【文章內(nèi)容簡介】 解他們的現(xiàn)狀 和發(fā)展動態(tài)及需求數(shù)量；所需人才知識、技能和職業(yè)素質(zhì)能力的要求； 教育教學的建議的問卷設計。 2．通過信息平臺了解國內(nèi)其它同類院校本專業(yè)基本建設情況及特點，比較異同。 3．進行專家咨詢訪談提綱的設計。 驗收要點： 提供驗收報告 建設團隊及責任人： 由 朱潔平 、 葉涇翔 、 喬婕 等 7人組成的康復治療 技術專業(yè)建設團隊，責任人為朱潔平 。 建設目標： 為了適時的 進行 人才培養(yǎng)方案修訂，使新的人才培養(yǎng)方案更具有可行性。 投入經(jīng)費 2萬。 建設內(nèi)容： 1．進行問卷的統(tǒng)計分析。 2．對專家咨詢進行統(tǒng)計分析。 3．對近 二 年的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解他們的成長經(jīng)歷及任職情況、現(xiàn)任崗位及能力、對學校專業(yè)課程設置和教育教學建議等。 4．在調(diào)研過程中，分析新的人才培養(yǎng)方案的可行性及方案在運行中遇到的問題并進行改進。 驗收要點： 提供驗收報告 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等 7人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為 朱潔平。 人 才 培 養(yǎng) 模 式 創(chuàng) 新 建設目標： 為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標 ,創(chuàng)新“ 3+2能力梯形 ”遞進式的人才培養(yǎng)模式，投入經(jīng)費 。 建設內(nèi)容： 1．制定“ 3+2能力梯形 ”遞進式的人才培養(yǎng)模式。 2．實施“ 3+2能力梯形 ”陣遞進式的人才培養(yǎng)模式。 驗收要點 ： 1．調(diào)研資料和調(diào)研報告。 2．考察、學習資料。 3. 專業(yè)建設指導委員會論證資料。 4．人才培養(yǎng)方案（試用版） 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等 7人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為朱潔平。 建設目標： 形成具有“ 3+2能力梯形 ”遞進式特色的人才培養(yǎng)方案投入經(jīng)費 。 建設內(nèi)容： 1．完善“ 3+2能力梯形 ”遞進式的人才培養(yǎng)模式。 2． 繼續(xù) 實施“ 3+2能力梯形 ”遞進式的人才培養(yǎng)模式。 驗收要點： 1．補充調(diào)研的資料和調(diào)研報告。 2．人才培養(yǎng)方案調(diào)整、修訂研討記錄。 3. 專業(yè)建設指導委員會論證資料。 4. 人才培養(yǎng)方案（修訂版）。 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等 7人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為朱潔平。 建設項目 2020 年 10月 2020年 10月 2020年 10月 2020年 6 月 專 業(yè) 建 設 課程體系改革 建設目標： 初步構建“三模塊、兩系統(tǒng)”課程體系。投入經(jīng)費 。 建設內(nèi)容： 1．依據(jù)專業(yè)建設調(diào)研報告確立課程體系。 2．對課程體系反復論證，在論證的基礎上制定教學計劃。 驗收要點： 1．調(diào)研、考察、專家咨詢及專家論證相關資料。 2．專業(yè)建設指導委員會會議記錄。 3．課程體系方案（試用版）。 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等7 人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為朱潔平。 建設目標： 形成具有鮮明特色的“三模塊、兩系統(tǒng)”的課程體系。投入 經(jīng)費 萬元。 建設內(nèi)容： 1．依據(jù)專業(yè)建設調(diào)研報告完善課程體系。 2．職業(yè)崗位進行再分析，完善課程體系。 3．對課程體系再論證 .在論證的基礎上制定教學計劃。 4．進行教學反饋。 驗收要點： 1. 調(diào)研、考察、專家咨詢及專家論證相關資料。 2．專業(yè)建設指導委員會會議記錄。 3．課程體系方案（修訂版）。 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等 7人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為朱潔平。 課 程 建 設 精品課建設 建設目標： 將 康復功能評定學、 物理治療學 、傳統(tǒng)康復方法 課程建成 院級精品課程。投入經(jīng)費 。 建設內(nèi)容： 1．明確該門課程在課程體系中的定位及開發(fā)設計思路。 2．