【總結】《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》試題及答案1.隨著社會分工的細化和高度產(chǎn)業(yè)化,專業(yè)化的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。2.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》按照工作性質同一性的基本原則,對我國社會職業(yè)進行了科學劃分和歸類。3._知識經(jīng)濟的基本內涵是以知識(或智
2024-10-14 10:14
【總結】專業(yè)技術人員創(chuàng)新案例輔導李玉明目錄?一、提高專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的重要意義?二、創(chuàng)新的基本知識?三、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法?四、教育創(chuàng)新?五、創(chuàng)新案例感悟感受一下-創(chuàng)新在你身邊?上世紀創(chuàng)新產(chǎn)品對人類的影響?1901年:手動式刀片剃須刀,拯救了世界男人?1903年:飛機,改變人類的空
2025-02-26 16:38
【總結】專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)考試題庫(注:選項標紅的為正確答案)1?、?創(chuàng)新環(huán)境建設的機制建設,營造社會機制,創(chuàng)造保護機制,不包括()。及時寬容糾錯避免惡意中傷保護知識產(chǎn)權放縱1?、?通過培訓的方式激活專業(yè)技術人員潛力的方式,其中不對的是()。多媒體培訓
2025-06-06 16:42
【總結】1401081202037314010811001026第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是(科學技術)對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程。
2024-10-14 14:55
【總結】第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是(科學技術)對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程。(填空)3.(知識經(jīng)濟)_的基本內涵是以知
2024-10-14 14:54
【總結】第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》2020年東營市《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》10套試卷與答案第一套題《專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是(科學技術)對經(jīng)濟和社會的作
2024-10-13 17:35
2024-10-13 17:24
【總結】二、多選題1、以下哪些對方面是創(chuàng)新對獲取競爭優(yōu)勢的貢獻:()ABCD,打造先進的制造優(yōu)勢,贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢,構筑戰(zhàn)略發(fā)展優(yōu)勢2、在組織層面上描述創(chuàng)新能力的,以下哪些方面是正確?()ABCD3、哪些因素會在創(chuàng)新過程中影響創(chuàng)新的結果:()ABCD4、以下哪些方面是評價創(chuàng)新能力的指標體系:()ABCD
2025-07-13 21:00
【總結】專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高武勝選
2025-02-26 16:36
【總結】第二章第二章專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力評價專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力評價本章要點本章要點1、時代需要自主創(chuàng)新能力2、專業(yè)技術人員的新特點3、專業(yè)技術人員的勝任力4、專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的綜合要求5、專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的評價指標體系導讀案例導讀案例2創(chuàng)新成就了國家科技二等獎的獲得者創(chuàng)新成就了國家科技二等獎的獲得者?在不少人眼里,只有科學家、設計
2025-02-26 16:12
【總結】第八章專業(yè)技術人員的思維創(chuàng)新?本章重點專業(yè)技術人員思維創(chuàng)新的各種方式思維方式包括:(1)思維活動的樣式(2)主體作用與反映客體?列寧指出人的認識活動客觀上存在三個要素:(1)認識主體(=人腦)(
【總結】專業(yè)技術人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫一(含答案)一、判斷題:1、道德屬于經(jīng)濟基礎范疇。(×)——P1正:道德屬于[上層建筑]范疇。2、道德對社會經(jīng)濟關系具有能動作用。(√)——P33、道德具有相對獨立性。(√)——P34、職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性。(√)——P755、哲學家亞里士多德提出的“相同的人同樣對待,不同的人不同對待”是一種公正的內
2025-03-26 23:01
【總結】專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高武穴財貿中等專業(yè)學校吳志鴻《2023年專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》課堂要求歡迎各位學員參加本次培訓學習,為確保教學工作順利進行,請大家培訓期間注意以下的幾點:1、手機
2025-02-26 16:32
【總結】專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高遂寧市人事培訓中心李訓二0一三年三月前言21世紀是市場經(jīng)濟不斷完善和知識經(jīng)濟快速崛起的時代,這一時代最顯著的特征就是創(chuàng)新!因此,如果說市場經(jīng)濟的核心是資本的競爭,知識經(jīng)濟的核心是人才的競爭,那么,我們有理由認為:市場經(jīng)濟與知識經(jīng)濟全球一體化融合發(fā)展的21世紀的核心,就是創(chuàng)