【總結(jié)】杭州精英在線系列課件領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)王其山中共常州市委黨校教育長(zhǎng)今天是由我和大家一起來上課,內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。談這門課對(duì)于在座的各位領(lǐng)導(dǎo)而言,我想它可能不單純是一個(gè)理論的問題,更主要的還是一個(gè)實(shí)踐的問題。因?yàn)樽鳛轭I(lǐng)導(dǎo)方法本身它也沒有固定的,一成不變的模式在那邊、一
2025-08-05 17:03
【總結(jié)】《孫子兵法》中的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法程美秀 《孫子兵法》被譽(yù)為“世界古代第一兵書”、“兵學(xué)圣典”,如今日益受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)注,而日本企業(yè)家又率先將《孫子》之思想應(yīng)用于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理,堪稱一大智舉?!秾O子兵法》這部生于本土、源于本土,高度濃縮和體現(xiàn)我國(guó)人民大智、大學(xué)的傳世杰作,其思想和影響在今天已超出軍事領(lǐng)
2025-08-04 13:58
【總結(jié)】潘明華中層經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法1一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力2真知灼見?“一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子,敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊。”?不是地位創(chuàng)造了領(lǐng)導(dǎo)者,而是領(lǐng)導(dǎo)者打造了地位。?將帥無能,累死三軍。?一個(gè)人的力量總是有限的,30%靠自己,70%靠別人。?下者用己之力;中者用人之力;上者用人之智。3?領(lǐng)導(dǎo)
2025-02-09 19:42
【總結(jié)】主講毛元生2023年06月13日領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)專題講座1一個(gè)值得認(rèn)真思考的問題21921年7月23日上海望志路106號(hào)(今興業(yè)路76號(hào))31949年10月1日2023年-經(jīng)濟(jì)總量世界第二4艱難、曲折而輝煌的道路……從50多人到;從在
2025-01-16 03:46
【總結(jié)】安利領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)解讀“領(lǐng)導(dǎo)力”領(lǐng)導(dǎo)是一種能力,它能夠激發(fā)組織成員信心,贏得他們的支持,來實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。管理是透過他人去達(dá)成目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同?相同點(diǎn):都是為了去達(dá)成目標(biāo)。?不同點(diǎn):管理領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威基礎(chǔ)別人授予自己做到存在空間正規(guī)單
2025-02-18 13:58
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與組織關(guān)系建設(shè)第一部分中層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的中堅(jiān)力量人到中年最辛苦、擔(dān)當(dāng)最多。企業(yè)中層地位:——承上啟下,職位與年齡;——中間、中場(chǎng),上下貫通;——年富力強(qiáng),但責(zé)任大回報(bào)少;優(yōu)勢(shì)問題–經(jīng)過多年的積累,已經(jīng)在單位擁有了一定地位和聲譽(yù)。–積累了工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)實(shí)力。
2025-02-14 00:21
【總結(jié)】校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)容提要第一講校長(zhǎng)素質(zhì)的基本特征第二講校長(zhǎng)素質(zhì)的時(shí)代呼喚第三講當(dāng)代校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第一講校長(zhǎng)素質(zhì)
2025-01-07 20:22
【總結(jié)】?課程名稱:《組織行為學(xué)》?學(xué)生姓名:?時(shí)間限制:2小時(shí)總共:28道題共分一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,)1.將人視為自私自利、好逸惡勞的是哪一種假設(shè)?_______(分)????????A.經(jīng)濟(jì)人?
2025-06-23 01:29
【總結(jié)】如何學(xué)習(xí)掌握激勵(lì)的藝術(shù)通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》這門學(xué)科,我認(rèn)識(shí)到:一、激勵(lì)的概念160。160。160。160。激勵(lì)有激發(fā)動(dòng)機(jī)、鼓勵(lì)行動(dòng)、誘導(dǎo)、驅(qū)使、形成動(dòng)力之意。即利用某種外部誘因調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性激發(fā)員工自動(dòng)力,朝向組織的目標(biāo)做出持久的努力,向所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理過程。管理中的激勵(lì),應(yīng)該包括激發(fā)和約束。激勵(lì)在管理學(xué)科中不等于獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是激勵(lì)中的兩基本措施,兩者對(duì)
2025-06-28 13:48
【總結(jié)】?CopyrightIBMCorporation全球化企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)管理領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)?CopyrightIBMCorporationIBMConfidential領(lǐng)導(dǎo)力是影響企業(yè)表現(xiàn)的重要因素?CopyrightIBMCorporationIBMConfidential領(lǐng)導(dǎo)能力的定義n領(lǐng)導(dǎo)能力是一個(gè)人對(duì)人們施加影響,使人
2025-02-08 22:05
【總結(jié)】SITUATIONALLEADERSHIP1SITUATIONALLEADERSHIP第一單元領(lǐng)導(dǎo)概述一、TheDefinitionofLeadership領(lǐng)導(dǎo)的定義領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力、是對(duì)人們施加影響的藝術(shù)或過程,從而使人們情愿地、熱心地為實(shí)現(xiàn)組織或群體的目標(biāo)而努力。?領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是影響力?
2025-01-04 12:00
【總結(jié)】第十章領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一、領(lǐng)導(dǎo)概述二、領(lǐng)導(dǎo)理論三、當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)理論動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者1領(lǐng)導(dǎo)的作用和權(quán)力2一、領(lǐng)導(dǎo)概述領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的三因素3何為領(lǐng)導(dǎo)??將者,智、信、仁、勇、嚴(yán)也。——《孫子兵法計(jì)篇》(一)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者?傳統(tǒng)定義:領(lǐng)導(dǎo)是運(yùn)用組織授予的職權(quán),指揮下屬完成組
2025-02-22 15:04
【總結(jié)】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)國(guó)家行政學(xué)院公共管理教研部董明教授博士導(dǎo)論:什么是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的定義2要把握的三個(gè)基本前提3貫串始終的一條主線一企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)用人與激勵(lì)(一)有識(shí)別人才之眼1相信身邊有人才(1)什么是人才
2025-01-18 11:21
【總結(jié)】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)馬海儒學(xué)習(xí)交流二00四年二月.(.....)專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料緒論學(xué)習(xí)交流本課的目的我們?nèi)绾尾拍芨玫模阂_的做事和做事要正確本課的主線及領(lǐng)會(huì)的要點(diǎn)一、領(lǐng)導(dǎo)、管理和執(zhí)行者如下圖所示:企業(yè)生存與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行者
2025-01-18 11:17
【總結(jié)】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)學(xué)習(xí)交流緒論學(xué)習(xí)交流本課的目的我們?nèi)绾尾拍芨玫模阂_的做事和做事要正確本課的主線及領(lǐng)會(huì)的要點(diǎn)一、領(lǐng)導(dǎo)、管理和執(zhí)行者如下圖所示:企業(yè)生存與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行者服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的方法與藝術(shù)管理者管理
2025-01-18 11:19