中國教育事業(yè)的改革與發(fā)展(編輯修改稿)
2025-02-07 23:37 本頁面
【文章內容簡介】 事業(yè)發(fā)展的形勢和意義 突出體現(xiàn)在第二個方面： 保障群眾享有公平接受良好教育的機會、促進人的全面發(fā)展，從根本上講必須加快教育改革與發(fā)展。隨著收入水平的提高，人民群眾對多樣化、高質量的教育需求日趨旺盛，他們不僅希望享有接受教育的機會，而且希望享有更高質量的良好教育。實現(xiàn)現(xiàn)代化需要一代代人付出長期艱苦的努力，而為現(xiàn)代化建設提供強大的人才支持，滿足人民群眾日益增長的教育需求，是時代賦予我國教育的神圣使命。 新時期教育事業(yè)發(fā)展的形勢和意義 教育的現(xiàn)狀總體上還不適應全面建設小康社會的更高要求，依然存在著差距。主要表現(xiàn)在 : 一是經濟社會發(fā)展對人才的需求與教育能夠提供的合格人才之間存在差距 。 二是人民群眾對優(yōu)質教育的期盼與優(yōu)質教育資源短缺之間存在差距 。 三是農村、民族、邊遠和貧困地區(qū)加快發(fā)展對教育事業(yè)的迫切要求與教育水平滯后之間存在差距 。 四是教育加快發(fā)展和提高質量的要求與教育體制機制活力不足之間存在差距。 新時期教育存在的主要差距和挑戰(zhàn) 國家正在研究制定 《 中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 》 ，將確定到 2023年教育改革發(fā)展的指導思想、戰(zhàn)略目標、總體任務、政策原則和重大措施，對未來十幾年教育事業(yè)的改革發(fā)展作出總體規(guī)劃和全面部署。 要抓住制定和落實 《 規(guī)劃綱要 》 的機遇，認真貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀， 教育事業(yè)改革與發(fā)展的方向和任務 堅持實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置；堅持全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；堅持改革創(chuàng)新，建設覆蓋全民的公平教育、資源共享的優(yōu)質教育、伴隨一生的終身教育，促進人的全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育。要通過艱苦探索和扎實的努力，把我國從教育大國建成教育強國，從人力資源大國建成人力資源強國，為推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定堅實的基礎。 教育事業(yè)改革與發(fā)展的方向和任務 一定要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這是黨和國家在長期的社會主義建設中總結出來的重要經驗，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是我國現(xiàn)代化建設必須始終堅持的重大方針。各級黨委、政府要按照基礎性、先導性、全局性的要求對教育進行超前部署，經濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，依法加大政府投入，廣泛動員全社會資源，使教育事業(yè)適度超前國家現(xiàn)代化建設進程。 教育事業(yè)改革與發(fā)展的方向和任務 一定要把推進素質教育作為教育工作的主題。面向全體學生、促進學生全面發(fā)展的根本環(huán)節(jié)。要切實轉變教育觀念，樹立質量意識，堅持育人為本，把學生成長成才作為教育的出發(fā)點和落腳點。 要強調德育為先，加強理想信念教育和國情教育、民族精神和時代精神教育以及社會責任教育，增強學生的法制觀念和公民意識，把社會主義核心價值體系教育融入學校教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。 教育事業(yè)改革與發(fā)展的方向和任務 一定要把推進素質教育作為教育工作的主題。面向全體學生、促進學生全面發(fā)展的根本環(huán)節(jié)。
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