人教版數(shù)學(xué)九上233課題學(xué)習(xí)--圖案設(shè)計(jì)2篇(編輯修改稿)
2024-12-24 20:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì) . 找若干組學(xué)生代表展示設(shè)計(jì)成果 , 說(shuō)出作品的設(shè)計(jì)技巧和優(yōu)勝之處 .最后學(xué)生用表決器評(píng)選出三幅優(yōu)勝作品 讓學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力 . 對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，并為學(xué)生創(chuàng)造了與人合作的機(jī)會(huì) .讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)與人交流，集思廣益 . 以學(xué)生為主 展示其創(chuàng)作成果，在促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)交流的基礎(chǔ)上增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)與交流的意識(shí) . 五、說(shuō)一 說(shuō)（自我小結(jié)，體驗(yàn)成功） 1．歸納提升 。 2．欣賞變換所產(chǎn)生的美 . 引導(dǎo)學(xué)生反思圖案設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，即選取簡(jiǎn)單的基本幾何圖形，通過(guò)不同的變換組合出豐富的圖案 . 歸納圖案設(shè)計(jì)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基 本思想方法 . 反思圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程和欣賞變換產(chǎn)生的美，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和美學(xué)價(jià)值 . 六、做一做（運(yùn)用拓展，開發(fā)智力） 用所學(xué)過(guò)的各種圖形，靈活運(yùn)用變換，為 2020年奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一 枚會(huì)徽，并說(shuō)明含義 . 開放題有利于激發(fā)學(xué)生的思維 . 附表：學(xué)生作品評(píng)價(jià)量表 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn) 1 標(biāo)準(zhǔn) 2 標(biāo)準(zhǔn) 3 選圖 優(yōu)（ 2 分） 良（ 1 分） 一般（ 0 分） 選圖恰當(dāng)，便于進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，能激發(fā)創(chuàng)作興趣 所選圖案比較恰當(dāng)，較便于進(jìn)行圖案設(shè)計(jì) 所選圖案不便于進(jìn)行圖案設(shè)計(jì) 可實(shí)施性（ 2 分） 優(yōu)（ 2 分） 良（ 1 分） 一般（ 0 分） [ 圖案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單可實(shí)施，便于使用軟件作圖 圖案設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，較便于使用軟件作圖 圖案設(shè)計(jì)復(fù)雜，較難用軟件作圖 創(chuàng)新性 （ 3 分） 優(yōu)（ 3 分） 良（ 2 分） 一般（ 1 分） 設(shè)計(jì)上有創(chuàng)新，充分展示變換所產(chǎn)生的美 設(shè)計(jì)上有一定的創(chuàng)新，較能展示變換所產(chǎn)生的美 設(shè)計(jì)上一般，沒能靈活運(yùn)用變換 整體效果 （ 3 分） 優(yōu)（ 3 分） 良（ 2 分） 一般（ 1 分） 能充分利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱 變換設(shè)計(jì)出和諧、豐富、美觀的組合圖
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