【總結】原電池、電解原理及其應用1.理解原電池原理。初步了解化學電源。2.了解化學腐蝕與電化學腐蝕及一般防腐蝕方法。3.理解電解原理。4.了解銅的電解精煉、鍍銅、氯堿工業(yè)反應原理?!究键c搜索】1.下列敘述中,可以說明金屬甲比乙活潑性強的是()A.甲和乙用導線連接插入稀
2024-11-19 16:21
【總結】?第二單元溶液的酸堿性?1.了解溶液的酸堿性與溶液中c(H+)和c(OH-)的關系。?2.知道pH的定義,了解溶液的酸堿性與pH的關系,能夠用pH試紙測定溶液的pH和進行有關pH的簡單計算。?3.掌握酸堿中和滴定的原理及操作方法。?4.了解指示劑的選擇及滴定誤差分析。?5.了解酸堿
2024-11-18 09:06
【總結】食物能量換算與營養(yǎng)食譜編制食物能量與人體健康人體的活動,如呼吸、心跳等生理活動,以及勞動、學習、體育活動等,都要消耗能量。人體所需要的能量可由碳水化合物、脂肪、蛋白質在體內代謝產生,而稱之為三大產能營養(yǎng)素。一、膳食營養(yǎng)素參考攝入量平均攝入量(一)推薦攝入量(二)適宜攝入量
2025-04-30 18:02
【總結】化學電源電池化學電池太陽能電池原子能電池化學電池利用原電池原理制造的供電裝置分類①一次電池——不可充電電池——如:干電池②二次電池——充電電池——如:蓄電池③燃料電池鋰電池干電池疊層電池紐扣電池燃料電池是利用氫氣、天然氣、甲醇等燃料與
【總結】化學:專題2第1單元《原子核外電子運動》精品課件PPT(蘇教版選修3)原子核外電子的運動專題2第一單元選修三物質結構與性質二、原子核外電子的運動特征三、原子核外電子的排布一、人類對原子結構的認識歷史復習要點課程標準一、了解核外電子的運動狀態(tài)二、了解原子構造原理三、知道原子核外電子的能級分
2024-11-18 09:11
【總結】2020/12/25第二單元功能各異的無機非金屬材料2020/12/251.了解生活中無機非金屬材料的應用與人類文明發(fā)展的密切關系。2.知道陶瓷、玻璃、水泥的主要成分、生產原料和生產過程,使學生對化學與生產生活實際的聯系有進一步的認識。3.了解光導纖維和新型陶瓷材料的特點及用途,使學生充分認識到科學技術在現代社會中
【總結】專題2營養(yǎng)均衡與人體健康第一單元攝取人體必需的化學元素第二單元提供能量與營養(yǎng)食物第三單元優(yōu)化食物品質的添加劑第四單元優(yōu)化食物品質的填加劑第一單元攝取人體必需的化學元素?1、攝取人體必需的化學元素?目前已知天然存在的化學元素有92種,在人體內已發(fā)現6O種以上,這些元素在人體內
2024-11-17 19:14
【總結】課標解讀1、了解鹵代烴的組成、結構特點和性質。2、認識不同化合物之間的轉化關系。能設計合理路線合成簡單有機化合物。3、關注有機化合物的安全和科學使用,認識有機化合物在生產和生活中的作用和對環(huán)境、健康的影響。CH3Cl+HCl1、思考:寫出下列反應的化學方程式:CH4+Cl2光(一氯取代)
2024-11-17 23:40
【總結】研究物質結構的意義碳的三種同素異形體和碳納米管的結構模型思考:以上物質都是由碳元素組成的,但為什么它們的性質和用途卻存在很大的差異,為什么?結構決定性質信息科學光導纖維內窺鏡形狀記憶合金材料科學生命科學
2024-11-18 09:08
【總結】慶典時的煙火神七發(fā)射鋼鐵的煉制專題一化學反應與能量變化第一單元化學反應中的熱效應第一課時【復習回顧】:化學反應過程中既有物質變化,同時又總是伴隨著能量的變化.在我們以前所學的化學反應中有哪些是放熱反應?有哪些是吸熱反應?活潑金屬與水或酸的反應、酸堿中和反
2024-11-18 09:07
【總結】?一、熱化學方程式書寫與防錯決竅?熱化學方程式往往是接受容易,書寫難。這種“難”主要體現在寫不完整,常有如下漏寫之處:?1.漏寫反應物或生成物的聚集狀態(tài),其根本原因是沒有認識到反應熱與物質的聚集狀態(tài)有關。?2.將ΔH的正、負混淆,其關鍵是沒有體會到“+”、“-”分別表
【總結】營養(yǎng)均衡與人體健康第三單元優(yōu)化食物品質的添加劑?著色劑、發(fā)色劑——使食品色澤更誘人?調味劑——使食品口味更鮮美?疏松劑——使食品口感更良好?防腐劑——使食品保質更長一、食品添加劑(foodadditive)的概述1、涵義:可在食物中加入的一些或
2024-11-18 09:12
【總結】第三單元優(yōu)化食物品質的添加劑第二節(jié)調味劑疏松劑防腐劑第2課時【教學目標】1.知道調味劑的分類方法和常見的調味劑,重點知道食醋、味精的成分、主要作用及使用方法。2.知道常見的疏松劑及疏松劑使食品疏松的原理。3.知道常見的防腐劑,能運用化學平衡的知識說明溶液的酸堿性對苯甲酸防腐作用的影響?!具^程與方法】
2024-12-09 05:01
【總結】1《食物營養(yǎng)與健康》選課序號:PHPM110002.01學生人數:約100學分:1周次星期日期節(jié)次內容授課教師職稱1一9/911-12緒論,厲曙光教授2一1611-12蛋白質、脂類厲曙光教授
2025-01-06 10:27
【總結】課題3硝酸鉀晶體的制備我們在以前的學習中學過一些實驗方法,可用于混合物的分離和提純,請同學們回憶一下,你了解哪些分離、提純的方法?過濾通常用來分離液體和不溶的固體。(也稱抽濾或吸濾)注意事項:液不超過容積的2/3;,以免溶液濺出;
2024-11-18 09:02