冀教版數(shù)學(xué)六上扇形的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-24 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?? 師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，圖中涂色的部分像一把把打開的扇子，這樣的圖形有一個名字叫扇形。 教師板書課題：扇形。 2．讓學(xué)生觀察四個扇形，鼓勵學(xué)生用自己的話描述扇形有什么特征。給學(xué)生充分發(fā)表不同意見的機會。使學(xué)生知道扇形是由兩條半徑和圓上師：請同學(xué)們繼續(xù)觀察這些扇形，誰能用自己的話描述一下扇形有什么特征？ 學(xué)生可能會說： ? 扇形都是圓的一部分。 ? 扇形是由兩條半徑和圓上的一段曲線圍成的圖 形。 ? 扇形都有一個角，角的頂點在圓心。 通用教案 個性化教案 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)預(yù)設(shè) 的一段曲線圍成的圖形。最后，教師進(jìn)行概括，教師結(jié)合抽象出的扇形，介紹圓心角的概念，并在圓上標(biāo)出。 3．讓學(xué)生動手測量書中幾個扇形的圓心角的度數(shù)，并在圖上標(biāo)出圓心和圓心角的度數(shù)。 師：觀察得真仔細(xì)，確實扇形都是由兩條半徑和圓上的一段曲線圍成的，每個扇形都有一個角，角的頂點在圓心，這個角就叫做圓心角。 教師
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1