【總結(jié)】《致橡樹》說課稿 《致橡樹》說課稿1一、教材分析 1、知識內(nèi)容 本課包括的主要內(nèi)容有《致橡樹》內(nèi)涵的把握，象征手法的運(yùn)用。 2、地位和重要性 《致橡樹》是人民教育出版...
2024-12-06 01:15
【總結(jié)】第一篇：《致橡樹》學(xué)案 《致橡樹》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、朗讀詩歌，能理解作者在詩中所表現(xiàn)的愛情觀。 2、熟識“朦朧詩”派及其代表作家。 3、學(xué)習(xí)象征手法和對偶修辭的運(yùn)用及表達(dá)效果?！緦W(xué)習(xí)重...
2024-11-03 22:36
【總結(jié)】愛情？白居易:在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。秦觀:兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。元稹:曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
2025-05-02 12:03
【總結(jié)】第一篇：《致橡樹》教案 一、導(dǎo)語： 愛情是人生中一個(gè)永恒的話題，也是從古至今許多文人墨客盡情歌頌的事物，“在天愿做比翼鳥，在地愿為理枝”、“兩情若是久長時(shí)又豈在朝朝暮暮”便是古人留下的表達(dá)愛情的千...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】第一篇：致橡樹教案 致橡樹 教案 文莉 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解朦朧詩特點(diǎn)。 2、樹立正確的愛情觀。 二、教學(xué)重難點(diǎn):.，理解詩中所倡導(dǎo)的新型愛情觀。 。 三、教學(xué)方法:教具準(zhǔn)備：多...
2024-11-04 12:32
【總結(jié)】致橡樹舒婷借你的高枝炫耀自己;我如果愛你－決不像攀緣的凌霄花我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲;也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰增加你的高度，襯托你
2025-01-18 20:05
【總結(jié)】第一篇：《致橡樹》名師教案 《致橡樹》名師教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、品讀詩歌，體會作者的思想感情。 2、樹立正確的愛情觀、人生觀。 二、方法指導(dǎo) 欣賞詩歌要在詩人設(shè)置的意境中品味把握意象，而...
【總結(jié)】第一篇：朗誦材料《致橡樹》 致橡樹 作者：舒婷 我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲； 也不止像泉源，常年送來清涼的慰...
2024-11-04 07:32
【總結(jié)】第一篇：致橡樹教學(xué)反思 《致橡樹》教學(xué)反思 《致橡樹》是朦朧詩的代表做之一，作者舒婷通過象征手法，借助一系列獨(dú)特的意象，給我們展示了富有現(xiàn)代氣息的理想愛情。因?yàn)槿娨庀蟮?，只有通過反復(fù)誦讀和品味...
【總結(jié)】《致橡樹》參賽說課稿 貴港市港南中學(xué)韋首建 各位評委老師，大家好！今天我說課的篇目是《致橡樹》。下面，我從五個(gè)方面來說明。 一、說教材 1、教材分析 《致橡樹》出自人教版高中語文第一冊第一單...
2024-12-06 01:13
【總結(jié)】第一篇：《致橡樹》課后練習(xí) 三、《致橡樹》《面朝大海，春暖花開》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識 、注音全部正確的一組是() A．癡（chī）情慰藉（jì）皎（jiǎo）潔標(biāo)識（zhì） B．霹靂（p...
【總結(jié)】第一篇：《致橡樹》yc說課稿 《致橡樹》說課稿 尊敬的各位專家評委:大家好！ 今天我說課的題目是《致橡樹》，《致橡樹》是當(dāng)代朦朧詩派的代表人物舒婷的代表作。下面，我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目...
【總結(jié)】 讀《致橡樹》有感 如果問，有一首什么樣的愛情詩可以打動我。我會回答，它不止是有象凌霄花一樣的美麗意象，也不止是有行云流水一般的語感，也不止像泉源一樣能給人帶來清涼的慰藉，不止日光，不止春雨，甚至...
2024-10-01 03:45
【總結(jié)】第一篇：詩朗誦：致橡樹 詩朗誦：致橡樹 致橡樹我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像...
2024-11-04 12:37
【總結(jié)】第一篇：致橡樹教學(xué)設(shè)計(jì) 致橡樹教學(xué)設(shè)計(jì) ?教學(xué)目標(biāo) 1．通過誦讀和品味，理解詩中豐富的意象內(nèi)涵，流暢而有感情地誦讀本詩。 2．感悟詩人提倡的獨(dú)立平等、互相依存、親密無間的愛情觀，樹立正確的愛情...
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