線定義應(yīng)用第1課時一、基本知識概要:·涉及圓錐曲線上的點(diǎn)與兩個焦點(diǎn)構(gòu)成的三角形,常用第一定義結(jié)合正余弦定理;·涉及焦點(diǎn)、準(zhǔn)線、圓錐曲線上的點(diǎn),常用統(tǒng)一的定義。橢圓的定義:點(diǎn)集M={P||PF1
2025-11-02 08:49
【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件12《平面向量-平面向量的應(yīng)用》1.知識精講:掌握向量的概念、坐標(biāo)表示、運(yùn)算性質(zhì),做到融會貫通,能應(yīng)用向量的有關(guān)性質(zhì)解決諸如平面幾何、解析幾何等的問題.cos?abab?一、知識回顧12122222112
2025-10-31 08:48
【總結(jié)】不等式的應(yīng)用高三備課組一、內(nèi)容歸納1知識精講:在前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)的不等式的性質(zhì)、證明和解不等式的基礎(chǔ)上運(yùn)用不等式的的知識和思想方法分析、解決一些涉及不等式關(guān)系的問題.2重點(diǎn)難點(diǎn):善于將一個表面上看來并非是不等式的問題借助不等式的有關(guān)部門知識來解決.3思維方式:合理轉(zhuǎn)化;正
2025-10-31 08:50
【總結(jié)】圓錐曲線的應(yīng)用高三備課組一、基本知識概要:解析幾何在日常生活中應(yīng)用廣泛,如何把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題是解決應(yīng)用題的關(guān)鍵,而建立數(shù)學(xué)模型是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用問題向數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化的常用常用方法。本節(jié)主要通過圓錐曲線在實(shí)際問題中的應(yīng)用,說明數(shù)學(xué)建模的方法,理解函數(shù)與方程、等價轉(zhuǎn)化、分類討論等數(shù)學(xué)思想。二、例題:例題1:設(shè)有一顆慧星沿一橢圓軌道
【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件42《不等式的應(yīng)用》一、內(nèi)容歸納1知識精講:在前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)的不等式的性質(zhì)、證明和解不等式的基礎(chǔ)上運(yùn)用不等式的的知識和思想方法分析、解決一些涉及不等式關(guān)系的問題.2重點(diǎn)難點(diǎn):善于將一個表面上看來并非是不等式的問題借助不等式的有關(guān)部門知識來解決.3思維方式:合理轉(zhuǎn)化;正
2025-11-02 08:50
【總結(jié)】函數(shù)應(yīng)用舉例1.思想方法(1)方程思想就是在解決數(shù)學(xué)問題時,先設(shè)定一些未知數(shù),然后把它們當(dāng)成已知數(shù),根據(jù)題設(shè)各量之間的制約關(guān)系,列出方程,求得未知數(shù);或如果變量間的數(shù)量關(guān)系是用解析式的形式(函數(shù)形式)表示出來的,那么可把解析式看作是一個方程,通過解方程或?qū)Ψ匠痰难芯浚箚栴}得到解決,
2025-11-01 00:29
【總結(jié)】棱錐的概念棱錐的底面棱錐的側(cè)面棱錐的頂點(diǎn)棱錐的側(cè)棱棱錐的高SABCDEO棱錐的性質(zhì)SABCDEOA’B’C’E’D’截面∽底面正棱錐的性質(zhì)1.各側(cè)棱相等,各側(cè)面都是全等的等腰三角形.
2025-11-01 00:26
【總結(jié)】關(guān)于教育領(lǐng)域“應(yīng)用性”的幾個話題江小明2004年7月24日一、高等教育的分類與應(yīng)用型院校高等教育進(jìn)入大眾化階段,需要不同類型、不同層次的高等教育,因此不同類型、層次的高等學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。為構(gòu)建科學(xué)合理的高等教育體系,對不同類型、層次的高等學(xué)校進(jìn)行分類評價和指導(dǎo),一些專家正在研究,不少人也在關(guān)注有關(guān)大學(xué)的分類問題。我國的教育家潘懋元先生說:“高等學(xué)校的分類是一個世界性
2025-03-27 01:00
【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)系列課件09《函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用》函數(shù)的綜合應(yīng)用?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)就是要用運(yùn)
【總結(jié)】正余弦定理的應(yīng)用1、角的關(guān)系2、邊的關(guān)系3、邊角關(guān)系?180???CBAcbacba????,大角對大邊大邊對大角三角形中的邊角關(guān)系RCcBbAa2sinsinsin???CabbacBaccabAbccbacos2cos2cos2222222
2025-11-01 00:25
【總結(jié)】第三節(jié)二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題基礎(chǔ)梳理實(shí)線平面區(qū)域不包括1.二元一次不等式(組)所表示的平面區(qū)域(1)二元一次不等式表示平面區(qū)域:一般地,二元一次不等式Ax+By+C0在平面直角坐標(biāo)系中表示直線Ax+By+C=0某一側(cè)所有點(diǎn)組成的.我們把直線畫成虛線以表示區(qū)域
2025-11-02 05:49
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件80《圓錐曲線的綜合問題》一、基本知識概要:知識精講:圓錐曲線的綜合問題包括:解析法的應(yīng)用,數(shù)形結(jié)合的思想,與圓錐曲線有關(guān)的定值、最值等問題,主要沿著兩條主線,即圓錐曲線科內(nèi)綜合與代數(shù)間的科間綜合,靈活運(yùn)用解析幾何的常用方法,解決圓錐曲線的綜合問題;通過問題的解決,進(jìn)一步掌握函數(shù)與方程
2025-11-01 00:28