蘇科版數(shù)學八上33設計中心對稱圖案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:50 本頁面
【文章內容簡介】 用 6個全等的正方形組成的中心對稱圖案； 你能 用 6個全等的正方形設計中心對稱圖案嗎？ 你能用 6個全等的正方形構造出既是中心對稱又是軸對稱的圖案嗎？ [設計說明：在學生觀察、欣賞圖案的基礎上，能找 出其對稱中心，能用所學知識分析它們的形成過程，通過設計中心對稱圖案 ，加深對中心對稱圖形的理解，感悟教學的價值 活動二：“數(shù)學實驗室”的實驗活動 步驟： 欣賞用圓和線段構造的具有某種含義的中心對稱圖案 ] 用圓和線段設計一些中心對稱圖案，并與同學交流設計的含義。 [設計說明：通過展示現(xiàn)實中的一些優(yōu)美圖案，讓學生在欣賞的過程中思考這些圖案是怎樣形成的，既增強學 生的審美意識，又發(fā)展了學生的空間觀念，感悟數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，通
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