教學內(nèi)容選取、組織（基于工作過程），教學情境設計。 3．研討與教學內(nèi)容相適應的教學模式、方法、手段。 4．建設、完善與教學模式、方法、手段相適應的軟硬件環(huán)境（如各種教學文件、 ppt、設備建設目標： 將 康復功能評定學、 物理治療學 、傳統(tǒng)康復方法 課程建成 院 級精品課程。投入經(jīng)費 。 建設內(nèi)容： 1．明確這兩門課程在課程體系中的定位及開發(fā)設計思路。 2．教學內(nèi)容選取、組織（基于工作過 程），教學情境設計。 3．研討與教學內(nèi)容相適應的教學模式、方法、手段。 4．建設、完善與教學模式、方法、手段相適應的軟硬件環(huán)境（如各種教學文件、ppt、設備支持等） 支持等） 5．按照職業(yè)考試的基本內(nèi)容和方法，確定課程考核的內(nèi)容和方法，并建立相應的管理運行制度。 6． 編制課程標準。 7．相關網(wǎng)上資源建設。 驗收要點： 1． 康復功能評定學、 物理治療學 、傳統(tǒng)康復方法 學 課程網(wǎng)頁。 2． 康復功能評定學、 物理治療學 、傳統(tǒng)康 復方法 精品課申報材料。 3． 康復功能評定學、 物理治療學 、傳統(tǒng)康復方法 的教學大綱、授課計劃、電子教案、課件、實訓指導手冊、實訓考核手冊、考核標準、試題庫等。 4．建設團隊組成名單和任務分配。 5．學生反饋意見記錄。 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等 7人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為葉涇翔。 5．按照職業(yè)考試的基本內(nèi)容和方法，確定課程考核的內(nèi)容和方法，并建立相應的管理運行制度。 6． 編制課程標準。 7．相關網(wǎng)上資源建設。 驗收要點： 1． 康復功能評定學、 物理治療學 、傳統(tǒng)康復方法 學 課程網(wǎng)頁。 2． 康復功能評定學、 物理治療學 、傳統(tǒng)康復方法 的教學大綱、授課計劃、電子教案、課件、實訓指導手冊、實訓考核手冊、考核標準、試題庫等。 3．建設團隊 組成名單和任務分配。 4．學生反饋意見記錄。 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等 7 人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為葉涇翔。 建設項目 2020 年 10月 2020年 10月 2020年 10月 2020年 6 月 課 程 建 設 優(yōu)質(zhì)核心課程建設 建設目標： 將運動療法技術、康復醫(yī)學評定技術課程建成優(yōu)質(zhì)核心課程。投入經(jīng)費 5萬元。 建設內(nèi)容： 1．明確這兩門課程在課程體系中的定位及開發(fā)設計思路。 2．教學內(nèi)容選取、組織（基于工作過程），教學情境設計。 3．研討與教學內(nèi)容相適應的教學模式、方法 、手段。 4．建設、完善與教學模式、方法、手段相適應的軟硬件環(huán)境（如各種教學文件、 ppt、設備支持等） 5．按照職業(yè)考試的基本內(nèi)容和方法，確定課程考核的內(nèi)容和方法，并建立相應的管理運行制度。 6． 編制課程標準。 驗收要點： 1．建設團隊組成名單和任務分配。 2．運動療法技術的教學大綱、授課計劃、電子教案、課件、實訓指導手冊、實訓考核手冊、考核標準、試題庫等。 3．康復評定技術的教學大綱、授課計劃、電子教案、課件、實訓指導手冊、實訓考核手冊、建設目標： 將作業(yè)治療技術、運動系統(tǒng)疾病康復評定與治療技術課程建成優(yōu)質(zhì)核心課程。投入經(jīng)費 5萬元。 建設內(nèi)容： 1．明確這兩門課程在課程體系中的定位及開發(fā)設計思路。 2．教學內(nèi)容選取、組織（基于工作過程），教學情境設計。 3．研討與教學內(nèi)容相適應的教學模式、方法、手段。 4．建設、完善與教學模式、方法、手段相適應的軟硬件環(huán)境（如各種教學文件、 ppt、設備支持等） 5．按照職業(yè)考試的基本內(nèi)容和方法，確定課 程考核的內(nèi)容和方法，并建立相應的管理運行制度。 6． 編制課程標準。 驗收要點： 1．建設團隊組成名單和任務分配。 2．運動系統(tǒng)疾病的康復評定與治療技術的教學大綱、授課計劃、電子教案、課件、實訓指導手冊、實訓考核手冊、考核標準、試題庫等。 3．作業(yè)療法技術的教學大綱、授課計劃、電子教案、課件、實訓指導手冊、實訓考核手冊、考核標準、試題庫等。 4．專業(yè)指導委員會會議記錄。 5．學生反饋意見記錄。 建設團隊及責任人： 考核標準、試題庫等。 4．專業(yè)指導委員會會議記錄。 5．學生反饋意見 記錄。 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等 7 人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為朱潔平。 