教學(xué)時間成本的幾點探討ppt-powerpointpr(編輯修改稿)
2025-03-26 20:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 ，研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶 劑，如無水乙醇等 ，可加入適量斐林試劑 后，搖勻并觀察顏色變化 2023年高考實驗題 關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述 , 正確的是 ： 低溫抑制染色體著絲點分裂 , 使子染色體不能分別 移向兩極 B. 解離 : 鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以便洋蔥很尖解離 C. 染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體 著色 ： 顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改 變 （ 4）高分低能的問題加劇。 建議研究： 高考總復(fù)習(xí)是以提升學(xué)生的比較高層次的學(xué)習(xí)能力為主攻方向，還是以強化學(xué)生的一般的基本能力和細心因素為主攻方向？ 問題 6 如何降低高考復(fù)習(xí)的時間成本？ 子問題 1 不做那么多練習(xí)題，以降低時間成本，行不行？ 案例 9 （ 1）浦城一中葉建中要求老師研究： 上完一個章節(jié)，需要做哪些題目，能夠把這一章的所有問題基本解決。 （ 2）連成一中傅四蘭： 研究高考復(fù)習(xí)學(xué)生需要見識哪些題目類型。 （ 3）泉州九中王藝玲： 使用“選擇說理題”。 例 細胞有氧呼吸的主要場所是 請說明選擇及不選擇的理由 。 例 科學(xué)素養(yǎng)測驗樣題 阻止細菌！ 早在 11世紀，中國醫(yī)生們就開始操縱免疫系統(tǒng)。他們將患有天花的病人的瘡痂磨碎，吹進其他人的鼻孔。這樣通常能夠使這些人患上輕度天花，防止以后得更為嚴重的病。在 18世紀，人們用干燥后的瘡痂摩擦他們的皮膚，保護自己不再得病。這些原始的做法引介到英國和美洲殖民地。 1771和 1772年，在一場天花傳染病中，一個叫 Zabdiel Boylston 的波士頓醫(yī)生測試了他的一個想法。他把他 6歲兒子和其他 285個人的皮膚擦破，將天花瘡痂中的膿液擦到他們的傷口上。所有的人除了 6個人以外都幸存下來。 問題 1 Zabdiel Boylston測試了什么想法？ 計分方法： 滿分 —— 回答涉及到以下兩個方面： （ 1）用天花感染人能夠提供免疫； （ 2）弄破皮膚，天花可以進入血液系統(tǒng)。 部分正確 —— 涉及到上述兩個方面的任一個。 零分 —— 其他回答。 題目類型 : 開放題 過程：理解科學(xué)調(diào)查過程 科學(xué)任務(wù)或過程的類型： 識別科學(xué)議題 科學(xué)地解釋現(xiàn)象 運用科學(xué)證據(jù) 問題２ 要判斷 Boylston的方法是否成功，請給出你所需要的另外兩個方面的信息。 計分方法： 滿分 —— 回答提供了以下兩方面信息： （ 1）沒有應(yīng)用 Boylston方法的存活率； （ 2）他的病人有沒有通過其他途徑接觸到天花。 部分正確 —— 涉及到上述兩個方面的任一個。 零分 —— 其他回答。
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