【文章內(nèi)容簡介】 一方面，王女士不想再生孩子，因為他們實在是窮得不能再要孩子了，同時，她已經(jīng)超生，嚴重違犯了計劃生育政策?？闪硪环矫妫捎谑墚?shù)貍鹘y(tǒng)觀念的影響，他們夫妻二人都覺得不生一個男孩就是一種罪過和恥辱， 尤其是對不起家里的兩位老人。 2021/6/14 案例 ? 82歲的李先生身患絕癥 ， 日夜忍受著疾病的折磨 ， 他非常絕望 ， 正在認真地考慮自殺 。 應該讓他自殺嗎 ？ 2021/6/14 案例 ? 張先生與張?zhí)幸粋€ 2歲的兒子 ， 患有嚴重的癡呆癥 ， 他們想盡了一切辦法 ， 找遍了所有應該找的醫(yī)生 ， 但兒子的病情依然不見好轉(zhuǎn) 。在情感 、 體力和錢物等各個方面 ， 張先生 、 張?zhí)?， 甚至包括其父母與兄弟姐妹都已經(jīng)消耗殆盡了 ， 家庭關系因此正在變得越來越緊張 ，各人的工作也都受到了嚴重的影響 。 但是 ， 他們?nèi)匀挥X得在家里扶養(yǎng)孩子比把孩子送進兒童福利院更有利于他的成長 。 他們應該怎么辦 ？ 2021/6/14 案例 ? 劉先生與劉太太已經(jīng)結婚六年了 ， 并有一個可愛的女兒 。 但是 ， 自三年前開始 ， 他們之間的愛情就在悄悄地減退 。 前不久 ， 劉先生發(fā)現(xiàn)他的太太已經(jīng)有了外遇 。 夫妻倆都在考慮離婚 ，但又覺得離婚是不光彩的事 ， 對可愛的女兒也都割舍不下 。 應該怎樣幫助他們呢 ？ 2021/6/14 案例 ? 陳先生因為犯偷竊罪被判兩年察看期 。一年半過去了 ， 陳先生平安無事 。 可是 ，有一天 ， 他不經(jīng)意地告訴監(jiān)管人員 ——他從一家超市里偷了兩支鋼筆 。 他的監(jiān)管人員應該向法庭報告這件事情嗎 ？ 2021/6/14 案例 ? 于先生最近從精神病院出院了 ， 并在社會工作者的幫助下獲得了一份工作 。 可是 ， 有一天 ， 于先生醉醺醺 、 怒火滿腔地對社會工作人員說 ， 他已經(jīng)被解雇了 。他還說他要殺了那個解雇他的老板 ， 然后自己上吊自殺 。 社會工作人員應該怎樣幫助他呢 ？ 2021/6/14 案例 ? 唐家的鄰居經(jīng)常聽到唐家兩個孩子的痛哭聲 ， 他們懷疑孩子受到虐待 ， 便向有關機構作了報告 。 有關機構派出工作人員調(diào)查此事 ， 唐先生和孩子們說 ， 孩子們哭是因為唐先生打他們的屁股 。 社會工作人員應該怎樣界定打屁股打到什么程度是虐待孩子呢 ？ 2021/6/14 案例 ? 吳女士來到社會工作咨詢中心 ， 她告訴社會工作人員她的丈夫與他１１歲的女兒亂倫 。 社會工作人員與吳女士及其丈夫安排了一次會面 。 吳女士的丈夫一開始就否認了亂倫行為 ， 但在吳女士聲稱親眼看到了他與女兒的行為之后 ， 他才不得不承認 。 社會工作人員應該怎樣幫助這個家庭呢 ？ 2021/6/14 案例 ? 兩年前 ， 蔣氏夫婦唯一的孩子被兒童保護機構送進了一家育兒所 ， 因為孩子在家里得不到基本的照料 。 孩子的父親酗酒成性 ， 孩子的母親沮喪異常 。 兩年來 ，蔣氏夫婦也曾努力改變自己的行為 ， 但總是回到了原樣 。 兩個月之前 ， 將先生參加了自愿戒酒會 ， 現(xiàn)在已經(jīng)很少喝酒了 。 蔣夫人的抑郁癥最近也有所好轉(zhuǎn) ， 并感到如果讓他們的孩子回到家中 ， 將使他們的生活更有意義 。 于是 ， 將氏夫婦提出要接回自己的孩子 。 孩子應該被接回家嗎 ？ 如果你是負責這個個案的社會工作人員 ， 你會作出什么樣的決定 ？ 2021/6/14 案例 ? 周先生是一位在工廠里工作的個案工作者 ， 他發(fā)現(xiàn)該工廠把原來的城市工人都打法回家 ， 卻從農(nóng)村招進了大量的臨時工 ， 并且強迫這些臨時工超時工作 ， 只給他們很低的工資 。 如果周先生向有關部門反映這些情況 ， 他相信自己肯定會被開除 ， 至少會嚴重影響他在該工廠里的工作 。 他應該怎么辦呢 ？ 2021/6/14 案例 ? 江女士來到性治療中心 。 