20xx高考語文專題二古代詩歌鑒賞5評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度(編輯修改稿)
2024-12-24 16:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 :C “ 貼云寒 ” 不是擬人手法 ,狀飛行之高 ,高處生寒 ,由聯(lián)想而得。著一 “ 寒 ” 字 ,又從視感而轉(zhuǎn)化為一種心理感受 ,暗示著離別的悲涼況味。 “ 寒 ” 表面寫天氣 ,實(shí)指詩人心境。 (2)本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情 ,又是如何表現(xiàn)的 ?請(qǐng)結(jié)合全詞簡要分析。 解析 :首先要抓住題干關(guān)鍵詞 “ 怎樣的思想感情 ”“ 如何表現(xiàn) ”“ 結(jié)合全詞簡要分析 ” ,理順答題思路 ,然后抓住詩歌主要意象結(jié)合具體內(nèi)容分析即可。 答案 :第一問 :本詞表達(dá)了詞人罷官之后的孤寂和落寞 ,不僅表達(dá)了對(duì)他鄉(xiāng)友人的思念之情 ,更表達(dá)了自己想得到友人慰藉的渴望之情。 第二問 :① 詞人直抒胸臆 ,“浮生 ” 一句寫光陰荏苒 ,自己寂寥寡歡 ,只能借酒澆愁 ,孤獨(dú)一生 。② 借景抒情 (寄情于景 ),借日暮時(shí)分登樓所見的花殘香消、煙波蕩漾與雙燕分飛來寄托內(nèi)心的孤寂 。③ 用典 ,化用陸凱折梅相贈(zèng)的典故 ,這一枝明艷的 “ 江南春色 ” 定會(huì)給 “ 雪滿長安 ” 的自己帶來親切的問候和友情的溫暖 ,表達(dá)渴望得到友人慰問的心情 。④ 虛寫 (或虛實(shí)結(jié)合、從對(duì)方落筆、想象 ),下片后兩句設(shè)想友人想念自己 ,登上高臺(tái)眺望 ,即使道遠(yuǎn)雪阻也會(huì)寄給我江南一枝梅 ,更能顯出遲暮懷人的深深情誼 (念友情深 )。 2.(2017山西重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考 )閱讀下面這首宋詞 ,回答問題。 臨江仙 徐昌圖 飲散離亭西去 ,浮生 ① 長恨飄蓬 ② ?；仡^煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn) ,寒日暮天紅。 今夜畫船何處 ?潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢(mèng) ,輕浪五更風(fēng)。 【 注 】 ① 浮生 :一生。古人謂 “ 人生世上 ,虛浮無定 ” ,故曰浮生。②飄蓬 :像蓬草一樣飄浮不定。 (1)上闋“淡云孤雁遠(yuǎn) ,寒日暮天紅”兩句主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法 ?試作賞析。 解析 :首先審題 ,“淡云孤雁遠(yuǎn) ,寒日暮天紅 ” 兩句是寫景 ,詞中寫景主要是為了抒情 ,所以這兩句主要用了借景抒情的表現(xiàn)手法。答題時(shí)先明確手法 ,再結(jié)合句子具體分析寫了什么景 ,抒了什么情。 答案 :借景抒情 (或寓情于景 )。這兩句上句描寫了天邊淡云 ,云邊孤雁 。下句描寫暮色四合 ,殘陽如血的景象。展現(xiàn)了一幅寥遠(yuǎn)凄清的暮秋圖 ,抒發(fā)了詞人深深的孤寂離愁。 ★ (2)結(jié)合全詞 ,簡要分析詞人表達(dá)的情感。 解析 :整體把握詩歌內(nèi)容 ,抓住重要意象和能表現(xiàn)情感的關(guān)鍵詞分析具體抒發(fā)了哪些情感。從意象來看 ,“孤雁 ”“ 淡云 ”“ 寒日 ” 共同營造了凄清之感 ,由此可以感受到詞人內(nèi)心的孤獨(dú)惆悵。而因何而愁 ,可以通過一些關(guān)鍵詞感受到 ,“飲散離亭西去 ” ,離別的凄涼油然而生 ?！案∩L恨飄蓬 ” ,漂泊的孤獨(dú)感清晰可見 。“酒醒人靜奈愁濃 ”“ 殘燈孤枕夢(mèng) ” ,非常形象地寫出了離別后內(nèi)心的情緒。 答案 :① “飲散離亭西去 ,浮生長恨飄蓬 ” 包含著詞人聚少離多、飽經(jīng)漂泊的羈旅之愁。② “ 回頭煙柳漸重重 ”“ 酒醒人靜奈愁濃 ”“ 殘燈孤枕夢(mèng) ” 表達(dá)了詞人深深的離愁別緒及別后的孤寂凄涼之情。 考點(diǎn) 2 評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度 考點(diǎn)解讀 作者的觀點(diǎn)態(tài)度 ,指詩人通過詩歌形象地告訴讀者自己的人生感悟 (如蘇軾 《 題西林壁 》 寓含的哲理 )或生活理念 (如劉禹錫的 《 秋詞 》 表達(dá)的志向 )等 ,不僅僅指詩歌通過意境傳達(dá)給讀者的情感狀態(tài)。評(píng)價(jià)是在
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