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正文內(nèi)容

知識(shí)管理、it、研發(fā)與績(jī)效(編輯修改稿)

2025-03-16 13:26 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 空間支援內(nèi)化階段,實(shí)踐空間促進(jìn)了外顯知識(shí)至內(nèi)隱知識(shí)的轉(zhuǎn)移,主要是在真實(shí)生活或模擬應(yīng)用下使用外顯知識(shí) copyright 溫源鳳 湯凱喻 (2023, 2023)169。溫源鳳、湯凱喻 (2023) 16 知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程三要素 透過(guò)持續(xù)的知識(shí)轉(zhuǎn)換過(guò)程促進(jìn)成長(zhǎng)和更新調(diào)節(jié) B a 使之成為 S E C I模式的平臺(tái) 知識(shí)轉(zhuǎn)換的平臺(tái) 自我超越的空間 多重情境地區(qū)提供品質(zhì)和能量調(diào)節(jié)器輸入輸出 內(nèi)隱 / 外顯知識(shí)的轉(zhuǎn)換Ba : 知識(shí)情境的空間 S E C I : 知識(shí)轉(zhuǎn)換過(guò)程copyright 溫源鳳 湯凱喻 (2023, 2023)169。溫源鳳、湯凱喻 (2023) 17 個(gè)案: Canon迷你影印機(jī)的發(fā)展 ?個(gè)人用影印機(jī)這項(xiàng)新發(fā)明如果要成功,產(chǎn)品必須值得信賴 ?為了確保產(chǎn)品的可靠度,他們提議占百分之九十維修費(fèi)用的感光影印鼓必須是可拋棄式的,它就必須簡(jiǎn)單而便宜。但是如何製造可拋棄的感光鼓? ? 罐裝啤酒的思考 copyright 溫源鳳 湯凱喻 (2023, 2023)169。溫源鳳、湯凱喻 (2023) 18 知識(shí)創(chuàng)新之泉 (Wellspring of Knowledge) ? Leonard (1995)認(rèn)為知識(shí)的創(chuàng)新來(lái)自: ? 共享解決問(wèn)題 (shared problem solving) ? 實(shí)行與整合 (implementing and integrating) ? 實(shí)驗(yàn)與建立原型 (experimenting and prototyping) ? 輸入知識(shí) (importing knowledge) 共享解決問(wèn)題sh ared p r o b l e m so l v i n g實(shí)作與整合i m p l em en t i n g實(shí) 驗(yàn)ex p er i m en t i n g輸入知識(shí)i m p o r t i n g k n o w l e d g e核心能耐現(xiàn) 在未 來(lái)內(nèi)部外部copyright 溫源鳳 湯凱喻 (2023, 2023)169。溫源鳳、湯凱喻 (2023) 19 知識(shí)創(chuàng)新的要因 ? 意圖:激發(fā)員工的強(qiáng)烈企圖心 ? 自主權(quán):發(fā)揮創(chuàng)意 ? 波動(dòng)及創(chuàng)造性混沌:在組織內(nèi)建立創(chuàng)造性的混沌,造成適度的危機(jī)感,可增加員工解決問(wèn)題的好能力 ? 創(chuàng)造溝通知識(shí)分享的情境:使員工以多種角度來(lái)了解別人的想法,並可執(zhí)行不同的工作,進(jìn)而得到不同的技能,可使組織知識(shí)更加流通 ? 使組織具備多樣人才:組織成員必須具備多樣性才能足以應(yīng)付各種突發(fā)狀況 copyright 溫源鳳 湯凱喻 (2023, 2023)169。溫源鳳、湯凱喻 (2023) 20 知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程五階段模式 市場(chǎng)五種有利情境1 . 意圖2 . 自主權(quán)3 . 波動(dòng)及創(chuàng)造性混沌4 . 創(chuàng)造溝通知識(shí)分享的情境5 . 使組織具備多樣人才分享內(nèi)隱知識(shí)創(chuàng)造觀念確認(rèn)觀念建立原型跨層次知識(shí)擴(kuò)展共同化 外化 結(jié)合內(nèi)化組織內(nèi)部?jī)?nèi)隱知識(shí)組織內(nèi)部外顯知識(shí)由互助組織或得內(nèi)隱知識(shí)由使用者獲得使用者內(nèi)化經(jīng)廣告 、 專利 、 產(chǎn)品服務(wù)外化的知識(shí)copyright 溫源鳳 湯凱喻 (2023, 2023)169。溫源鳳、湯凱喻 (2023) 21 52 知識(shí)取得 (Knowledge Acquisition) ? Helleloid, D
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