【總結】角平分線的性質定理及其逆定理教學設計教學設計思想通過前面的學習已經探究出角平分線上的點所具有的性質,本節(jié)學習對這個性質進行證明.讓學生完成對三角形全等的判定公理的推論的證明,進而應用這個公理完成對角平分線性質定理的證明,對于平分線的性質定理的逆定理仿照上節(jié)課處理線段垂直平分線逆命題的思路,引導學生解決與定理和逆定理的有關問題.對于尺規(guī)作角平分線,要
2024-12-03 07:14
【總結】角平分線的性質定理和判定第一部分:知識點回顧1、角平分線:把一個角平均分為兩個相同的角的射線叫該角的平分線;2、角平分線的性質定理:角平分線上的點到角的兩邊的距離相等:①平分線上的點;②點到邊的距離;3、角平分線的判定定理:到角的兩邊的距離相等的點在角平分線上第二部分:例題剖析例1.已
2025-06-18 01:00
【總結】滬科版·八年級上冊第3課時角平分線的判定狀元成才路導入新知寫出上面角平分線性質定理的逆命題.這逆命題是真命題嗎?如果是真命題請寫出已知、求證,并指出證明.【歸納結論】角的內部到角兩邊距離相等的點在角的平分線上.狀元成才路狀元成才路
2025-03-12 21:21
【總結】第1章 直角三角形角平分線的性質角平分線的性質第2課時角平分線性質定理的應用目標突破目標突破總結反思總結反思第1章 直角三角形知識目標知識目標 角平分線的性質知識目標知識目標1.在掌握角平分線性質定理和其逆定理的基礎上,針對角平分線、距離、面積等進行綜合計算.2.根據(jù)幾何圖形并結合實際情況
2025-06-12 01:48
【總結】2直角三角形第1課時勾股定理及其逆定理北師版八年級數(shù)學下冊新課導入我們學過直角三角形的哪些性質和判定方法?與同伴交流.ABC想一想新課探究(1)直角三角形的兩個銳角有怎樣的關系?為什么?(2)如果一個三角形有兩個角互余,那么這個三角形是直角
2025-03-12 21:17
【總結】線段垂直平分線的性質定理已知:線段AB,直線EF⊥AB,垂足為O,AO=BO,點P是EF上異于點O的任意一點.求證:PA=PB.ABPEFO∴PA=PB。證明:∵EF⊥AB(已知),∴∠POA=∠POB=90°(垂直的定義)。在△PAO和△PBO中,
2024-11-11 07:33
2024-11-09 06:54
【總結】滬科版·八年級上冊角的平分線第1課時角的平分線的作法狀元成才路如圖是平分角的儀器,其中AB=AD,BC=DC,將點A放在角的頂點,AB和AD沿著角的兩邊放下,沿AC畫出一條射線AE,你能說一說“AE是否平分∠A,∠E呢?”新課導入狀元成才路狀元成才路
2025-03-13 07:53
【總結】角平分線(第2課時)北師大版八年級數(shù)學下冊在一個三角形居住區(qū)內修有一個學校P,P到AB、BC、CA三邊的距離都相等,請在三角形居住區(qū)內標出學校P的位置,P在何處?導入新知ABC證明和運用“三角形的三條角平分線相交于一點,并且這一點到三條邊的距離相等”.探索、猜想
2024-12-29 03:14
2024-12-08 15:17
【總結】THANKS
2025-03-12 14:29
2025-03-12 15:34
【總結】角平分線的性質駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(1)實驗:畫一個∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題:①比較PD和PE的大小關系(量一量)。PD=PE②再換一個新的位置看看情況會怎樣?活
2025-07-21 10:38
【總結】勾股定理的逆定理第1課時勾股定理的逆定理滬科版·八年級數(shù)學下冊狀元成才路狀元成才路新課導入勾股定理如果直角三角形兩直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2.提問如果將條件和結論反過來,這個命題還成立嗎?狀元成才路
2025-03-13 03:09
【總結】1、會用尺規(guī)作角的平分線.角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等2、角的平分線的性質:OCB1A2PDEPD⊥OA,PE⊥OB∵OC是∠AOB的平分線∴PD=PE用數(shù)學語言表述:?反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角的平分線上呢?已知:
2024-11-24 15:46