20xx粵教版高中語(yǔ)文必修一第二單元寫(xiě)作傳記寫(xiě)作課件(編輯修改稿)
2024-12-24 02:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 記內(nèi)容不必面面俱到 ， 可以選擇一個(gè)方面作為寫(xiě)作重點(diǎn) ， 淡化其余方面的內(nèi)容 ， 詳略得當(dāng) ， 獨(dú)具特色 。 (4)傳記中的敘述性語(yǔ)言要樸實(shí) 、 簡(jiǎn)明 ， 人物語(yǔ)言要淺顯易懂 ， 符合傳主的身份 。 【 技法總結(jié) 】 升格研討 補(bǔ)長(zhǎng)短板 作文命題： 請(qǐng)寫(xiě)一篇自傳 ， 不少于 800字 。 要求：選好角度 ， 確定立意 ， 自擬標(biāo)題 ， 不要套作 ， 不得抄襲 。 我的自傳 ① 我叫王華 ， 今年 16歲 ， 是縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一的學(xué)生 。 我出生在農(nóng)村一個(gè)教師家庭 ， 從小天性比較開(kāi)朗活潑 。 也許受家庭的影響 ， 我從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣 ， 知道很多知識(shí) ， 有時(shí)和朋友聊天可以聊到忘乎所以 ， 不亦樂(lè)乎 ， 從體育到政治 ， 從音樂(lè)電影再到電腦游戲等 ， 都成為我的談資 。 (1) [病文呈現(xiàn) ] [病因分析 ] 本文介紹了自己從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 ， 并結(jié)合具體事例敘述了自己在學(xué)習(xí) 、 生活中的收獲和感悟 ， 符合自傳的文體寫(xiě)作要求 。 但本文在結(jié)構(gòu) 、取材上存在著一些不足 ， 主要表現(xiàn)為： (1)結(jié)構(gòu)混亂 ， 層次不清 。 如第 ④⑥⑦ 段都是屬于初中的生活經(jīng)歷 ， 組材時(shí)卻分裂開(kāi) ， 致使內(nèi)容脫節(jié) 。 開(kāi)頭兩段寫(xiě)個(gè)人的愛(ài)好 ， 作為自傳 ， 放在這里不合適 。 應(yīng)做如下修改：調(diào)整結(jié)構(gòu) ， 按時(shí)間順序組合材料 。 先介紹家庭情況 ， 再按照小學(xué) 、 初中的順序敘寫(xiě)自己的學(xué)習(xí) 、 生活經(jīng)歷 。 文中描述的個(gè)人愛(ài)好由于時(shí)效性長(zhǎng) ， 能延伸到高中生活 ， 所以敘述個(gè)人愛(ài)好的三段可以集中安排在后面敘述 。 ② 我喜歡體育 (1)， 小學(xué)四年級(jí)時(shí)就愛(ài)上了籃球 ， 上中學(xué)后 ， 我對(duì)籃球的酷愛(ài)并沒(méi)有收斂 ， 關(guān)鍵是籃球已成為我很好的朋友 。 遇到了不開(kāi)心的事時(shí) ，我就一個(gè)人在空曠的籃球場(chǎng)上 ， 用一個(gè)又一個(gè)進(jìn)球 ，宣泄著我的不滿和憤怒 。 ③ 6歲時(shí) ， 我開(kāi)始了小學(xué)生活 。 由于性格開(kāi)朗 ，班主任老師總是在派我做學(xué)習(xí)委員的同時(shí)不忘記給我搭上文娛委員的 “ 美差 ” ， 于是在 “ 兩職 ” 的夾擊之下 ， 我慢慢養(yǎng)成了有計(jì)劃地做事和學(xué)習(xí)的習(xí)慣 。 ④ 在學(xué)習(xí)上 ， 我也有一段不平凡的經(jīng)歷 。 剛上初中時(shí) (1)， 我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了極大的反感情緒 ，再加上小學(xué)時(shí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的敷衍了事 ， 英語(yǔ)基礎(chǔ)不好 ， 初一的英語(yǔ)考試只及格過(guò)一次 。 期末的時(shí)候 (1)， 更是考了 47分 (滿分 100分 )。 回去過(guò)春節(jié) ，后果可想而知 ， 在父母的訓(xùn)斥下 ， 在本人知恥而后勇的激勵(lì)下 ， 硬著頭皮將一冊(cè)書(shū)的英語(yǔ)單詞在十天內(nèi)全部背了下來(lái) ， 第二個(gè)學(xué)期 (1)漸漸地喜歡上了英語(yǔ) ， 成績(jī)也有了顯著的進(jìn)步 ， 不僅擺脫了“ 不及格 ” 的尷尬 ， 還能將分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在 80分以上 。 ⑤ 當(dāng)然 ， 我可不是一個(gè)拘束在學(xué)校和家里的孩子 ， 我也很樂(lè)意參加課外實(shí)踐活動(dòng) 。 初二的寒假 (1)， 我曾有一次在酒店做服務(wù)員的經(jīng)歷 ， 雖然只有十天 ， 但其中的艱辛與收獲卻使我成熟不少 ，最后我將得到的 100元工資全部捐給了汶川災(zāi)區(qū) ，奉獻(xiàn)出我的一點(diǎn)愛(ài)心 。 這就是我 ， 不平凡的我 ！ ⑥ 2020年 9月 ， 我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的學(xué)校 ——振興中學(xué) 。 在這里我度過(guò)了愉快的初中三年 。 (1)這幾年 ， 我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué) ， 很多老師 ， 也學(xué)到了很多的知識(shí) 。 面對(duì)突然增加的七門主課 ， 我感到不適應(yīng) 。 我努力調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，慢慢地適應(yīng)了初中學(xué)習(xí) ， 并從中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 。 雖說(shuō)學(xué)習(xí)是一件很苦的事情 ， 但由于我的勤學(xué)好問(wèn) ， 成績(jī)一直保持在年級(jí)的前 50名內(nèi) 。 ⑦ 我很喜歡生物 ， 對(duì)學(xué)習(xí)生物興趣極高 ， 課外閱讀了大量的生物科普?qǐng)D書(shū) ， 初三那年還獲得過(guò)生物奧賽全省一等獎(jiǎng) 。 ⑧ 我是一名寄宿生 ， 所以大部分的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的 。 我與我的同學(xué)朝夕相處 ， 和她們的關(guān)系很好 。 我們的寢室就
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