【總結(jié)】班級(jí)姓名層次命題編寫人:劉瑞華審核:高二數(shù)學(xué)組寄語(yǔ):廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。一.學(xué)習(xí)目標(biāo):,能判斷命題的真假;P則q的形式3.會(huì)分析四種命題的相互關(guān)系二.學(xué)習(xí)重點(diǎn):;.學(xué)習(xí)難點(diǎn)
2024-11-30 22:13
【總結(jié)】變化率問(wèn)題微積分主要與四類問(wèn)題的處理相關(guān):?一、已知物體運(yùn)動(dòng)的路程作為時(shí)間的函數(shù),求物體在任意時(shí)刻的速度與加速度等;?二、求曲線的切線;?三、求已知函數(shù)的最大值與最小值;?四、求長(zhǎng)度、面積、體積和重心等。導(dǎo)數(shù)是微積分的核心概念之一它是研究函數(shù)增減、變化快慢、最大(?。┲档葐?wèn)題最一般、最有效的工具。問(wèn)題1氣
2024-11-17 12:02
【總結(jié)】《雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能目標(biāo)?理解雙曲線的概念,掌握雙曲線的定義、會(huì)用雙曲線的定義解決實(shí)際問(wèn)題;理解雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)過(guò)程及化簡(jiǎn)無(wú)理方程的常用的方法;了解借助信息技術(shù)探究動(dòng)點(diǎn)軌跡的《幾何畫板》的制作或操作方法。?過(guò)程與方法目標(biāo)?(1)預(yù)習(xí)與引入過(guò)程?預(yù)習(xí)教科書有關(guān)內(nèi)容,思考當(dāng)變化的平
2024-11-19 16:29
【總結(jié)】拋物線和簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生理解并掌握拋物線的幾何性質(zhì),并能從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā),推導(dǎo)這些性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā),推導(dǎo)拋物線的性質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、推理等能力.(三)學(xué)科滲透點(diǎn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握利用方程研究曲線性質(zhì)的基本方法,加深對(duì)直角坐標(biāo)系中曲線方程的關(guān)系概念
2024-11-19 19:28
【總結(jié)】必修3(第二章統(tǒng)計(jì))知識(shí)結(jié)構(gòu)收集數(shù)據(jù)(隨機(jī)抽樣)整理、分析數(shù)據(jù)估計(jì)、推斷簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計(jì)總體變量間的相關(guān)關(guān)系用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布用樣本數(shù)字特征估計(jì)總體數(shù)字特征線性回歸分
2024-11-18 12:15
【總結(jié)】2020/12/242020/12/24復(fù)習(xí)回顧平面內(nèi),動(dòng)點(diǎn)p到兩個(gè)定點(diǎn)F1F2的距離和是常數(shù),p形成的軌跡?12122PFPFaFF???12122PFPFaFF???12122PFPFaFF???無(wú)軌跡.軌跡為線段軌跡為橢圓2020/12/24
2024-11-17 11:59
【總結(jié)】幾種常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)一、復(fù)習(xí),過(guò)曲線某點(diǎn)的切線的斜率的精確描述與求值;物理學(xué)中,物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度的精確描述與求值等,都是極限思想得到本質(zhì)相同的數(shù)學(xué)表達(dá)式,將它們抽象歸納為一個(gè)統(tǒng)一的概念和公式——導(dǎo)數(shù),導(dǎo)數(shù)源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐.:(1)()
【總結(jié)】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程2020年3月恩平一中:蘇彥斌難點(diǎn):橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)和應(yīng)用重點(diǎn):1、掌握橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程2、求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法知識(shí)與技能:1、學(xué)習(xí)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其應(yīng)用2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的思想過(guò)程與方法:通過(guò)觀察圖形,理解定義,推導(dǎo)方程,學(xué)生達(dá)到自主學(xué)習(xí)
2024-11-17 19:50
【總結(jié)】《拋物線及標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能目標(biāo)?使學(xué)生掌握拋物線的定義、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其推導(dǎo)過(guò)程.?要求學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對(duì)比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力.?過(guò)程與方法目標(biāo)?情感,態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)?(1)培養(yǎng)學(xué)生用對(duì)稱的美學(xué)思維來(lái)體現(xiàn)數(shù)學(xué)的和諧美。?(2)培養(yǎng)學(xué)生
【總結(jié)】第1章常用邏輯用語(yǔ)人教A版數(shù)學(xué)·選修2-1第1章常用邏輯用語(yǔ)人教A版數(shù)學(xué)·選修2-1定義可以判斷真假的陳述句叫做命題.問(wèn)題:下面這些語(yǔ)句在表述上都有什么特點(diǎn)?(1)125;(2)3是12的約數(shù);(3);(4)這是一棵大樹(shù);(5)x2.這些句子都是陳述句能判
2025-08-16 01:45
【總結(jié)】函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例例3:一輛汽車在某段路程中的行駛速度與時(shí)間的關(guān)系如圖:x13452y102030407060508090(一)求圖中陰影部分的面積,并說(shuō)明所求面積的實(shí)際含義。5
2024-11-17 05:39
【總結(jié)】《結(jié)構(gòu)圖》教學(xué)目的?,了解結(jié)構(gòu)圖;運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過(guò)的知識(shí),整理收集到的資料信息.?,用語(yǔ)言描述框圖所包含的內(nèi)容.?,與他人進(jìn)行交流,體會(huì)結(jié)構(gòu)圖在揭示事物聯(lián)系中的作用.?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):?運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過(guò)的知識(shí),整理收集到的資料信息,根據(jù)所給的結(jié)構(gòu)圖,用語(yǔ)言描述框圖
2024-11-18 12:14
【總結(jié)】書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟少小不學(xué)習(xí),老來(lái)徒傷悲成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水!2020年12月24日星期四歡
【總結(jié)】《全稱量詞與存在量詞(一)量詞》教學(xué)目標(biāo)?了解量詞在日常生活中和數(shù)學(xué)命題中的作用,正確區(qū)分全稱量詞和存在量詞的概念,并能準(zhǔn)確使用和理解兩類量詞。?教學(xué)重點(diǎn):理解全稱量詞、存在量詞的概念區(qū)別;?教學(xué)難點(diǎn):正確使用全稱命題、存在性命題;?課型:新授課?教學(xué)手段:多媒體請(qǐng)你給下列劃?rùn)M線的地方填
2024-11-18 12:16
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的概念引入:?在高臺(tái)跳水運(yùn)動(dòng)中,平均速度不能反映他在這段時(shí)間里運(yùn)動(dòng)狀態(tài),需要用瞬時(shí)速度描述運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。我們把物體在某一時(shí)刻的速度稱為瞬時(shí)速度.又如何求瞬時(shí)速度呢?平均變化率近似地刻畫了曲線在某一區(qū)間上的變化趨勢(shì).?如何精確地刻畫曲線在一點(diǎn)處的變化趨勢(shì)呢?)(2????ttth求:從