【正文】 購(gòu)置方案、清單。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．提供滿足康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 200人 /年 的實(shí)訓(xùn)教學(xué)佐證材料。 2．提供 六安市人民 醫(yī)院、 皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院附屬 醫(yī)院 （六安市第二人民醫(yī)院）六安市中 醫(yī)院 院 校合作協(xié)議書。 3．開發(fā) 六安 2個(gè)社區(qū)基地。 建設(shè)項(xiàng)目 2020 年 10月 2020年 10月 2020年 10月 2020年 6 月 配套設(shè)施建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： 在校內(nèi)新建實(shí)訓(xùn)室中，增加配套設(shè)施，滿足實(shí)踐教學(xué)需要。再投入經(jīng)費(fèi) 5萬(wàn)元。 2．制定和實(shí)施 骨干教師 和青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃。 6．校本教材編寫資料和教材。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．提供國(guó)內(nèi)、外進(jìn)修學(xué)習(xí)的證明材料。 預(yù)計(jì) 投入經(jīng)費(fèi) 3萬(wàn)元。 5．校本教材編寫資料和教材。 3．優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)資料。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．提供國(guó)內(nèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)的證明材料。預(yù)計(jì) 投入經(jīng)費(fèi) 3萬(wàn)元。 5．校本教材編寫資料和教材。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．提供國(guó) 內(nèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)的證明材料。 建設(shè)內(nèi)容： 1．以 皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院附屬 醫(yī)院和 六安市人民 醫(yī)院為依托培養(yǎng) 危紅、周子健 為兼職教師，提高其職業(yè)教學(xué)水平和實(shí)踐教學(xué)水平。 6．教研室活動(dòng)記錄。 2．論文 1篇。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．提供國(guó)內(nèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)的證明材料。 2. 培養(yǎng)兼職教師 2名。 2．論文 4篇。 3．骨干教師的培養(yǎng)和青年教師培養(yǎng)的計(jì)劃和記錄。探索初步建立第三方評(píng)價(jià)制度。 完善 建立第三方評(píng)價(jià)制度。 2．對(duì)口支援 殘聯(lián)康復(fù)中心 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 資料。按照 專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力 建設(shè)要求，具體劃分任務(wù)，落實(shí) 項(xiàng)目責(zé)任人，保證每個(gè)項(xiàng)目均有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照各個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度 實(shí)施 ， 建設(shè)項(xiàng)目工作程序規(guī)范、科學(xué)、高效、有序地進(jìn) 行。堅(jiān)決杜絕 用于基本建設(shè)、人員經(jīng)費(fèi)和化債。項(xiàng)目建設(shè)所涉及的院辦公室、 醫(yī)療技術(shù) 系、教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)管理中心、學(xué)生 處、計(jì)算 機(jī) 中心等部門確定項(xiàng)目建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人，全院一 盤 棋，人員充分調(diào)動(dòng)，確保項(xiàng)目的實(shí)施。 建設(shè)內(nèi)容： 1．面向社區(qū)和農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展康復(fù) 治療技術(shù)培訓(xùn)與繼續(xù)教育項(xiàng)目。投入經(jīng)費(fèi) 2萬(wàn)元。投入經(jīng)費(fèi) 3萬(wàn)元。投入經(jīng)費(fèi) 3萬(wàn)元。 材料。 3. 培養(yǎng)青年教師 2名。 建設(shè)項(xiàng)目 2020 年 10月 2020年 10月 2020年 10月 2020年 6 月 師資隊(duì)伍建設(shè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： 按照 院 級(jí) 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 。 2．主持兩門優(yōu)質(zhì)核 心課程建設(shè) 3．參與精品課程建設(shè)。 3．參與校本教材編寫。 4．校本教材編寫資料和教材。 建設(shè)團(tuán)隊(duì)及責(zé)任人： 由朱潔平、葉涇翔、喬婕等 7人組成的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，責(zé)任人為葉涇翔 建設(shè)目標(biāo)： 進(jìn)一步提高兼職教師理論教學(xué)，水平不斷提高教育與教學(xué)能力。 2．參與一門優(yōu)質(zhì)核心課程和精品課程建設(shè)。 3．優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)資料。 