10領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(編輯修改稿)
2025-03-12 15:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 責(zé) （ 7）敢于求教 （ 8）敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)（ 9）尊重他人 （ 10）品德超人 該理論的特點(diǎn)是突出強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的 品德、決策 、 創(chuàng)新、應(yīng)變精神 以及與上下級(jí)之間良好的 人際關(guān)系 。（ 二 ） 領(lǐng)導(dǎo) 作風(fēng) 理論 德國(guó)心理學(xué)家 萊溫 （ ）通過實(shí)驗(yàn)研究 不同的工作方式對(duì)下屬群體行為的影響， 把領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式分為三種極端的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)：（ 1）專制作風(fēng) —— 權(quán)力定位于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人手中（ 2）民主作風(fēng) —— 權(quán)力定位于集體（ 3）放任自流作風(fēng) —— 權(quán)力定位于員工個(gè)人 事實(shí)證明， 放任式 的作風(fēng) 效率最低 ， 民主作風(fēng)效率最高 ，專制作風(fēng)雖然有一定效率，但職工抵觸情緒大，士氣較低。（ 三 ） 領(lǐng)導(dǎo)行為理論 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為的研究，學(xué)者們普遍認(rèn)為，應(yīng)包括 工作行為（任務(wù)導(dǎo)向）和關(guān)系行為（員工導(dǎo)向）兩個(gè)維度 。也有些學(xué)者認(rèn)為，在變化的環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)加入發(fā)展導(dǎo)向。高低 高員工導(dǎo)向任務(wù)導(dǎo)向1．早期密歇根大學(xué)、俄亥俄大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為的研究布萊克（ Blake）和莫頓（ mouton） 管理 方格理論： 布萊克等認(rèn)為，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心 任務(wù) 與關(guān)心人的程度可以有 81種模式 ：其中五種典型的模式分別是： 11簡(jiǎn)單式（貧乏式） 91任務(wù)式 19俱樂部式55中間式 99團(tuán)隊(duì)式（戰(zhàn)斗集體式）關(guān)心人關(guān)心任務(wù)? 布萊克和莫頓認(rèn)為，布萊克和莫頓認(rèn)為， 99的管理者工作效的管理者工作效果最好，是領(lǐng)導(dǎo)者努力的方向，因?yàn)檫@會(huì)果最好，是領(lǐng)導(dǎo)者努力的方向，因?yàn)檫@會(huì)使組織中的人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同完成目標(biāo)。使組織中的人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同完成目標(biāo)。但是，這種領(lǐng)導(dǎo)行為是很難做到的。為此但是，這種領(lǐng)導(dǎo)行為是很難做到的。為此，他們提出要對(duì)管理者進(jìn)行，他們提出要對(duì)管理者進(jìn)行 培訓(xùn)培訓(xùn) ，并提出，并提出了相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，以推動(dòng)他們向了相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，以推動(dòng)他們向 99型型管理發(fā)展。管理發(fā)展。? 《管理方格》一書出版后長(zhǎng)期暢銷，為管《管理方格》一書出版后長(zhǎng)期暢銷，為管理者正確評(píng)價(jià)自己的領(lǐng)導(dǎo)行為，掌握合適理者正確評(píng)價(jià)自己的領(lǐng)導(dǎo)行為，掌握合適領(lǐng)導(dǎo)方式提供了有益的指南。但沒有考慮領(lǐng)導(dǎo)方式提供了有益的指南。但沒有考慮環(huán)境環(huán)境 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為的影響。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為的影響。（ 四 ） 權(quán)變理論 權(quán)變理論的 核心是 確立領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性， 這不完全決定于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的心理素質(zhì)，也不完全決定于固有的領(lǐng)導(dǎo)模式，而是 強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)三因素的變化 ，特別是被領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境的變化而變化，使領(lǐng)導(dǎo)行為更加
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