現(xiàn)代教育督導(dǎo)制度的現(xiàn)狀與特點(diǎn)(編輯修改稿)
2025-03-27 21:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些職位的職務(wù)級(jí)別較高 ,往往被當(dāng)作安排干部的地方。 三是說(shuō)話無(wú)人聽 ,批評(píng)無(wú)人理 。教育督導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束后 ,都要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行督導(dǎo)反饋 ,提出整改要求。但是 ,由于教育督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用沒有法律明確規(guī)定 ,督導(dǎo)結(jié)果反饋到單位是否整改幾乎完全取決于單位負(fù)責(zé)人的態(tài)度，如其置之不理 ,最有力的手段也只是通報(bào)批評(píng)而已 。 （《中國(guó)改革報(bào)》 2023年 3月 14日第 13版） ? 三、完善我國(guó)教育督導(dǎo)制度的對(duì)策與建議 健全和完善教育督導(dǎo)制度是我國(guó)教育改革和發(fā)展的必然要求，也是構(gòu)建我國(guó)國(guó)民教育體系、完善我國(guó)教育管理體系的必然要求。 現(xiàn)代教育管理體系中，決策系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)和監(jiān)督系統(tǒng)形成一個(gè)科學(xué)的、完整的體系，教育督導(dǎo)是不可缺少也不可替代的重要組成部分 。 ? 完善我國(guó)教育督導(dǎo)制度的宗旨、原則和理想目標(biāo)是 ： ?宗 旨 ： 教育督導(dǎo)的宗旨是依法 (包括法律法規(guī)和 各項(xiàng)教育政策 )監(jiān)督教育法律法規(guī)和各項(xiàng) 政策的貫徹落實(shí) 。 ?原 則 ： 督政和督學(xué)相結(jié)合，督導(dǎo)與評(píng)估相結(jié)合 。 ?理想目標(biāo) ： 讓每一個(gè)兒童受完有質(zhì)量保證的九年 義務(wù)教育；讓每一所學(xué)校包括中學(xué)、小學(xué)、 幼兒園都具有必要的辦學(xué)條件，辦學(xué)行為 規(guī)范，實(shí)行科學(xué)管理；讓每個(gè)縣 (市、區(qū) ) 都成為教育優(yōu)先和協(xié)調(diào)發(fā)展的教育強(qiáng)縣 (市、區(qū) )。 ? 教育部《 2023年中國(guó)教育發(fā)展綱要》提出，今后我國(guó)教育督導(dǎo)工作的總體思路是 ： 以保障教育改革與發(fā)展為中心，以理順督導(dǎo)體制和創(chuàng)新工作機(jī)制為重點(diǎn)，以建立一支專業(yè)化的督學(xué)隊(duì)伍為關(guān)鍵，以完善督導(dǎo)法律法規(guī)為基礎(chǔ)，按照 “ 決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào) ” 的行政管理體系的要求，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重、監(jiān)督和指導(dǎo)并重，統(tǒng)籌規(guī)劃、分步推進(jìn)，不斷開創(chuàng)督導(dǎo)工作的新局面。 到 2023年我國(guó)教育督導(dǎo)制度建設(shè)的總體目標(biāo)是：基本建成與教育改革和發(fā)展相適應(yīng)的，與教育決策、執(zhí)行相協(xié)調(diào)的有中國(guó)特色的現(xiàn)代教育督導(dǎo)制度 。 ? ? 不斷加強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立人民政府直屬的教育督導(dǎo)部門 改變教委代管教育督導(dǎo)部門的體制，推行教育督導(dǎo)委派制，即建立與教育委員會(huì)平等的直屬人民政府領(lǐng)導(dǎo)的教育督導(dǎo)部門，督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和成員由政府委派的專門人員組成。 教育督導(dǎo)部門成為人民政府管理教育工作的重要職能部門，代表政府行使教育督導(dǎo)職權(quán)，才能保證教育督導(dǎo)工作堅(jiān)持客觀性和科學(xué)性 。 ? 不斷加強(qiáng)教育督導(dǎo)的法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)的法制化、規(guī)范化 教育督導(dǎo)是對(duì)教育工作的行政性執(zhí)法監(jiān)督，教育督導(dǎo)法制不健全無(wú)疑會(huì)降低教育督導(dǎo)的權(quán)威，影響教育督導(dǎo)的效率和質(zhì)量。因此，必須制訂一系列相配套的法律、法規(guī)，比如《教育督導(dǎo)法》，以進(jìn)一步確立教育督導(dǎo)的地位、明確其職能、規(guī)范其程序。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)和完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、區(qū)域教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度、縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)公報(bào)制度等相關(guān)的制度建設(shè)，使我國(guó)教育督導(dǎo)逐步走上法制化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。 ? [相關(guān)鏈接之一 ] 發(fā)布國(guó)家教育督導(dǎo)報(bào)告將成為制度 國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)今天首次向媒體發(fā)布《國(guó)家教育督導(dǎo)報(bào)告 2023》，這是第一次對(duì)全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面的、大量的數(shù)據(jù)分析。此次發(fā)布的《國(guó)家教育督導(dǎo)報(bào)告》以“公共教育資源配置均衡狀況”為主題。 國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室主任鄭富芝表示，今后將形成一個(gè)制度，經(jīng)常圍繞教育工作的重點(diǎn)和群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，發(fā)布《國(guó)家教育督導(dǎo)報(bào)告》 。 中國(guó)青年報(bào) 2023 年 2 月 24 日 第 6
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