【文章內(nèi)容簡介】 （ 2）讓學(xué)生制定三個月的 “ 挑戰(zhàn)目標(biāo)與行動計劃 ” 。第一次談話的當(dāng)前晚上，學(xué)生們都非常認(rèn)真地寫出了自己的 “ 挑戰(zhàn)目標(biāo)與行動計劃 ” 。教師們看了都非常感動，決心幫助學(xué)生圓大學(xué)夢。（ 3）選擇適宜教師。我為學(xué)生們選擇了 5位特別富有母愛與父愛的教師擔(dān)任他們的輔導(dǎo)老師。利用每周星期一到星期五的下午 4： 30至 5： 30的時間，分別進行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物的集中輔導(dǎo)，而正好這段時間均為其他同學(xué)的自習(xí)答疑的時間。學(xué)生們看到老師在最為關(guān)鍵的時候，也決不放棄他們，而是更加關(guān)心他們、幫助他們，從內(nèi)心深處感受到了教師的愛。這種愛如同雪中送炭，讓學(xué)生倍感溫暖，士氣高漲。 （ 4）及時表彰學(xué)生。由于這些學(xué)生的成績一直在各班后面，一般情況下是很難得到教師與家長的正面肯定與表彰的，往往得到的是批評。于是我在每月的年級大會上表彰他們中的15位進步較快的學(xué)生，為他們的進步、發(fā)展、成長鼓掌與喝彩。在高三復(fù)習(xí)的最關(guān)鍵的時刻，得到了學(xué)校的激勵與肯定，使學(xué)生們真切的感受到了一種巨大的力量在催促他們前行，如同為他們后階段的發(fā)展注入了興奮劑，使他們熱血沸騰，爆發(fā)出了巨大能量。 （ 5）單獨召開這 45個學(xué)生的家長座談會。充分調(diào)動家長的積極性，形成教育的共識，家長也積極配合學(xué)校改變了教育觀念，做了許多富有成效的工作，促進了孩子的有效發(fā)展。（ 6）讓任課教師更加關(guān)注他們。后三個月里，各位任課教師更加關(guān)心他們的成長，關(guān)注他們的成績，耐心細(xì)致地回答他們的問題。在教師的關(guān)愛下，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、在班級的表現(xiàn)發(fā)生了很大改變，他們一步一個腳印，一次一次進步，一步一步超越，終于獲得了最后的成功。 通過這個實驗，我真切地感受到：在這個世界上沒有落后的學(xué)生，只有落后的教育方法；沒有不適合學(xué)習(xí)的學(xué)生，只有失去信心或沒有找到適合自己學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。2. 一個充滿挑戰(zhàn)的實驗：讓優(yōu)秀生在合作學(xué)習(xí)中更優(yōu)秀2023年下半年，我進入首都師大碩士研究生課程班教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)，第一次比較全面地接觸有關(guān)合作學(xué)習(xí)的知識，我對此特別感興趣，決心學(xué)以致用。 2023年，我開始在 2023屆高三畢業(yè)班開始進行優(yōu)秀學(xué)生的合作學(xué)習(xí)試驗。我在高三文科班選拔了 12人組建了 2個合作學(xué)習(xí)小組（每組 6人），在高三理科班選拔了 30人組建了 5個合作學(xué)習(xí)小組（每組 6人）。每個合作學(xué)習(xí)小組均分實力，對稱安排，每個小組均有每一個學(xué)科的拔尖者，這樣可促進每一個學(xué)科都向前發(fā)展；每一小組安排好組長并指定組長負(fù)責(zé)組織，倡導(dǎo)開展小組之間的團體競爭，帶動每一位小組成員的快速發(fā)展。每晚 6： 30～ 8： 30，主要學(xué)習(xí)如下內(nèi)容： ① 研討與交流本周語、數(shù)、外的學(xué)習(xí)收獲與體會，學(xué)會用思維導(dǎo)圖進行總結(jié)概括。 ② 解決本周語、數(shù)、外中存在的模糊問題，達(dá)到準(zhǔn)確理解，融會貫通。 ③ 進行學(xué)習(xí)反思，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，啟迪智慧，探討語數(shù)外的學(xué)習(xí)策略。 ④ 提供典型的問題思考，解讀高考語文、英語滿分作文，引導(dǎo)大家進行發(fā)散思維、進行理性思考。