【總結(jié)】第一課時(shí)賞清風(fēng)明月,聽(tīng)大江東去,煙雨任憑生設(shè)情境創(chuàng)創(chuàng)設(shè)情境蘇軾詞二首學(xué)習(xí)目標(biāo)曠世奇才《念奴嬌》賞析《定風(fēng)波》賞析高考鏈接,初步了解豪放派詞的特點(diǎn)。,
2024-11-17 15:38
【總結(jié)】白衣卿相柳三變白衣卿相,奉旨填詞,道不盡煙柳畫(huà)橋,良辰美景。楚樓秦館,淺斟低唱,吟不完三秋桂子,十里荷花。遙想當(dāng)年,揮毫潑墨,壯志凌云,你也曾有一腔壯志熱血,奈何偶失龍頭望,從此你只愿流連煙花巷陌,世人懂得的只是你的風(fēng)流不羈,可有誰(shuí)了解你風(fēng)塵仆仆酸楚無(wú)奈的那顆心,多少個(gè)黃昏,你獨(dú)自吶喊“無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意”,卻無(wú)人應(yīng)答,終于,你慢慢地老去,你
2024-11-17 07:54
【總結(jié)】語(yǔ)文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第4課柳永詞兩首第四課時(shí)拓展閱讀1精品閱讀2素材運(yùn)用精品閱讀名利場(chǎng)中的異類王芳在歷史的名利場(chǎng)中,異類人物從不缺少。而柳永,就是其中最為光亮奪目的一個(gè),他的真性情,他的真風(fēng)流,無(wú)疑為一個(gè)
2024-11-16 22:45
【總結(jié)】第一篇:2018年高中語(yǔ)文人教版必修四:第二單元第4課柳永詞兩首學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)含答案 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(四)柳永詞兩首 [基礎(chǔ)鞏固層] 1.下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào):91...
2024-10-25 04:30
【總結(jié)】課時(shí)作業(yè)4 柳永詞兩首 第一課時(shí) 基礎(chǔ)鞏固 一、積累運(yùn)用 1.下列加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是(A) 解析:B項(xiàng),“參”應(yīng)讀“cēn”;C項(xiàng),“”應(yīng)讀“yǎn”;D項(xiàng),“騎”應(yīng)讀“jì”。 ...
2024-10-25 11:56
【總結(jié)】14.《詩(shī)經(jīng)》二首◎課前自主【走進(jìn)作者(品)】如果說(shuō)中國(guó)的詩(shī)是浩瀚的海洋,那么《詩(shī)經(jīng)》就是這片海洋的發(fā)源地;如果說(shuō)中國(guó)的詩(shī)是高聳的山峰,那么《詩(shī)經(jīng)》就是這座山峰的奠基石;如果說(shuō)中國(guó)的詩(shī)是絢麗的花園,那么《詩(shī)經(jīng)》就是這座花園里的奇葩。《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)詩(shī)歌乃至整個(gè)中國(guó)文學(xué)一個(gè)光輝的起點(diǎn)。是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。又名《詩(shī)》《詩(shī)三百》《三百篇》。自西漢武
2025-06-10 01:55
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文人教版必修二第二單元之《詩(shī)經(jīng)兩首》教案 14.《詩(shī)經(jīng)》二首 ◎課前自主 【走進(jìn)作者(品)】 如果說(shuō)中國(guó)的詩(shī)是浩瀚的海洋,那么《詩(shī)經(jīng)》就是這片海洋的發(fā)源地;如果說(shuō)中國(guó)的詩(shī)是高聳的...
2024-10-14 04:39
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)積累,全都正確的一項(xiàng)是()(sè)琴弦(xuán)滄海(cānɡ)(xiǎo)惘然(mǎnɡ)虎旅(lǚ)(c
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】【預(yù)】人教必修4第5課《蘇軾詞兩首》教學(xué)資料一、認(rèn)識(shí)作者姓名蘇軾字號(hào)籍貫字子瞻,自號(hào)東坡居士,眉州眉山人。朝代北宋榮譽(yù)成就北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家,字子瞻,號(hào)東坡居土,四川眉山人?!疤扑伟舜蠹抑弧保婪排稍~人,與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。生平簡(jiǎn)介蘇軾(1036-1101),他
2024-11-19 16:06
【總結(jié)】第5課《蘇軾詞兩首》一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列各組詞語(yǔ)中字形、注音都正確的一組是()A.綸(lún)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī)B.綸(lǔn)巾酹(lēi)酒樵(qiáo)悴崩催(cuí
2024-11-27 21:58
【總結(jié)】【講】人教必修4第5課《蘇軾詞兩首》教學(xué)資料《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力1、了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。2、引導(dǎo)學(xué)生初步掌握賞析詩(shī)詞的基本步驟和方法,提高學(xué)生理解和鑒賞能力。二、過(guò)程與方法1、學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),理解詞中寫景、詠史、抒情融為一體的寫作手法。2、通過(guò)教師點(diǎn)撥,學(xué)生自
【總結(jié)】俠之大者,把欄桿拍遍——辛幼安他是一把倚天巨劍,被歷史的烈焰燒紅過(guò),被人世的無(wú)情錘打過(guò),力量與霸氣因此得到完美的結(jié)合,劍指過(guò)處莫不俯首稱臣;他又是一枝修長(zhǎng)飽滿的墨筆,筆尖下可以流淌出風(fēng)格迥異的詩(shī)句,豪放灑脫可如滔天巨浪勢(shì)不可擋,清新雋永如妙齡少女婀娜多姿。他隨時(shí)間的長(zhǎng)河大起大落:輝煌時(shí)立馬橫刀指點(diǎn)江山,失落時(shí)如墻角之花般寂寥。他完美地將文韜
2024-11-17 20:12
【總結(jié)】語(yǔ)文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第4課柳永詞兩首第二課時(shí)素質(zhì)提升(《望海潮》)1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)(一)學(xué)習(xí)上闋這首詞的上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。1.如何理解開(kāi)頭三句“東南形
2024-11-17 08:19
【總結(jié)】語(yǔ)文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第4課柳永詞兩首第一課時(shí)感知課文1預(yù)習(xí)填空2知識(shí)導(dǎo)引預(yù)習(xí)填空1.閱讀相關(guān)知識(shí),將下面空缺內(nèi)容填寫完整。柳永,字______,原名______,排行第七,又稱______,______(朝代)著名
2024-11-17 13:25
【總結(jié)】第2課詩(shī)兩首(一)作者簡(jiǎn)介生平經(jīng)歷戴望舒(1905—1950),名承,字朝安,小名海山,浙江杭縣(今杭州市余杭區(qū))人。后曾用筆名夢(mèng)鷗、夢(mèng)鷗生、信芳、江思等。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,
2024-11-17 20:44