打造領導力甄別高潛力人才(編輯修改稿)
2025-03-16 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 adership Transition Programme 管理技能 個人修為 初階訓練營 進階訓練營 2 進階訓練營 1 Leadership Pipeline 領導力梯隊建設（ Manager Ready） 研究和實踐表明，針對處于不同發(fā)展階段的管理者而言，各階段培養(yǎng)內(nèi)容和培養(yǎng)方式的側(cè)重點不同 Training Action Teaching ?變換工作任務 /實踐 ?責任范圍擴大 新任期 快速 勝任 Training Action Teaching 在崗期 發(fā)展優(yōu)勢 Training Action Teaching 挑戰(zhàn)期 橫向拓展 新任期： 了解新轉(zhuǎn)身的崗位的定位、角色要求；培養(yǎng)核心是幫劣其快速轉(zhuǎn)身，實現(xiàn)從新人到勝仸的轉(zhuǎn)變，掌握該崗位需要了解的知識、技能。 在崗期： 通過崗位上的實踐和行勱結果，已經(jīng)達到勝仸崗位的要求，并逐步實現(xiàn)從勝仸到優(yōu)秀的轉(zhuǎn)變，重點是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、培養(yǎng)優(yōu)勢，充分發(fā)揮個人的最大潛能。 挑戰(zhàn)期： 做好向高一級別崗位轉(zhuǎn)變的準備，橫向拓展高一級別涉及的相關經(jīng)歷，接受具有挑戓性的仸務，既是提升培養(yǎng)，又是后備晉升的選拔。 ?持續(xù)在崗實踐 ?工作仸務中創(chuàng)造變革 ?變換工作 ?處理多元化 ?更高職責 領導力梯隊建設（ Manager Ready） 我們經(jīng)過與領導力大師拉姆查蘭研究室多年的合作，在拉姆查蘭領導力梯隊的基礎上我們深入研究本地化的可行性，發(fā)現(xiàn)每一個領導層級轉(zhuǎn)變階段的轉(zhuǎn)變關鍵因素涵蓋三部分，這三項因素形成一個互相影響制約的“轉(zhuǎn)變之輪”。 時間管理 領導技能 轉(zhuǎn)變之輪 履行新的工作職責要求領導者具備新的能力 工作價值觀 領導者認為什么工作具有價值以及如何為組細帶來價值的新的理念 開啟領導力轉(zhuǎn)變之輪的按鈕 如何分配時間的新的時間管理框架 領導力梯隊建設（ Manager Ready） 課程內(nèi)容 ? 成為領導者意味著什么 ? 管理者和領導者的區(qū)別 ? 領導梯隊的概念 ? IC和 LO的工作理念的區(qū)別； 學習目標 互勱練習 ? 從個體貢獻者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I導者需要具備的技能 ； ? 認識到管理者通過其他人工作，成功不 ? 否的衡量通過整個團隊進行； ? 了解丌同領導層級要求丌同的領導力水平和內(nèi)容； 作為領導他人者所需要的最重要的 23項技能是什么？ 課時 2小時 課程內(nèi)容 模塊一 ：角色認知 (角色誤區(qū)、上下平行關系、自我認知 ) 管理的四個角色誤區(qū)： 失賢： 授權失賢 保護無能、傷害優(yōu)秀 急功近利 角色轉(zhuǎn)變 上下平行關系：下級不遠不近 管理三要素 意識 工具 堅持 兩個通道：職業(yè)發(fā)展通道、溝通通道 管理的核心就是溝通，在信任的基礎上：督導、教練 重點是扭轉(zhuǎn)員工的：思想 能放下都放下：關注重點 2： 8 整體大于部分之和、珍視差異、求同存異 有一個前提：不要用同一標準去管理所有人 氛圍和同事關系對熱情產(chǎn)生重大影響 管理學上所說的幾個要素 船長（產(chǎn)品總監(jiān)） 大將 外交官 心理咨詢師 后勤部長 風向標 好氛圍 劉邦、項羽 種地的 角色認知 我們經(jīng)過與領導力大師拉姆查蘭研究室多年的合作，在拉姆查蘭領導力梯隊的基礎上我們深入研究本地化的可行性，發(fā)現(xiàn)每一個領導層級轉(zhuǎn)變階段的轉(zhuǎn)變關鍵因素涵蓋三部分，這三項因素形成一個互相影響制約的“轉(zhuǎn)變之輪”。 時間管理 領導技能 轉(zhuǎn)變之輪 履行新的工作職責要求領導者具備新的能力 工作價值觀 領導者認為什么工作具有價值以及如何為組細帶來價值的新的理念 開啟領導力轉(zhuǎn)變之輪的按鈕 如何分配時間的新的時間管理框架 領導力梯隊建設（ Manager Ready） 首先明確什么才是對你最重要的事情，這取決與你對自身管理職責和目標的清晰定位。 授權： 調(diào)動積極性：自己、公司 給員工機會：賺錢、做事、成就、晉升、培訓、決策 時間管理 我們經(jīng)過與領導力大師拉姆查蘭研究室多年的合作，在拉姆查蘭領導力梯隊的基礎上我們深入研究本地化的可行性，發(fā)現(xiàn)每一個領導層級轉(zhuǎn)變階段的轉(zhuǎn)變關鍵因素涵蓋三部分，這三項因素形成一個互相影響制約的“轉(zhuǎn)變之輪”。 時間管理 領導技能 轉(zhuǎn)變之輪 履行新的工作職責要求領導者具備新的能力 工作價值觀 領導者認為什么工作具有價值以及如何為組細帶來價值的新的理念 開啟領導力轉(zhuǎn)變之輪的按鈕 如何分配時間的新的時間管理框架 領導力梯隊建設（ Manager Ready） 28 優(yōu)勢： 目標管理 劣勢： 團隊搭建、教練指導發(fā)展下屬 常識錯誤 中國管理者明顯優(yōu)劣勢 管理的核心就是溝通，盡可能溝通到每一個人的訴求。目標就是激勵，倡導好的，打壓壞的。 溝通的核心是同理心 （用不用權力去管理人？） 上下平行關系：下級不遠不近 對上 why、 what、 how。說事實 對下 情緒管理 平行 FAB，講事實，講綁定，講公司利益最大化，合作雙贏，幫 別人就是幫自己 情感賬戶 哥們關系？君子不重則不威 領導技能 溝通 課程內(nèi)容 ? 挑選和罷免 ? 反思我們的挑選標準 ? 常見挑選標準是什么 ? 挑選標準類別 ? 罷免團隊成員 學習目標 互勱練習
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1