她告訴治療師她對自己的婚姻以及與丈夫的性生活相當滿意 ， 但是 ， 她感到羞愧的是 ， 她仍然有手淫的欲望并且常常手淫 。 治療師應該怎樣幫助她 ？ 2021/6/14 案例 ? 一位城市社會工作者正在組織一場居民與屋主之間的斗爭 ， 因為屋主拒絕對房屋進行基本的維修 ， 而且房屋內(nèi)滿是老鼠和蟑螂 。 這位社會工作人員不知道是否應該把參加這場斗爭可能帶來的不利結果 （ 如被屋主驅(qū)逐 ） 告訴參加斗爭的居民 ， 他擔心一旦居民意識到了這些可能出現(xiàn)的不利結果 ， 他們也許就不參加這場斗爭了 ， 這樣一來 ， 改變他們生活條件的愿望也就落空了 。 社會工作人員應該怎么辦 ？ 2021/6/14 第一節(jié) 知識與價值 ? 什么是知識 ？ 什么是價值 ？ 在社會工作實務中明確區(qū)分 知識與價值有什么意義 ？ ? 在幫助案主的時候 ,如果你本人陷入了價值矛盾之中 ,你應該怎么辦 ? p76 2021/6/14 第二節(jié) 案主與社會工作人員的價值矛盾 ?社會工作價值序列 Loewenberg amp。 Dolgoff, １９８８， ? １ 、 保護生命 （ 個人與社會的基本生存需要 ） 。 ? ２ 、 維護獨立性 、 自主性和自由 。 ? ３ 、 營造平等的機會 。 ? ４ 、 提高生活質(zhì)量 。 ? ５ 、 保護每一個社會成員的隱私權 。 ? ６ 、 講真話 ， 并開放所有相關的信息 。 ? ７ 、 根據(jù)自愿接受的原則行動 。 2021/6/14 第三節(jié) 尊重案主的尊嚴與獨特性 ? 鏡中之我 ? 標簽理論 ? 為什么要注意在分類與個性化之間求得平衡 ？ 如何求得平衡 ？ 2021/6/14 第四節(jié) 案主自決的權利 ? 救治幻想 ? 什么是案主自決 ？ 其根據(jù)是什么 ？ 在貫徹這一原則時應該注意哪些問題 ？ 2021/6/14 第五節(jié) 保守秘密 ? 為什么要 保守秘密 ？ ? 絕對保密 ? 相對保密 2021/6/14 表 個人信息傳遞協(xié)議 ※※ 咨詢中心個人信息傳遞協(xié)議 ※※ 咨詢中心工作人員 （ 社會工作人員姓名 ） 向 （ 案主姓名 ） 請求傳遞有關 （ 案主姓名 ） 的個人信息 。 信息將被傳遞給 姓名 職位 機構 地址 所傳遞的信息如下： （ 接受信息者及其機構的名稱 ） 在使用所收到的信息時必須遵守以下要求： 2021/6/14 表 個人信息傳遞協(xié)議 我確知所傳遞的信息，我檢查過所傳遞的信息并確認了其準確性。我知道我有權隨時以書面的形式撤消這項個人信息傳遞協(xié)議。我同樣知道我簽署或拒絕簽署這項個人信息傳遞協(xié)議可能帶來的結果。 我已經(jīng)閱讀并理解了 (或者通過他人的代讀和講解理解了 )這項個人信息傳遞協(xié)議。 這項個人信息傳遞協(xié)議的有效期至 （日期） 止，除非在此之前我以書面的形式撤消了該協(xié)議。 （案主簽名） （簽名時間） （見證人簽名） （案主保護人簽名 —— 如有必要） （簽名時間） （見證人簽名） （ ※※ 咨詢中心代表簽名） （簽名時間） 2021/6/14 第六節(jié) 特許交流 ? 什么是特許交流 ？ 其目的是什么 ？ 我國在這方面有什么樣的法律規(guī)定 ？ 2021/6/14 第八節(jié) 關于艾滋病的價值矛盾 ? 簡述關于艾滋病的常見價值矛盾以及你自己的意見。 2021/6/14 第九節(jié) 其他價值與原則 ? 簡述國際社會關于社會福利角色、功能的兩種截然不同的觀點。 ? 在社會工作實務中，有哪些常見的“專業(yè)界限”問題？解決“專業(yè)界限”問題的指導方針有哪些？ 2021/6/14 目標管理 （ Management by Objectives —— MBO） ? 目標管理的基本過程是： ? （１）細分各個階段的工作目標； ? （２）以可測量的方式確定怎樣和何時達到以上各個目標； ? （３）分階段測定達到各階段具體目標的程度。 2021/6/14 練習 ? 