20xx蘇教版高中語(yǔ)文傳記選讀01富蘭克林自傳(編輯修改稿)
2024-12-23 20:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)慣使我在說(shuō)服人們?nèi)?shí)行我所經(jīng)常 倡導(dǎo) ( 倡導(dǎo) / 引導(dǎo) ) 的各種措施的過(guò)程中受益頗多。 ② 瀘州實(shí)行四項(xiàng)舉措， 引導(dǎo) ( 倡導(dǎo) / 引導(dǎo) ) 大學(xué)生村官扎根農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)。 第 4 步辨熟語(yǔ) —— 于細(xì)微處細(xì)斟酌 請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用是否正確，并說(shuō)明理由。 (1) 被動(dòng)挨打的尷尬，疲于奔命的險(xiǎn)境， 猝不及防． ． ． ．的驚喜，絕處逢生的狂歡，讓北京國(guó)安在中超聯(lián)賽首場(chǎng)就經(jīng)歷了 “ 最長(zhǎng)的一天 ” 。 ( ) 請(qǐng)說(shuō)明理由： “ 猝不及防 ” 指事情來(lái)得突然，來(lái)不及防備，不能用來(lái)形容“ 驚喜 ” 。 (2) 陶晶瑩主持人 “ 過(guò)招 ”“ 斗嘴 ” ，表現(xiàn)得游刃有余，字字珠璣，令人 受．益匪淺． ． ．。 ( √ ) 請(qǐng)說(shuō)明理由： “ 受益匪淺 ” 一般指意識(shí)形態(tài)方面有很大的收獲，用在這里是正確的。 (3) 盡管在收購(gòu)克頓傳媒上碰壁，但華策傳媒并不愿在此輪傳媒并購(gòu)大潮中甘拜下風(fēng)． ． ． ．。 ( √ ) 請(qǐng)說(shuō)明理由： “ 甘拜下風(fēng) ” 指真心佩服別人，承認(rèn)自己不如人。此處符合語(yǔ)境。 (4) 面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)?shù)?咄咄逼人． ． ． ．，商業(yè)銀行開(kāi)始 “ 絕地反擊 ” ，除了想盡辦法吸收存款，提高理財(cái)產(chǎn)品收益率是目前的主基調(diào)。 ( √ ) 請(qǐng)說(shuō)明理由： “ 咄咄逼人 ” 形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。此處用第二個(gè)義項(xiàng)，符合語(yǔ)境。 預(yù)習(xí)完成后，請(qǐng)把你認(rèn)為難以解決的問(wèn)題記錄在下面的表格中： 問(wèn)題 1 問(wèn)題 2 問(wèn)題 3 問(wèn)題 4 本文節(jié)選的是 “ 學(xué)徒生涯 ” 和 “ 美德計(jì)劃 ” 。 “ 學(xué)徒生涯 ” 記敘富蘭克林1718 年至 1723 年給在做印刷商的哥哥詹姆斯當(dāng)學(xué)徒的生活經(jīng)歷，這一階段使他讀了大量的書(shū)籍，為人生打下了良好的基礎(chǔ)。 “ 美德計(jì)劃 ” 是富蘭克林介紹自己 1730 年前后制定美德計(jì)劃、培養(yǎng)良好習(xí)慣、培養(yǎng)和完善自己 品德的做法和過(guò)程，講述了刻苦自勵(lì)對(duì)他一生的影響。 富蘭克林自傳??????????????????????????????學(xué)徒生涯??????? 讀書(shū)習(xí)慣讀書(shū)方法讀書(shū)影響美德計(jì)劃??????? 動(dòng)機(jī)和目的具體內(nèi)容具體做法結(jié)果和影響謙遜自律 勤奮刻苦 1 ．在 “ 學(xué)徒生涯 ” 一章中，富蘭克林養(yǎng)成了哪些讀書(shū)習(xí)慣？他的讀書(shū)方法有什么特點(diǎn)？讀書(shū)對(duì)他的生活產(chǎn)生了哪些影響？ ________________________________ _______________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___ ______________________________________________
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1