【總結】階段一階段二階段三階段四階段五18譚嗣同傳本課話題——勇往直前鏈接——生活中的素材南宋愛國詞人辛棄疾的少年時代,是在國運衰頹、兵禍連綿中度過的。他剛滿十六歲,家鄉(xiāng)濟南就被金兵占領了。他目睹烽煙翻滾,山河破碎,仇恨的種子深深地埋藏在心間。有一天,金人貴族中的一個中
2024-11-17 18:13
【總結】階段一階段二階段三階段四階段五17徐霞客傳本課話題——體味自然之美鏈接——生活中的素材朱自清的《荷塘月色》從不同的角度對荷葉、荷花作了形象細致的描繪,給人一種清新文雅的感覺。用“薄薄的青霧”“牛乳”描繪了一個似真亦幻的境界,巧妙地給荷塘上的月色蒙上了一層神秘
【總結】字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家。少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書。和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍。后來,班固因竇憲專權受到株連。死于獄中。班固家族父
2024-11-16 22:46
【總結】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三孔子評傳簡介匡亞明(1906-1996),江蘇省丹陽人。著名教育家、學者。他長期從事黨的宣傳理論教育工作,在馬克思主義理論研究、中國傳統(tǒng)文化研究、高等教育理論研究與實踐中,建樹卓越。晚年主持編寫《中國思想家評傳》。著有《孔子評傳》和《求索集》、《匡亞明教育文選》等。
2024-11-17 20:21
【總結】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三富蘭克林自傳簡介本杰明·富蘭克林(BenjaminFranklin)(1706-1790)是18世紀美國的實業(yè)家、科學家、社會活動家、思想家和外交家。他發(fā)明了避雷針、雙焦眼鏡、玻璃鍵琴等。他是一位優(yōu)秀的政治家,是美國獨立戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士。他參與
【總結】傳記寫作單元寫作導學案第二單元[訓練目標]掌握傳記的寫作特點及技法,寫一篇傳記類文章。知識鏈接據(jù)綱論點內容索引升格研討補長短板技法指導觸類旁通實戰(zhàn)演練鞏固反饋知識鏈接據(jù)綱論點人物傳記是專門記載人物生平事跡的一種文體。分類:傳記分他傳和自傳,
2024-11-18 02:02
【總結】第一篇:學高中語文遨游建筑天地間教案粵教版選修《傳記選讀》解析 遨游建筑天地間 一、教學要求: 1、學習梁思成、林徽因知難而進的可貴品質。 2、感受梁思成、林徽因兩人對中國建筑的摯愛深情。 ...
2024-10-13 10:25
2024-11-17 08:20
【總結】階段一階段二階段三階段四階段五11遠行希臘本課話題——學海無涯鏈接——生活中的素材鄭州戲曲圈有這樣一位老藝術家:臺上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲,臺下盡心盡力做善事,戲迷們夸他是德藝雙馨的好人,他就是2020年“感動中國”人物——74歲的王寬。1998年退休后,王
2024-11-17 10:36
【總結】蘇武傳?蘇武牧羊班固像班固之妹班昭像班固與《漢書》?班固,字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽)。他是著名的辭賦家,撰有《兩都賦》、《幽通賦》等,又是著名史學家,著有《漢書》。司馬遷死后,劉向、劉歆、馮商、揚雄等10余人,曾繼《
2024-11-18 09:23
【總結】為世界工作導學案重難突破1.本文主要從哪些方面展現(xiàn)了馬克思的偉人風范?______________________________________________________________________________________________【答案】作者以真實的材料、親切的筆調寫出了真實的馬克思。主要從以下幾方面展現(xiàn)其偉
2024-12-09 01:17
【總結】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三渴望生活——凡·高的藝術生涯簡介歐文·斯通(1903-1989),美國當代傳記文學作家。其傳記被稱為“傳記小說”,是因為他在史實的基礎上虛構人物的對話,渲染人物的內心世界,還常有“盡管無據(jù)可查,然而我相信有可能發(fā)生的小插曲”
2024-11-18 01:50
【總結】第一篇:高中語文雷雨(節(jié)選)課后訓練粵教版解析 雷雨(節(jié)選) 一、基礎知識 1.下列加點的字注音全部正確的一項是()A.諦聽(dì) 湊巧(c?u) 伺候(sì) 昧心(mai)....B...
2024-11-15 23:22
【總結】蘇武傳?知識和能力要求:《漢書》傳記體作品的特征及主要表現(xiàn)手法言實詞和虛詞;知識和能力要求:的文言句式;文的能力;《漢書》精妙的藝術手法過程和方法:、自主、探究式的學習方式,培養(yǎng)質疑能力
【總結】第15課離騷(節(jié)選)第四單元古典詩歌(1)預讀先學——讀文本內容,學基礎知常識精讀研析——讀課文題點,析思路明答案內容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預讀先學——讀文本內容,學基礎知常識一、給下列加顏色的字注音語言知識積累(1)孟陬()(2)