【總結(jié)】名人:阿Q年齡:三十出頭籍貫:不詳身份地位:一無所有的貧苦農(nóng)民工作:打零工外形特征:頭上有癩瘡疤性格特征:精神勝利法生平最得意的事:欺負(fù)小尼姑生平最惱火的事:1、向吳媽求愛,被拒2、讓小D搶了飯碗生平最值得炫耀的事:進(jìn)過城并看過殺頭
2024-11-17 03:02
【總結(jié)】荷花淀孫犁作家作品介紹?孫犁(1913-2020),現(xiàn)代著名作家,原名孫樹勛,河北安平人。12歲開始接觸五四以后的文學(xué)作品,中學(xué)期間開始發(fā)表作品,高中畢業(yè)后當(dāng)過小學(xué)教員。1937年,參加抗日工作,先后在晉冀通訊社、晉察冀文聯(lián)、晉察冀日?qǐng)?bào)、華北
2024-11-18 02:09
【總結(jié)】2020/12/24變形記卡夫卡2020/12/24滿紙荒唐言一把辛酸淚都云作者癡誰解其中味2020/12/24?小說中有如下三處關(guān)于“哭”的細(xì)節(jié)描寫,?試品味每一次“哭”的內(nèi)涵并解說其作用。2020/12/24親
【總結(jié)】自述文寫作單元寫作導(dǎo)學(xué)案第一單元[訓(xùn)練目標(biāo)]學(xué)習(xí)自述文的寫作特點(diǎn)及技法,結(jié)合自己的經(jīng)歷,寫一篇回憶性的文學(xué)類自述文章。知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)內(nèi)容索引升格研討補(bǔ)長短板技法指導(dǎo)觸類旁通實(shí)戰(zhàn)演練鞏固反饋知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)自述文是用第一人稱真實(shí)地講述自己的經(jīng)歷
2024-11-17 03:10
【總結(jié)】第6課喜看稻菽千重浪?袁隆平(1930-),大學(xué)文化,1954年4月參加工作。歷任湖南省安江農(nóng)校教師,省農(nóng)科院講師,省雜交水稻研究中心主任、研究員,省政協(xié)副主席、湖南省政協(xié)副主席、中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。他發(fā)起的“第二次綠色革命”,給整個(gè)人類帶來了福音?,F(xiàn)在,我國大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水
2024-11-17 03:03
【總結(jié)】現(xiàn)代詩歌的寫作單元寫作導(dǎo)學(xué)案第二單元[訓(xùn)練目標(biāo)]學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌的寫作技巧,寫一首現(xiàn)代詩。知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)內(nèi)容索引升格研討補(bǔ)長短板技法指導(dǎo)觸類旁通實(shí)戰(zhàn)演練鞏固反饋知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)本單元主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌。中國近現(xiàn)代詩歌的主體是新詩,新詩是指“五四運(yùn)
2024-11-17 03:09
【總結(jié)】單元寫作學(xué)案第四單元文言文(2)訓(xùn)練目標(biāo)掌握寫好議論文的五種絕招,并運(yùn)用這些技法寫一篇議論文。知識(shí)鏈接高中文言文主要包括寫景狀物類、寫人敘事類和議論性散文三種。本單元通過學(xué)習(xí)古代優(yōu)秀的議論性散文,領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的中華民族精神,培養(yǎng)我們的民族自豪感。寫作議論性散文,需要把握好三種關(guān)系:事、景、物與
2024-11-18 01:59
【總結(jié)】2規(guī)則和信用:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制基石和道德基石學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)學(xué)習(xí)有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)和基本要求(規(guī)則和信用);(2)把握文章用詞精當(dāng)、謹(jǐn)嚴(yán)的特點(diǎn)?!翱偂帧偂钡恼撟C結(jié)構(gòu)以及“例證”“反證”等論證方法。,守信用。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知
2024-11-17 10:41
【總結(jié)】第四單元文言文(3)寫作導(dǎo)學(xué)案[訓(xùn)練目標(biāo)]敘事散文的寫作技巧及訓(xùn)練。知識(shí)鏈接豐厚積淀內(nèi)容索引升格研討補(bǔ)長短板技法指導(dǎo)觸類旁通實(shí)戰(zhàn)演練鞏固反饋知識(shí)鏈接豐厚積淀敘事散文是通過寫人敘事來抒發(fā)作者某種特定的感受和情思的文章。它是散文中的一個(gè)類別,必須具備散文
2024-11-17 18:11
【總結(jié)】第1課錢王則柯學(xué)習(xí)目標(biāo)神和廣闊的視野;“經(jīng)濟(jì)學(xué)脈絡(luò)”,使我們的頭腦保持清醒;3.培養(yǎng)梳理歸納信息的能力。錢幣的不同形態(tài)基礎(chǔ)過關(guān)1、讀讀下列詞語賈脈兌毋gǔmàidu&
【總結(jié)】一、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用返回毛澤東是立黨為公執(zhí)政為民的楷模返回一、毛澤東是立黨為公、執(zhí)政為民的理論倡導(dǎo)者立黨為公還是立黨為私,執(zhí)政為民還是執(zhí)政為官,是無產(chǎn)階級(jí)政黨區(qū)別于其他任何政黨的根本標(biāo)志。這里所說的“公”,指的是社會(huì)公眾;這里所說的“民”,指的是廣大人民。一、關(guān)于怎樣堅(jiān)持立
2024-11-17 03:01
【總結(jié)】錢1、錢是什么3、錢的外在形態(tài)發(fā)生了怎樣的變化4、為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化5、方便了什么2、錢有什么作用1、是一種信用符號(hào)2、用來貿(mào)易3、最早的錢是獸皮,是貝殼,甚至是笨重的鐵塊,到了現(xiàn)在,世界各國無一例外都使用一種特殊印刷的薄紙——紙幣4、方便5、方便了貿(mào)易貿(mào)易的變化是怎樣使“錢”的外在形態(tài)
2024-11-18 09:27
【總結(jié)】回憶性散文的寫作單元寫作導(dǎo)學(xué)案第一單元[訓(xùn)練目標(biāo)]掌握、運(yùn)用回憶性散文的寫作技巧。知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)內(nèi)容索引升格研討補(bǔ)長短板技法指導(dǎo)觸類旁通實(shí)戰(zhàn)演練鞏固反饋知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)本單元主要學(xué)習(xí)回憶性散文。老舍先生以其質(zhì)樸的文筆,塑造了感人至深的普通而偉
【總結(jié)】普希金是俄國文學(xué)史上第一位舉世矚目的偉大作家。他是近代俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)造者。果戈理曾評(píng)價(jià)說:“一提到普希金的名字,就會(huì)立刻想到俄羅斯民族詩人。事實(shí)上,在我們的民族詩人中,沒有一個(gè)及得上他,而且沒有一個(gè)人能更適宜于被稱為民族詩人……在他身上,俄羅斯的大自然,俄羅斯的精神,俄羅斯的語言,反映得這樣的純潔,這樣的凈美,有如
2024-11-18 09:28
【總結(jié)】學(xué)習(xí)要求語言知識(shí):讀懂文意,辨識(shí)文中常見文言實(shí)詞、虛詞在特定的語言環(huán)境中的含義和用法。文學(xué)知識(shí):了解梁啟超課文閱讀分析:?把握本文的中心論點(diǎn);?理解并說明文中正反對(duì)舉的說理方法;?找出文中的比喻句和層遞句,說明其含義。作者簡介梁啟超(1873-1929),字卓如,號(hào)