每晚 8： 40～ 10： 30，進行如下內(nèi)容： ① 分別研討、交流本周文科綜合（政、史、地）與理科綜合（理、化、生）的學(xué)習(xí)方法、收獲與體會。 ② 各自解決本周來文科綜合與理科綜合中存在的模糊問題，引發(fā)大家思考交流，達(dá)到對問題的深入鉆研與觸類旁通。 ③ 學(xué)會單元總結(jié)，提高對問題的歸納能力與解決問題的遷移能力。 ④ 提供典型的難點問題（事先安排好的每人帶一個難點問題，分別有兩個物理、化學(xué)、生物問題），供大家思考、研討、交流，提高解決難點問題的實戰(zhàn)能力。通過一年的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生改變了學(xué)習(xí)方式，開發(fā)了各學(xué)科潛能，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。參加合作學(xué)習(xí)的 42位學(xué)生身心健康、精神振奮、學(xué)習(xí)快樂，成績優(yōu)異，他們?nèi)靠忌锨迦A大學(xué)、北京大學(xué)及香港地區(qū)大學(xué)，創(chuàng)造了我校優(yōu)秀學(xué)生培育的新歷史，為以后開展合作學(xué)習(xí)奠定了實踐基礎(chǔ)。 二 .具體管理工作方略迎考復(fù)習(xí)要特別注意的問題（ 1）要認(rèn)真鉆研考試說明 （ 2023與 2023兩年的考試說明）。 （ 2）要高度重視基礎(chǔ)，提高基本能力。 （ 3）要形成知識的網(wǎng)絡(luò)。 （ 4）要突出能力的培養(yǎng)。(5)要關(guān)注學(xué)科的前沿，研究自主命題的特點。(6)要發(fā)揮團隊優(yōu)勢，開發(fā)復(fù)習(xí)的精品資料。⑺ 要提高課堂效率，要讓高三復(fù)習(xí)的每一堂課成為有效課、高效課。（ 8）要注意培優(yōu)輔困工作。 （ 9）要注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與應(yīng)試技巧的總結(jié)。（ 10）要注意做好學(xué)生的思想工作。 制定增分計劃，強化目標(biāo)意識。 ① 為什么會增分？ 海淀區(qū)期末統(tǒng)考一本線均為 470分，但 2023年高考是理科 528分，文科是 516分；二本線是理科370分，文科 390分，但 2023年高考文理科均為442分； 期末統(tǒng)考我校的理科的平均分是 ，文科的平均 06年的高考理科的平均分為 。 ② 多年主管高三工作以及高三物理教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生在最后的三個月在試題難度不變、在充分調(diào)動學(xué)生積極性、在確保迎考復(fù)習(xí)策略科學(xué)的情況下，高三應(yīng)屆生人平可提高 50分左右。 ③05 、 0 07屆學(xué)困生的培養(yǎng)獲得了巨大成功，十一學(xué)籍的最后 45名學(xué)生大多在最后的三個月提高了 100分以上。 ④ 高三的第一輪復(fù)習(xí)是量的積累過程，在這個過程中，學(xué)生成績的提高是緩慢的，表現(xiàn)為相對穩(wěn)定，而第二輪復(fù)習(xí)則是質(zhì)的飛躍過程，學(xué)生的變化很大，爆發(fā)力很強。 因此增分是必然的趨勢，而且要實現(xiàn)較大幅度的增分計劃。 我預(yù)計：如果保持難度不變的情況下， 08年應(yīng)該全面超過 07年的高考成績，即理科應(yīng)該達(dá)到平均 610分左右，文科應(yīng)該達(dá)到 590分左右。 進行積極的心理暗示，鼓勵每一個學(xué)生都樹立理想目標(biāo)，都能勇敢挑戰(zhàn)。從干部管理角度實現(xiàn)增分。 科學(xué)安排整體考試時間；第一學(xué)期：每個月進行一次月考，數(shù)、理、化每月中間安排一次小考。第二個學(xué)期： 2月 2 25日安排高考模擬性考試； 這是第一次進行高考模擬考試，讓學(xué)生盡早適用高考；更好的檢測寒假自主復(fù)習(xí)的效果；盡早摸清自己現(xiàn)階段的高考實力，為后面跨越幾個臺階找好起點。 3月 2 24（星期五、六）安排一次高考診斷性考試； 3月 2 30（ 星期四、五 ） 安排一次迎接一模的模擬測試； 4月 5日一?？荚?； 4月 2 28（ 星期五、六 ） 迎接二模的模擬測試；