【總結(jié)】傅玄思考1:課文記述了馬鈞的哪些革新和發(fā)明?一改造織綾機二制造指南車三創(chuàng)造翻車(龍骨水車)四改造百戲五改進連弩、發(fā)石車對照注解通讀全文。指南車龍骨水車改進發(fā)石車,連續(xù)發(fā)石,飛之百步《馬鈞傳》詞語1、天下之名巧也形作名,技術高超的人2、不自知其為巧
2024-11-18 09:18
【總結(jié)】方山子傳蘇軾蘇軾簡介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學家,書畫家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(一零八零)因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開荒種田,故自號東坡居士。
2024-11-17 12:29
【總結(jié)】《方山子傳》教學設計汕頭市六都中學陳楚雄【教學目的】:常見實詞、虛詞及相關文學常識;:傳主的事跡與精神風貌;:作者寫作的原因?!窘虒W重點】1.理解傳主的事跡與精神風貌;2、作者寫作的原因?!窘虒W設想】本文是拓展閱讀篇目,所以安排教學時數(shù)為一課時,在學生導讀的基礎上,指導學生品
2024-12-08 08:07
【總結(jié)】譚嗣同一、教學目標(一)學習譚嗣同熱愛祖國敢于為革命舍身取義的崇高品質(zhì),認識這一人物思想上的局限性。(二)學習課文運用多種手法刻畫人物和記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫作方法。二、難點、重點分析(一)本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的?分析:全文共有四段,分為四個部分。第一部分(第1段),譚嗣同奉召入京,參預新政,未滿十日,便發(fā)生政變。
2024-12-04 17:45
【總結(jié)】六一居士傳教學設計.【教學目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實詞和虛詞“以”“之”的用法,理解判斷句、倒裝句、被動句。2、了解賦的文體特點,情感表達的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】《方山子傳》學案一、蘇軾生平及成就(第二教材P31、P59)1、生平:思想雜儒釋道;新舊黨爭;全才文學家;蘇軾,唐宋八大家之一。父、弟三人合稱“三蘇”。字,一字,號,追謚,著有《》。2、
2024-12-09 05:19
【總結(jié)】馬鈞傳一、教學要求:1.掌握文言知識。2.從馬鈞革新和發(fā)明的事例中,理解馬鈞身上刻苦鉆研的實踐精神。二、教學重點:1.文言字詞的正確運用。2.正確認識傳主身上美好的精神品質(zhì)。三、教學難點:聯(lián)系當今社會,深刻地理解馬鈞的實踐精神。三、教學時數(shù):二課時。第一課時教學內(nèi)容:學生置疑,掌握文言知識,疏通課文內(nèi)容。一、圖片導入
【總結(jié)】14蘇武傳(節(jié)選)走近作品基礎練習班固班固(32—92),字孟堅,東漢扶風安陵(今陜西咸陽東)人,史學家、文學家。少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書。歷時21年,撰寫《漢書》,詳盡記載了西漢一朝的史事。班固擅長作賦,撰有《兩都賦》《幽通賦》等。走近作品基礎練習
2024-11-17 14:36
【總結(jié)】“使狗國者,從狗門入。今臣使楚,不當從此門入。”“其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!”這個人就是——晏子是春秋時期著名的思想家、政治家和外交家。名嬰,謚曰平,字仲,故又稱晏仲或晏平。由于其影響甚大,被人尊稱為晏子。晏子忠君而不保守,機智靈活而不固
2024-11-18 09:27
【總結(jié)】“現(xiàn)代人的困惑”問題,引導學生思考人的生存問題。體會作品揭示的資本主義社會的人際關系。2.理解小說反映的生活真實和藝術真實。表現(xiàn)手法和心理描寫塑造人物的手法。明確目標:?弗蘭茨·卡夫卡(1883---1924),奧地利小說家。初譽為“20世紀最優(yōu)秀作家之一”“傳奇
【總結(jié)】情“不好謁人貪過客,慣遲作答愛書來”表達人們渴望得到別人的關注,卻又不肯付出的微妙心態(tài)。我們渴望關愛,可感情是相互的,我們也應該付出,春節(jié)就快到了,同學們想通過什么方式向遠方親朋好友表達思念之情呢?作者簡介柯靈:原名高季琳,筆名朱梵、宋約。浙江紹興人,現(xiàn)代作家。曾任《
2024-11-17 23:44
【總結(jié)】教學目標:1.疏通文意,積累文言詞語,進一步提高文言閱讀能力。2.了解傳主馬鈞的人生經(jīng)歷及主要成就,從中汲取精神力量。3.體會本文作為史外傳的特點,學習傳記洞察人物世界的獨特方式與表達技巧。教學安排:第一課時(1)導入★大家知道這是什么東西嗎?(明確:它叫指南車。指南車是中國古代用于指示方向的一種
2024-11-19 18:02
【總結(jié)】一、導入?詩意美?情思美二、朗讀品味、正音。?蟠蜿?盤踞?衣袂?奔踹?纖毫?拖曳?伺機?伺候?臉頰?chóumóu?miǎo?wéi?miǎo?lài?dùq
2024-11-18 09:29
【總結(jié)】帶電粒子在勻強電場中的運動要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法課程標準與考試說明隨堂訓練課堂小結(jié)帶電粒子在電場中的運動是力學知識和電學知識的綜合??荚囌f明把這部分知識知識列為Ⅱ級要求(對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系;并能在問題的分析、
2024-11-18 10:49
【總結(jié)】電場強度一.電場:對放入其中的電荷具有力的作用(電荷和電荷間的作用力是通過電場來實現(xiàn)的)電荷q1電荷q2電場二.電場的描述通過電場的基本性質(zhì)來描述電場。q(試驗電荷、檢驗電荷)①試探電荷的電量應足夠??;(不至于影響原電場分布)②試探電荷的線度應足夠??;(可以研究電場中各點