【總結(jié)】第一章教育社會(huì)學(xué)的演進(jìn)與發(fā)展鐘晨音第一節(jié)教育社會(huì)學(xué)的奠基人物一、社會(huì)學(xué)之父:孔德(AugusteComte)1、生平2、孔德社會(huì)學(xué)知識(shí)形成的兩個(gè)階段3、孔德的重要理念:
2025-01-01 15:41
【總結(jié)】第六章社會(huì)群體與組織任敏091118主要內(nèi)容?社會(huì)群體?組織一、社會(huì)群體(一)社會(huì)群體的定義與分類1、定義兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組
2025-03-08 01:02
【總結(jié)】社會(huì)學(xué)常識(shí)與社會(huì)調(diào)查方法勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師(員)培訓(xùn)1社會(huì)學(xué)常識(shí)與社會(huì)調(diào)查研究方法第一節(jié)社會(huì)學(xué)常識(shí)2社會(huì)學(xué)常識(shí)與社會(huì)調(diào)查研究方法一、社會(huì)學(xué)的定義?社會(huì)學(xué)?是對(duì)人的社會(huì)行為的科學(xué)研究或?qū)θ巳旱难芯?。—
2025-03-04 19:46
【總結(jié)】社會(huì)學(xué)習(xí)題及答案第一章社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象1、什么是社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象?如何正確把握?答:社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制作為社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象?! ≌_把握社會(huì)學(xué)的對(duì)象問題第一,應(yīng)當(dāng)肯定,社會(huì)學(xué)是有獨(dú)特對(duì)象的,否定這一點(diǎn)是不對(duì)的。第二,社會(huì)學(xué)對(duì)象問題上的眾說紛紜,正是對(duì)那個(gè)"別的具體社會(huì)科學(xué)都涉及、但不做專門研究的東西"多方面的、積極的探索的表現(xiàn),是社會(huì)
2025-06-23 02:01
【總結(jié)】1——入職培訓(xùn)課程系列基本思維及方法2培訓(xùn)目標(biāo)?通過本課程的學(xué)習(xí),了解什么是結(jié)構(gòu)化思維、結(jié)果思維,能將其運(yùn)用在實(shí)際工作中?通過本課程的學(xué)習(xí),會(huì)使用PDCA循環(huán)去檢查自己的工作,丌斷迚步?通過本課程的學(xué)習(xí),會(huì)應(yīng)用smart原則去制定目標(biāo)不計(jì)劃2022/3/13內(nèi)部教材,注意保密32022/3
2025-02-21 22:40
【總結(jié)】1CourseSTM知識(shí)社會(huì)學(xué)與強(qiáng)綱領(lǐng)美國牛肉與爭議性科技2知識(shí)社會(huì)學(xué)的簡史1920s出現(xiàn):倡議者?MaxScheler,andKarlMannheim20th世紀(jì)中葉:非主流社會(huì)學(xué)1960s:PeterL.Berger和ThomasLuckmann(1966)的著作TheSocialC
2025-05-11 01:15
【總結(jié)】發(fā)展社會(huì)學(xué)3/1/20231發(fā)展社會(huì)學(xué)課程性質(zhì)與教學(xué)目的?發(fā)展社會(huì)學(xué)是發(fā)展學(xué)與社會(huì)學(xué)交叉產(chǎn)生的一門社會(huì)學(xué)分支學(xué)科,是從社會(huì)學(xué)的角度對(duì)發(fā)展的一般規(guī)律與發(fā)展中國家發(fā)展問題進(jìn)行研究的一門學(xué)科,是社會(huì)學(xué)專業(yè)的必修專業(yè)課。?本課程主要講授發(fā)展社會(huì)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的過程,講解該學(xué)科的研究對(duì)象、學(xué)科屬性、理論流派與研究方法,重點(diǎn)從社會(huì)學(xué)的角度闡釋
2025-01-07 16:41
【總結(jié)】第1課時(shí)春秋戰(zhàn)國圍魏救趙紙上談兵一鳴驚人問鼎中原合縱連橫臥薪嘗膽退避三舍負(fù)荊請(qǐng)罪猜猜與這些成語典故有關(guān)的歷史時(shí)期。公元前770年,周平王把都城向東遷到洛邑(今河南洛陽),歷史上稱為東周。春秋戰(zhàn)國前770年~前476年前475年~前221年
2025-02-22 00:36
