打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)(ppt頁(yè))(編輯修改稿)
2025-03-22 12:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 能做各種微妙的溝通。 把人群完全結(jié)合。 推動(dòng)內(nèi)在的力量 忽略了平庸的結(jié)果 失敗案例一 工程師測(cè)量拉力， 8個(gè)人單獨(dú)拉，平均每人拉 85千克；一組人一起拉，平均拉力只有 64千克，沒有產(chǎn)生合理。 失敗案例 二 三個(gè)和尚沒水吃 (二）團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn) 自豪感、集體榮譽(yù)感 良好表現(xiàn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù) 員工間互相依賴、合作 共同目標(biāo)、群策群力，共享成果 和諧的員工關(guān)系 勇于負(fù)責(zé)， 尊重員工的人格，幫助員工成長(zhǎng)。 培養(yǎng)員工的忠誠(chéng) 團(tuán)隊(duì)的酬勞 — 鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、交際 創(chuàng)造性在溝通中的重要性 溝通練習(xí) 單項(xiàng)溝通 雙向溝通 （畫圖 ) 通過練習(xí)說明雙向溝通比單項(xiàng)溝通更能收到良好的效果。 三、團(tuán)隊(duì)以學(xué)習(xí)能力制勝 （一）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理論應(yīng)運(yùn)而生 參考書目 。 《第五項(xiàng)修煉 — 學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)于事務(wù)》 1990年， 《 卡耐基溝通技巧》 《執(zhí)行》 第一項(xiàng)修煉：自我超越 自我超越的修煉是學(xué)習(xí)不斷加深個(gè)人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，并客觀的觀察現(xiàn)實(shí)。全心投入，不斷創(chuàng)造和超越，是一種真正的終身學(xué)習(xí)。 o 三種極限 o 創(chuàng)造高峰的黃金時(shí)間： 28歲左右 35歲左右 自我極限 常規(guī)極限 死亡極限 第二項(xiàng)修煉：改善心智 改善心智模式是根深蒂固于心中的，影響了解世界以及如何決策的許多假設(shè)、成見。 心智模式的三個(gè)特點(diǎn) l 根深蒂固于每個(gè)人的心中 l 大多數(shù)人自我感覺良好 l 人無(wú)完人，心志模式都有好奇之處。 怎樣改善心智 l 必須學(xué)會(huì)首先把鏡子給自己照 l 必須學(xué)會(huì)有效的表達(dá)自己的想法 l 必須學(xué)會(huì)開放心靈，容納別人的想法。 心智模式 IQ智商 AQ逆境商 EQ情商 AQ的三個(gè)層次 低 高 知難而退 半途而廢 攀登者 智難而進(jìn)，直至成功 EQ五要素 （人與人的差別就在于 EQ） 了解自己 管理
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