【總結】2020年中學數學(初中組)說課教案認識三角形單位:濮陽市實驗中學姓名:李艷星2020年8月說課內容:《義務教育課程標準實驗教科書》北師大版
2024-11-18 21:18
【總結】相似三角形學習目標:?1、掌握相似三角形的定義,并應用它判斷兩個三角形是否相似。?2、掌握相似三角形的性
2024-11-28 01:49
【總結】作三角形一、知識回顧1、什么叫做三角形?——由不在同一條直線上的三條線段,首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。作法:(1)作射線AX;(2)用圓規(guī)在射線AX截取AB=a;則線段AB就是所要求作的線段。2、已知:線段a,求作:線段AB,使AB=a.求作:∠A
2024-12-08 14:58
【總結】5三角形內角和定理的證明?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);回顧與思考??(2)根據題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路;?(5)依據思路,運用數學符號
2024-12-08 14:35
【總結】認識三角形(1)
2024-11-27 23:11
【總結】§三角形內角和定理的證明1、掌握”三角形內角和定理“的證明及其簡單應用.2、對比過去撕紙等探索過程,體會思維實驗和符號化的理性作用.3、通過一題多解,一題多變等,初步體會思維的多向性.1、平角等于___2、平行線的性質.3、Rt△ABC中,∠C=90°,則∠A+∠B=__;等邊
2024-11-30 08:24
【總結】情境一:1.相似三角形的定義是什么?2.何為相似比?A1B1C1C2B2A2如圖,在正方形網格上有△A1B1C1和△A2B2C2,這兩個三角形相似嗎?為什么?情境二:1.試計算:△A1B1C1和△A2B2C2的周長和面積,你有什么發(fā)現(xiàn)?2.試猜想:△A1B1C1和△A2B
2024-12-08 12:30
【總結】教案序號總第課時(一課一個教案)教案書寫人初一備課組教學課題變化中的三角形三維目標知識目標1、經歷探索某些圖形中變量之間的關系的過程,進一步體會一個變量對另一個變量的影響,發(fā)展符號感。2、能根據具體情景,用關系式表示某些變量之間的關系。3、能根據關系式求值,初步體會自變量和因變量
2024-12-09 08:31
【總結】關注三角形的外角同步練習一、選擇題:角,則這個三角形是();()的外角等于兩個內角的和任何兩個內角的和都等于第三個角的外角()的一個內角180°外角小于和它相鄰的
2024-12-03 06:06
【總結】認識三角形同步練習20:1,一個木工師傅現(xiàn)有兩根木條,它們長分別為50cm,70cm,他要選擇第三根木條,將它們釘成一個三角形木架,設第三根木條為xcm,則x的取值范圍是.2,如果三角形的兩邊長分別是2和4,且第三邊是奇數,那么第三邊長為,如果
2024-11-19 07:56
【總結】第一篇:北師大版全等三角形教案 (1)全等三角形學案 1.展現(xiàn)生活中的大量圖片或錄像片斷。 片斷1:圖案. 片斷2:一幅漂亮的山水倒影畫,一幅用七巧板拼成的美麗圖案.片斷3:教科書第90頁的3...
2024-10-24 21:53
【總結】北師大版八年級下冊(第六章)一、復習“三角形內角和定理”ACBBC?三角形的三個內角之和等于180゜。?即:在△ABC中,有A+∠B+∠C=180゜二、論證“三角形內角和定理”怎樣驗證三角形的三個角的和等于180°呢??即把∠
2024-11-30 08:34
【總結】一、判斷題:1、兩條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等()2、有兩條邊對應相等的兩個直角三角形全等()3、有一個角與一條邊對應相等的兩個三角形全等()4、只有一條高在三角形內部的三角形是直角三角形(
2024-12-08 09:20
【總結】?基礎知識復習1、尺規(guī)作圖的工具是直尺和圓規(guī)2、我們已經會用尺規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個角等于已知角3、如圖,畫出∠B的平分線,BC邊上的高,AB邊上的中線(畫圖工具不限)ABC?做一做1、已知三角形的兩邊及其夾角,求作這個三角形已知:線段a,c,∠α求作:△ABC,
2024-11-30 08:17
【總結】1相似三角形相似三角形的概念2在相似多邊形中,最為簡單的就是相似三角形﹡相似三角形的定義:對應角相等,對應邊成比例的兩個三角形相似。3∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′ACCACBBCBAAB????????△ABC∽△
2024-10-11 14:31