20xx春語文版語文七年級下冊第20課黔之驢(編輯修改稿)
2024-12-24 19:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 /近之， 慭慭 然 ，莫相知。 他日，驢 /一鳴，虎 /大駭，遠遁；以為 /且噬己也，甚恐。然 /往來視之，覺 /無異能者。益習(xí)其聲，又近出 /前后，終不敢搏。稍近 /益狎，蕩倚沖冒。 驢 /不勝怒，蹄之。虎 /因喜，計之曰： “ 技止此耳！ ” 因 /跳踉大 ，斷 /其喉，盡 /其肉，乃去。 5． 請同學(xué)們以小組為單位，借助課文下面的注釋與工具書，嘗試口譯課文 三、合作探究 (一 )分析形象 1．課文對驢進行了哪些描寫？表現(xiàn)了驢怎樣的形象？ 明確： 體態(tài)：龐然大 物；聲音：鳴；動作：蹄。傳神地寫出了驢在 “ 龐然大物 ” 的形體掩蓋下的平庸技能。 2．課文寫虎從畏驢到食驢的過程可分為幾個層次？描寫虎的動作用了哪些詞語？分別刻畫了虎的什么心態(tài)？ 明確： 文中寫虎從 “ 畏驢 ” 到 “ 食驢 ” 的過程可分為六個層次?；⒊跻婓H時，“ 蔽 ”“ 窺 ” 勾畫出虎既對驢好奇，又急于摸清驢的底細，又害怕驢的心情。 “ 驢一鳴，虎大駭，遠 遁 ” ，“ 駭 ”“ 遁 ” 進一步刻畫了虎的恐懼心理。接下來 “ 稍出近之 ”“ 往來視之 ”“ 近出前后 ” 直至 “ 蕩倚沖冒 ” 而激怒驢，寫虎一再試探，處處可見虎的生性大膽和工于心計。最后 “ ”“ 斷其 喉 ”“ 盡其肉 ”“ 乃去 ” 等語句，句式短促，節(jié)奏鮮明，寫出虎勇敢，
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