20xx粵教版高中語文傳記選讀15馬鈞傳(編輯修改稿)
2024-12-24 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 介賓短語后置 (4)更入更出 ,其功百倍于常 介賓短語后置 (5)然則試冉、季以政 ,試游、夏以學矣 介賓短語后置 (6)其奇文異變因感而作者 ,猶自然之成形 ,陰陽之無窮 定語后置 (7)嘗試以車輪懸瓴甓數(shù)十 定語后置 (8)未之思耳 ,夫何遠之有 賓語前置 句段點評 自主探究 素材積累 ,言不及巧 ,焉可以言知乎 ? 點評 在客觀敘述馬鈞出身及性格的同時 ,作者已經(jīng)在情不自禁地稱贊其不講空話、不尚虛名的務實精神了。 ,六十綜者六十躡 ,先生患其喪功費日 ,乃皆易以十二躡。其奇文異變因感而作者 ,猶自然之成形 ,陰陽之無窮。 點評 把幾十綜的綾機 ,一律改為十二躡 ,這就大大簡化了織機構造和操作工序 ,降低了勞動強度 ,使絲織效率提高了很多倍。同時 ,新綾機織出的綾圖案自然 ,花紋奇特 ,花型變化多端 ,質(zhì)量也得到了很大的提升 ,很受人們歡迎。這種高效的新式綾機傳播到其他地區(qū) ,被廣泛應用 ,促進了中國紡織業(yè)的發(fā)展。新織綾機的誕生 ,是馬鈞對社會的重大貢獻 ,它大大加快了我國古代絲織工業(yè)的發(fā)展速度 ,并為我國家庭手工業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。 句段點評 自主探究 素材積累 :“虛爭空言 ,不如試之易效也。 ”于是二子遂以白明帝 ,詔先生作之 ,而指南車成。此一異也 ,又不可以言者也。從是 ,天下服其巧矣。 點評 馬鈞在沒有資料、沒有模型的情況下 ,刻苦鉆研、反復實驗 ,沒過多久 ,終于運用差動齒輪的構造原理 ,制成了指南車。事實勝于雄辯 ,馬鈞用實際成就 ,勝利地結束了這一場爭論。馬鈞制成的指南車 ,在戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)場上 ,不管戰(zhàn)車如何翻動 ,車上木人的手指始終指南 ,引起了滿朝大臣的敬佩 ,從此 ,“天下服其巧矣 ”。這充分表現(xiàn)了馬鈞肯刻苦鉆研 ,敢想、敢說、敢做的精神。 句段點評 自主探究 素材積累 4.“以大木雕構 ”至 “舂磨、斗雞 ,變化百端 ”。
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