提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力講義(編輯修改稿)
2025-03-26 00:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人與禽獸的差別，就在于前者渴望獲得贊賞與鼓舞。 ?首先知道他想要些什么 每個(gè)人的一舉一動(dòng)當(dāng)然都是有其目的，也就是要滿足某項(xiàng)需求。 38 ?不要一切向“錢”看 人們的潛意識(shí)中，究竟還在追求些什么？ A、 渴望別人給予肯定 B、 渴望獲得他人的尊重 ?讓我感到重要 你是否在職權(quán)范圍內(nèi)盡量尊重別人，并保證他們也如此對(duì)你？的確，每個(gè)人都值得別人對(duì)他尊重。 39 ?投以“肯定的眼神” 人們的心理需求： A、 給予良性而順暢的雙向溝通空間。 B、 給予適當(dāng)?shù)氖跈?quán)。 C、 讓部屬也參與決策過(guò)程。 D、 給予部屬必要的支持與協(xié)助。 E、 尊重他們的隱私權(quán)。 F、 鼓勵(lì)他們“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”。 G、 設(shè)法減輕他們的工作壓力。 H、 交換在工作上的各項(xiàng)信息。 40 I、 積極地栽培部屬。 J、 盡量發(fā)揮部屬的專長(zhǎng)。 K、 賞識(shí)他們的聰明才智。 L、 給予熱烈的掌聲。 M、 在很多時(shí)候，他們即使沒(méi)有功勞也有苦勞，千萬(wàn)不要忘記這點(diǎn)。 41 ?“最后通牒”行不通 ?民之所欲，常在我心 ?“鐵腕統(tǒng)治”要不得 42 六、不斷發(fā)展員工的潛力 ?培養(yǎng)“野性”和“自發(fā)性” 如果工作是依據(jù)規(guī)定、命令或是委托而制定，有劃一性、機(jī)械性及形式的處理方式的活，人們不久就會(huì)受不了那種單調(diào)和無(wú)意義的工作。 工作應(yīng)是能夠抒發(fā)自己的獨(dú)立性及特點(diǎn)，所以能夠從中發(fā)掘出樂(lè)趣和喜悅。 應(yīng)不斷地傾注自己的全知全能，探求問(wèn)題之所在，推敲出獨(dú)特的見解及對(duì)策。 43 ?指示只下八分鐘即可 非常詳盡地指示，然后感嘆別人工作態(tài)度消極的主管，就是不了解自己的行為所造成的后果的人。因?yàn)?，太多、太詳?xì)的指示，將毀滅部屬的一生，而造成難以彌補(bǔ)的撼事。 會(huì)詳細(xì)指示的人：新上任管理者；從事專門職業(yè)或技術(shù)等出身的管理人員。 最好的方法：指示只要下八分即可，千萬(wàn)別下十分。 44 ?為部屬留下發(fā)展空間 幫助部屬時(shí)，要留下可以讓對(duì)方發(fā)展的余地。一個(gè)人要是拼命工作，其能力自然就會(huì)增長(zhǎng)。 45 ?自己提出的對(duì)策干起來(lái)才有趣 如果能讓部屬先行提出方法，他的工作意愿自然就會(huì)提高，甚至能力也會(huì)增強(qiáng)。 應(yīng)該讓部屬覺(jué)得你是一個(gè)可以容許別人提案的人。 要是總是按照指示而做，工作就沒(méi)有意思；自己提出對(duì)策來(lái)做時(shí)，工作才會(huì)顯得有趣。 46 ?不要使能力飽和 一個(gè)人若長(zhǎng)期做相同的工作，他的能力就會(huì)達(dá)到飽和，而如果做新工作，就不會(huì)發(fā)生這種情形。因?yàn)椴惶私夤ぷ鲀?nèi)容，所以就會(huì)覺(jué)得不安，整個(gè)人也會(huì)比較謙虛，自然能夠?qū)W習(xí)和采用別人的意見，而且很努力地工作，如果成功了，會(huì)非常高興，如果失敗，就自我反省，而這正是發(fā)展能力的最佳機(jī)會(huì)。 47 ?不愿讓部下調(diào)走是無(wú)能的表現(xiàn) 主管的工作就是育才。如果有很能干的人，就要讓他去挑戰(zhàn)其他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的工作，你則指導(dǎo)或支援尚未適應(yīng)工作的繼任者。 如果讓能干的部屬到別的部門去工作，此人將因挑戰(zhàn)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的工作而爬上更高一層，自然他的能力也會(huì)逐漸成長(zhǎng)；另一方面，尚未適應(yīng)的后繼者，為了保住職位，也會(huì)拼命地努力。 48 ?把“逆境”作為飛躍的跳板 企業(yè)在不景氣時(shí)拼命達(dá)成合理化免于破產(chǎn)，那么景氣復(fù)蘇時(shí)常常會(huì)有大幅度的成長(zhǎng)。個(gè)人也一樣。 49 七、把工作變成競(jìng)賽游戲 ?知道得分會(huì)比較有趣 工作和運(yùn)動(dòng)、游戲應(yīng)該是一樣的。 目前的區(qū)別有： a、 運(yùn)動(dòng)、游戲是依照自己的意愿去做的。 b、 運(yùn)動(dòng)、游戲有衡量標(biāo)準(zhǔn)。 c、 給人以希望。 50 ?讓員工嘗試失敗 如果對(duì)某件事情所采取的方法，早就胸有成竹，那就沒(méi)什么樂(lè)趣可言。 無(wú)法確定結(jié)果的事，研究起來(lái)才有趣味，但這有可能失敗。 一個(gè)人獲得一份超過(guò)自己能力的工作時(shí)，就會(huì)心存感激，為了回報(bào)知遇之恩，就會(huì)產(chǎn)生工作意愿。 你給部屬有挑戰(zhàn)性的工作，就是表示信賴部屬。反之，則表示不信賴。 51 ?設(shè)定具有刺激性的目標(biāo) 讓目標(biāo)明確化，這樣會(huì)對(duì)完成目標(biāo)的過(guò)程感到興趣。 制定個(gè)人目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意： a、 目標(biāo)的項(xiàng)目不要太多。 b、 目標(biāo)的水準(zhǔn)太高或太低都不理想，且最好是具有刺激性的目標(biāo)。 52 八、冒險(xiǎn)與創(chuàng)新是企業(yè)的存活之道 ?不入虎穴，焉得虎子 沒(méi)有痛苦，就沒(méi)有收獲。 ?當(dāng)“邏輯思考”卯上“創(chuàng)意思考” 鴕鳥心態(tài)：以不變應(yīng)萬(wàn)變。 “傳統(tǒng)” 與“非傳統(tǒng)”思考模式之差別在于： 前者：根據(jù)經(jīng)驗(yàn) 后者：大膽求變 前者：尋找正確答案 后者：尋找不同解題 方式 53 前者：自我設(shè)限 后者：跳出窠臼 前者：逐步推演 后者：任意彈跳 前者：只關(guān)心最有可 后者：再不看好的 能出線的解法 解法也不放棄 前者：從頭開始解題 后者：隨意插隊(duì) 54 ?如何產(chǎn)生新點(diǎn)子 從各個(gè)角度去衡量問(wèn)題： a、 將所有可行途徑一一列舉 b、 不必
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1