【總結(jié)】.....電大社會(huì)學(xué)概論答案一、填空題(每題1分,共20分),即(血緣關(guān)系)、(地緣關(guān)系)和(業(yè)緣關(guān)系),正式群體是社會(huì)穩(wěn)定的(基礎(chǔ)),非正式群體則能增強(qiáng)(社會(huì)活力??)。(產(chǎn)權(quán)),計(jì)劃和市場是經(jīng)
2025-06-27 15:19
【總結(jié)】2021/6/14ThePracticumofSocialWork庫少雄民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院社會(huì)工作實(shí)習(xí)2021/6/14課程簡介?本課程將詳細(xì)介紹社會(huì)工作實(shí)務(wù)的歷史、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)與過程,研究價(jià)值實(shí)務(wù)中的常見問題與常用策略,并從微觀、中觀和宏觀三個(gè)層面介紹社
2025-05-14 09:17
【總結(jié)】媒介社會(huì)學(xué)2023.09第二章回顧上周日本學(xué)者林雄二郎提出,指伴隨著電視的普及而誕生和成長的一代,在電視畫面和感官刺激環(huán)境中長大,是注重感覺的“感覺人”,表現(xiàn)在行為方式上是“跟著感覺走”;同時(shí)由于經(jīng)常收看電視,在這種封閉、缺乏現(xiàn)實(shí)互動(dòng)的環(huán)境,使得他們當(dāng)中的大多數(shù)人養(yǎng)成了孤獨(dú)、內(nèi)向、以自我為中心的性格,社會(huì)責(zé)任感較弱。
2025-03-04 18:05
【總結(jié)】第一章社會(huì)學(xué)的對(duì)象與學(xué)科性質(zhì)第一節(jié)社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展一、社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生1、社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志1830-1842年,法國哲學(xué)家孔德出版《實(shí)證哲學(xué)教程》,第一次從哲學(xué)的高度系統(tǒng)的論述了作為一種方法論的實(shí)證主義的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ),確立了實(shí)證主義在科學(xué)史上的地位,標(biāo)志著社會(huì)學(xué)學(xué)科的產(chǎn)生;實(shí)證方法:科學(xué)假說必須由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來檢驗(yàn),理論只有得到經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的完備支持才可能接受;實(shí)
2025-06-29 10:47
【總結(jié)】華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2023年本科生秋季課程發(fā)展社會(huì)學(xué)主講人:狄金華博士第四章發(fā)展理論——對(duì)現(xiàn)代化理論的修正?教學(xué)目的本章是關(guān)于發(fā)展理論的介紹,主要闡述的是依附理論與世界體系理論的相關(guān)知識(shí)。通過本章的介紹,需要理解和把握發(fā)展理論的產(chǎn)生及其對(duì)現(xiàn)代化理論的修正內(nèi)容。本章內(nèi)容?第一節(jié)
2025-01-07 16:53
【總結(jié)】第10章科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)李明遠(yuǎn)一英國的科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué):馬爾凱?(一)新知識(shí)社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的背景:?,但其發(fā)展結(jié)果、研究重點(diǎn)及方法脫離了知識(shí)社會(huì)學(xué),但是知識(shí)社會(huì)學(xué)的傳統(tǒng)在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域以外發(fā)展。一英國的科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué):馬爾凱?:研究重點(diǎn)是科學(xué)知識(shí)。是在反實(shí)證主義的科學(xué)哲學(xué)、新馬克思主義、現(xiàn)象注
2024-08-25 00:28
【總結(jié)】第六講社會(huì)組織SocialOrganization主要內(nèi)容?社會(huì)組織的特征和類型?社會(huì)組織的管理——科層制?我國的單位組織社會(huì)組織?組織——為了特定目的而有意識(shí)組建起來的社會(huì)群體。?分工合作是組織產(chǎn)生和存在的基本前提。?社會(huì)組織是為了減少經(jīng)常性合作的不確定
2025-03-08 01:10