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等 7人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為朱潔平。 教材建設 建設 目標： 完成康 復 醫(yī)學 評定技術、作業(yè)治療技術（校本教材）的編寫。投入經(jīng)費 6 萬元。 建設內(nèi)容： 醫(yī)學 評定技術 （ 校本教材 ） 。 治 療技術 （ 校本教材 ） 。 驗收要點： 1．作業(yè)治療技術的教材。 2． 專業(yè)指導．編委會組成人員名單。 3．編委會會議記錄。 4．康復評定技術的教材 。 5．作委員會會議記錄。 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等7 人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為葉涇翔。 建設目標： 完成 運動系統(tǒng)疾病康復評定與治療技術 和中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復評定與治療技術 （ 校本教 材 ） 。投入經(jīng)費 7 萬元。 建設內(nèi)容： 1． 編寫中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復評定與治療技術 （ 校本教材 ）。 （ 校本教材 ） 。 驗收要點： 1．編委會組成人員名單。 2．編委會會議記錄。 3． 中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復評定與治療技術的教材。 4． ．運動系統(tǒng)疾病康復評定與治療技術的教材。 5．專業(yè)指導委員會會議記錄。 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等 7人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為葉涇翔。 建設項目 2020 年 10月 2020年 10月 2020年 10月 2020年 6 月 校內(nèi)康 復治療技術基地 1．完成康復醫(yī)學評定實訓室建設 建設目標： 滿足康復評定技術實踐教學的需要，開設 7個實訓項目，服務在校生 1100 人 /年，社會服務 100 人次 /年。 投入經(jīng)費35萬元。 建設內(nèi)容： 1．制定實踐教學相關文件。 2．對實驗室進行合理規(guī)劃。 3．制定新添設備購置方案，列出清單。 4．對開設課程實踐教學情況進行記錄。 5．建立實驗室各項管理制度。 驗收要點： 1．提供滿足康復治療技術專業(yè)2600 人時 /年的實訓教學需要佐證材料（實訓室使用記錄）。 2．提供滿足社會服務 300人時/年的社 會服務需要佐證材料（實訓室使用記錄）。 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等7 人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為喬婕、王磊。 建設目標： 繼續(xù)滿足康復評定技術實踐教學的需要，開設 7 個實訓項目，服務在校生1200 人 /年，社會服務 200 人次 /年 . 投入經(jīng)費 37萬元。 建設內(nèi)容： 1．完善實踐教學相關文件。 2．對實驗室進一步合理規(guī)劃。 3．制定新添設備購置方案，列出清單。 4．對開設課程的時間教學情況進行記錄。 5．完善實驗室各項管理制度。 驗收要點： 1．提供滿足康復治療技術專業(yè) 2600人時/年的實訓教學需要佐證材料（實訓室使用記錄）。 2．提供滿足社會服務 300人時 /年的社會服務需要佐證材料（實訓室使用記錄）。 3. 提供實訓室儀器專家論證材料。 4. 提供實訓室儀器設備購置方案。 5．提供實訓室儀器設備購置清單。 建設團隊及責任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等 7人組成的康復治療技術專業(yè)建設團隊，責任人為喬婕、王磊。 2. 完成運動療法技術實訓室建設 建設目標： 滿足社區(qū)康復技術、運動療法技術、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病評定與治療技術、運動系統(tǒng)疾病評定與治療技術需要，開設16 個實訓項目，服務 在校生1100 人 /年，社會服務 200 人次 /年。投入經(jīng)費 10萬元。 建設內(nèi)容： 1．制定實踐教學相關文件。 2．對實驗室進行合理規(guī)劃。 3．制定新添設備購置方案，列出清單。 4．對開設課程實踐教學情況進行記錄。 5．建立實驗室各項管理制度。 驗收要點： 1．提供滿足康復治療技術專業(yè)1100 人時 /年 的實訓教學需要的佐證材料（實訓室使用記錄）。 2．提供滿足社會服務 200/人時的社會服務需要的佐證材料（實訓室使用記錄）。 3. 提供實訓室儀器專家論證材料。 4. 提供實訓室儀器購置方案、設備清單。 建設團隊及責 任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等7