淺談培養(yǎng)能力性人才的教學(xué)研究xxxx414(編輯修改稿)
2025-03-28 09:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 準(zhǔn)可以選修其它專業(yè)的課程，不計(jì)成績(jī) ? ******自學(xué) seminar 不計(jì)成績(jī) ? ******外語課程 不計(jì)成績(jī) 3. 考試制度 小論文的形式為主或不考試 表 5 國內(nèi)外研究生課程設(shè)置的比較 北海道大學(xué) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè) 種類 課程 教師 學(xué)分 種類 課程 學(xué)分 必 修 課 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)特論 1 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)特論 2 學(xué)科長(zhǎng) 外教 2 2 學(xué)位課 外語 自然辯證法 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿 5 1 1 2 2 3 比較農(nóng)業(yè)政策學(xué)特論 農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)特論 開發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)特論 協(xié)同組合學(xué)特論 農(nóng)業(yè)市場(chǎng)學(xué)特論 教授 2 2 2 2 2 必 修 課 Seminar 經(jīng)典著作選讀 中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法論 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專題 現(xiàn)代金融理論與政策 經(jīng)濟(jì)管理分析應(yīng)用軟件 農(nóng)科數(shù)學(xué) 2 2 3 2 2 3 3 3 選 修 課 比較農(nóng)業(yè)政策學(xué)演習(xí) 農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)特論演習(xí) 開發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)特論演習(xí) 協(xié)同組合學(xué)特論演習(xí) 農(nóng)業(yè)市場(chǎng)學(xué)特論演習(xí) 副教授 2 2 2 2 2 選 修 課 農(nóng)業(yè)政策學(xué) 畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理 資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué) 生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué) 國際貿(mào)易理論與政策 新制度經(jīng)濟(jì)學(xué) . . . . 3 3 3 3 3 3 比較農(nóng)業(yè)政策學(xué)試驗(yàn) 農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)特論試驗(yàn) 開發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)特論試驗(yàn) 協(xié)同組合學(xué)特論試驗(yàn) 農(nóng)業(yè)市場(chǎng)學(xué)特論試驗(yàn) 教授 副教授 8 8 8 8 8 授課 方式 選修課 =seminar 自選課程（不計(jì)分 ） 本科生 seminar（不計(jì)分） 碩士 30學(xué)分以上 博士 10學(xué)分以上 課程 =教師 碩士 35學(xué)分以上 博士 15學(xué)分以上 ? 參加會(huì)議機(jī)會(huì)多 1. 研討會(huì) 2. 學(xué)會(huì)（ 國內(nèi)、國際 ） ? 預(yù)備答辯與答辯 1. 學(xué)科內(nèi)預(yù)備答辯 作者報(bào)告，學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)主持 2. 學(xué)科間預(yù)備答辯 作者報(bào)告，學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)主持 3. 正式答辯 作者報(bào)告，答辯會(huì)領(lǐng)導(dǎo)主持，作者不會(huì)則須導(dǎo)師解答 4. 向?qū)W校答辯 導(dǎo)師報(bào)告，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)主持 ? 發(fā)表論文的要求 碩士 無特別要求，每年應(yīng)有報(bào)告論文一次 博士 須有學(xué)術(shù)論文 ? 獲得學(xué)位條件 學(xué)術(shù)博士 具有與學(xué)位論文有關(guān)的發(fā)表論文 2篇以上既可以參加答辯（包括校內(nèi)刊物） 論文博士 具有與學(xué)位論文有關(guān)的發(fā)表論文 2篇以上既可以參加答辯（不包括校內(nèi)刊物） （未獲得博士學(xué)位之前已經(jīng)工作，工作的同時(shí)申請(qǐng)并獲得學(xué)位） （五）根鎖碩士生經(jīng)歷與成果對(duì)比 姓名 講課情況 參加調(diào)研數(shù) 發(fā)表論文數(shù) 發(fā)表論文級(jí)別 畢業(yè)論文成績(jī) 工作情況 王美桃 2 4 3 內(nèi)蒙 優(yōu) 內(nèi)蒙科委 白珍珍 3 1 內(nèi)蒙 良 農(nóng)業(yè)銀行 卓 娜 1 3 2 內(nèi)蒙 良 新華保險(xiǎn) 王麒麟 5 8 內(nèi)蒙、國家 優(yōu) 夏大博士 包景惠 1 4 2 內(nèi)蒙 優(yōu) 內(nèi)蒙民族大學(xué) 寶希吉日 4 4 內(nèi)蒙 良 內(nèi)蒙商貿(mào)學(xué)院 盛穎慧 4 2 內(nèi)蒙 良 寶商銀行 黃 玉 2（ 3） 4 2 內(nèi)蒙 優(yōu) 浦發(fā)銀行 董文燕 1 2 1 內(nèi)蒙 良 集寧師范學(xué)院 可見講課或調(diào)研經(jīng)歷多成果也多，工作也較好。遺憾的是 seminar經(jīng)歷少。 在 2023年以來，根鎖在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程中提倡 ?調(diào)研與興趣培養(yǎng) ?調(diào)研與創(chuàng)新性論文 ?調(diào)研與學(xué)習(xí)互動(dòng) ?調(diào)研與工作能力培養(yǎng) 其中，王麒麟為例 他的第一份調(diào)研是 2023年進(jìn)行的 大學(xué)生閱覽室利用情況調(diào)查表 您是 大學(xué) 年級(jí)專業(yè) 學(xué)生 性別 民族 年齡 您去閱覽室的頻率為 ? 1年級(jí)時(shí) 每學(xué)期 1次 2次 3次
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