【總結】§.余弦定理(2)知識改變命運,勤奮成就未來.三角形任何一邊的平方等于其他兩邊平方的和減去這兩邊與它們夾角的余弦的積的兩倍。Abccbacos2222???Baccabcos2222???Cabbaccos2222???余弦定理22222
2025-11-09 08:48
【總結】高一數(shù)學必修5導學案第五課時:正弦定理、余弦定理的應用(1)一、學習目標(1)綜合運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決與測量學、航海問題等有關的實際問題;(2)體會數(shù)學建摸的基本思想,掌握求解實際問題的一般步驟;(3)能夠從閱讀理解、信息遷移、數(shù)學化方法、創(chuàng)造性思維等方面,多角度培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.二、學習重點,難點重點:(1)綜合運用正弦定理、余
2025-06-07 23:27
【總結】余弦定理復習回顧RCcBbAa2sinsinsin???baCAB(1)已知三角形的兩角和任一邊,求其它兩邊和另一角;(2)已知三角形的兩邊和其中一邊的對角,求另一邊的對角(從而進一步求出其它的邊和角).第二種情況若知道的是大邊的對角,只有唯一的一組解;若給出的是小邊的對角,則結
2025-11-08 23:32
【總結】高一數(shù)學導學案必修5第六課時正弦定理、余弦定理的應用(2)一、學習目標(1)能熟練應用正弦定理、余弦定理解決三角形等一些幾何中的問題和物理問題;(2)能把一些簡單的實際問題轉化為數(shù)學問題,并能應用正弦、余弦定理及相關的三角公式解決這些問題;(3)通過復習、小結,使學生牢固掌握兩個定理,應用自如.二、學習重點,難點能熟練應用正弦定理、余弦定理及相關公式解決三
2025-06-07 23:18
【總結】簡單表示法第二章數(shù)列1.理解數(shù)列的概念、表示、分類、通項等基本概念;2.了解數(shù)列和函數(shù)之間的關系;3.了解數(shù)列的通項公式,并會用通項公式寫出數(shù)列的任一項;4.對于比較簡單的數(shù)列,會根據(jù)其前幾項寫出它的一個通項公式.傳說古代印度有一國王喜愛國際象
2025-11-09 12:09
【總結】余弦定理(一)課時目標;.1.余弦定理三角形任何一邊的______等于其他兩邊的________的和減去這兩邊與它們的______的余弦的積的______.即a2=________________,b2=________________,c2=________________.2.余弦定理的推論cosA=_
2025-11-26 10:14
【總結】余弦定理(一)知識梳理余弦定理:(1)形式一:,,形式二:,,,(角到邊的轉換)(2)解決以下兩類問題:1)、已知三邊,求三個角;(唯一解)2)、已知兩邊和它們的夾角,求第三邊和其他兩個角;(唯一解)題型一根據(jù)三角形的三邊關系求角例1.已知△ABC中,sinA∶sinB∶sinC=(+1)∶(-1)∶,求最大角.解:∵===k∴sinA∶sinB
2025-06-08 00:36
【總結】1.2余弦定理△ABC中,已知邊a,b及∠C.1.若∠C=90°,則c2=a2+b2.2.若∠C是銳角,如左下圖,作AD⊥BC于點D,于是AD=b·sinC,CD=b·cos_C,BD=a-bcos_C.3.若∠C為鈍角,如右上圖,作
2025-11-30 03:46
【總結】第2課時余弦定理...如圖,某隧道施工隊為了開鑿一條山地隧道,需要測算隧道通過這座山的長度.工程技術人員先在地面上選一適當?shù)奈恢肁,量出A到山腳B、C的距離,其中AB=3km,AC=1km,再利用經(jīng)緯儀測出A對山腳BC(即線段BC)的張角∠BAC=150°,你能通過計算求
2025-11-09 08:09
【總結】正余弦定理的應用1、角的關系2、邊的關系3、邊角關系?180???CBAcbacba????,大角對大邊大邊對大角三角形中的邊角關系RCcBbAa2sinsinsin???CabbacBaccabAbccbacos2cos2cos2222222
【總結】第一篇:高中數(shù)學《余弦定理》教案1蘇教版必修5 第1課時 知識網(wǎng)絡 三角形中的向量關系→余弦定理學習要求 1.掌握余弦定理及其證明;2.體會向量的工具性; 3.能初步運用余弦定理解斜三角形....
2025-10-17 01:32
【總結】第一篇:高中數(shù)學《余弦定理》教案2蘇教版必修5 第2課時余弦定理 【學習導航】 知識網(wǎng)絡 余弦定理ì航運問題中的應用 í ?判斷三角形的形狀 學習要求 1.能把一些簡單的實際問題轉化為...
2025-10-19 16:14
【總結】正弦定理作業(yè)1、在ABC?中,若Abasin23?,則B等于()A.?30B.?60C.?30或?150D.?60或?120[2、在ABC?中,已知?45,1,2???Bcb,則a等于()A.226?B.
2025-11-21 14:39
【總結】第2課時余弦定理...如圖,某隧道施工隊為了開鑿一條山地隧道,需要測算隧道通過這座山的長度.工程技術人員先在地面上選一適當?shù)奈恢肁,量出A到山腳B、C的距離,其中AB=km,AC=1km,再利用經(jīng)緯儀測出A對山腳BC(即線段BC)的張角∠BAC=150
2025-11-29 02:37
【總結】知識回顧1.正弦定理2.面積公式3.余弦定理4.判斷三角形的形狀典例精析。的形狀是,則且,中,已知:在 例_______ABCCcosBcosBsinabABC????3231的值。的大小及求,,且的對邊,已知,,分別是,,中,:在 例cBsinbAb
2025-03-12 14:29