目標：該練習的目的是幫助學生學習什么時候應該堅持保密原則 ， 什么時候可以放棄保密原則 。 ? 步驟１：向?qū)W生解釋練習的目的 。 每５個學生組成一個小組 ， 每個小組都回答下列問題： ? （ １ ） 你是一位學校社會工作者 ， 并正在幫助一個有多重問題的家庭 。 該家庭有兩位孩子因為情緒紊亂正在接受特殊教育 。 母親也因情感問題常常去醫(yī)院治療 。 有關機構已確認父親過去曾虐待過小孩 。 父母之間的感情存在問題 ，目前已經(jīng)分居 。 父親來到學校 ， 要求查看有關其孩子和家庭的記錄 ， 作為一名社會工作人員 ， 你會滿足他的要求嗎 ？ ? （ ２ ） 你是一位社會工作者 ， 在精神健康中心工作 。 你正在幫助一位精神錯亂的案主 。 案主告訴你 ， 他聽說他的女朋友正在與別人約會 。 當他這樣敘述的時候 ， 顯得十分憤怒 ， 并聲稱要殺死他的女朋友 。 他不讓你把他說的話告訴任何人 。 2021/6/14 練習 你正在想辦法幫助他，他卻變得更加沖動。他甚至走進院子大聲叫喊： “ 我一定讓她再也不能騙我了。 ” 你應該放棄保密原則，把有關情況告訴什么人嗎？如果你覺得應該，那么應該告訴誰嗎？ ? （３）你是一個社會工作者，在一家濫用藥物治療中心工作。你的服務對象是一位２３歲的女案主。你們之間已經(jīng)建立起了良好的專業(yè)關系。她說有一件事一直在困擾著她，但她不會與你討論這件事，除非你不告訴任何人。你向他保證一定替她保密，她于是告訴你 —— 從她１４歲開始，他就與繼父發(fā)生了性關系，這種關系一直維持了３年。她認為這就是她苦惱并喜歡喝酒的原因。在你所在中心的一次專門研討這位案主的會議上，你應該向你的同事們披露她的秘密嗎？ ? 步驟２：請各小組回答以上問題，然后由老師給出正確答案。 ? 步驟３：向?qū)W生們解釋，在社會工作實務中保密是相對的而不是絕對的。復習有關何時應該保密、何時不應該保密的原則。 2021/6/14 練習 2. 澄清價值 ? 目標：該練習的目的是幫助學生清醒認識他們自己持有的有關社會工作重要問題的價值 。 ? 步驟１：向?qū)W生們解釋練習的目的 ， 使他們明白社會工作者應該明確什么是自己的個人價值 ， 什么社會工作的專業(yè)價值 ， 從而在社會工作實務中避免以個人價值影響案主 ， 而以專業(yè)價值指導工作 ， 向案主傳授社會工作的價值 （ 有時甚至要強迫案主接受某些價值 —— 例如 ， 案主應該自決而不應該完全依賴社會工作人員 ） 。 把班級分成幾個小組 ， 讓每個小組回答下面的問題并解釋作出某種回答的原因 。 ? （ １ ） 你發(fā)現(xiàn)一位父親與其１０歲的女兒亂倫 ， 你會向全體家庭成員提供咨詢并保持家庭的穩(wěn)定 、 或者向法院起訴這位父親 、 還是同時采取以上兩種措施 ？ ? （ ２ ） 你贊成制訂一項禁止墮胎的法律嗎 ？ 2021/6/14 練習 2. 澄清價值 ? （３）一位患有艾滋病的案主要繼續(xù)保持與其性伙伴的性關系，使其性伙伴極有可能染上艾滋病。在這樣的情況下，你還能繼續(xù)為你的案主保密嗎？你是否會把有關情況告訴你案主的性伙伴？ ? （４）你贊成給少數(shù)民族成員以優(yōu)先的入學、就業(yè)機會嗎？ ? （５）如果一位身患絕癥的老人因難以忍受疾病的痛苦而決定自殺，醫(yī)生和社會工作者可以幫助她（他）自殺嗎？ ? （６）你贊成代人生子嗎？ ? （７）你贊成死刑嗎？ ? （８）你認為同性戀者能在小學和中學教書嗎？ ? （９）在戰(zhàn)爭中，你認為婦女應該參加戰(zhàn)斗嗎？ ? （１０）你認為應該向中學生提供避孕工具嗎？ 2021/6/14 練習 2. 澄清價值 ? 步驟２：請每一個小組回答每一個問題，并展開討論，應該向?qū)W生們特別指出 —— 討論的目的是幫助他們清醒地認識他們自己的價值，而不是灌輸某種價值。 ? 步驟３：請學生們討論 —— 當同班同學中有人反對自己的觀點時，自己的感覺如何？ 2021/6/14 練習 “新領域”號飛船 ? 目標：該練習的目的是幫助