7．教研室活動(dòng) 記錄。 2．主持或參與一門優(yōu)質(zhì)核心課程和精品課程建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 提供國(guó)內(nèi)、外進(jìn)修學(xué)習(xí)的證明材料。 3．優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)資料。 建設(shè)團(tuán)隊(duì)及責(zé)任人： 由 7 人組成的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，責(zé)任人為 朱潔平 。 3．帶領(lǐng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成優(yōu)質(zhì)核心課程和精品課程建設(shè)。 4．優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)資料。 預(yù)計(jì) 投入經(jīng)費(fèi) 6萬(wàn)元。 3. 提供購(gòu)置清單。 6．提供校外教學(xué)醫(yī)院和校外實(shí)習(xí)基地相關(guān)管理制度和技能考核辦法。 建設(shè)內(nèi)容： 1．在校外三個(gè)教學(xué)醫(yī)院為教學(xué)見習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)基地建立學(xué)生管理制度、技能考核制度。 2．建立校外頂崗實(shí)習(xí)基地。 3．對(duì)開設(shè)課程的時(shí)間教學(xué)情況進(jìn)行記 錄。 2．提供滿足社會(huì)服務(wù) 50人 /年 的社會(huì)服務(wù)佐證材料（實(shí)訓(xùn)室使用記錄）。 建設(shè)項(xiàng)目 2020 年 10月 2020年 10月 2020年 10月 2020年 6 月 校內(nèi)康復(fù)治療技術(shù)基地 5. 完成言語(yǔ)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： 滿足言語(yǔ)治療技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)的需要，開 設(shè) 9個(gè) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，服務(wù)在校生 100人 /年，社會(huì)服務(wù)50人次 /年。 2．對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步合理規(guī)劃。（實(shí)訓(xùn)室使用記錄）。 團(tuán)隊(duì)，責(zé)任人為史文 涓 、王磊。 建設(shè)內(nèi)容： 1．完善實(shí)踐教學(xué)相關(guān)文件。 4．對(duì)開設(shè)課程實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行記錄。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．提供滿足康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 1200人時(shí)/年的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要的佐證 材料（實(shí)訓(xùn)室使用記錄）。 4. 提供實(shí)訓(xùn)室儀器購(gòu)置方案、設(shè)備清單。 建設(shè)內(nèi)容： 1．制定實(shí)踐教學(xué)相關(guān)文件。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．提供滿足康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 2600人時(shí)/年的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要佐證材料（實(shí)訓(xùn)室使用記錄）。 2．提供滿足社會(huì)服務(wù) 300人時(shí)/年的社 會(huì)服務(wù)需要佐證材料（實(shí)訓(xùn)室使用記錄）。 建設(shè)項(xiàng)目 2020 年 10月 2020年 10月 2020年 10月 2020年 6 月 校內(nèi)康 復(fù)治療技術(shù)基地 1．完成康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： 滿足康復(fù)評(píng)定技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的需要，開設(shè) 7個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，服務(wù)在校生 1100 人 /年，社會(huì)服務(wù) 100 人次 /年。 建設(shè)內(nèi)容： 1． 編寫中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復(fù)評(píng)定與治療技術(shù) （ 校本教材 ）。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．作業(yè)治療技術(shù)的教材。 4．專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄。 4．建設(shè)、完善與教學(xué)模式、方法、手段相適應(yīng)的軟硬件環(huán)境（如各種教學(xué)文件、 ppt、設(shè)備支持等） 5．按照職業(yè)考試的基本內(nèi)容和方法，確定課 程考核的內(nèi)容和方法，并建立相應(yīng)的管理運(yùn)行制度。 6． 編制課程標(biāo)準(zhǔn)。 4．學(xué)生反饋意見記錄。 5．學(xué)生反饋意見記錄。 3．研討與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)模式、方法、手段。投入經(jīng)費(fèi) 。 2．職業(yè)崗位進(jìn)行再分析，完善課程體系。 2．對(duì)課程體系反復(fù)論證，在論證的基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．補(bǔ)充調(diào)研的資料和調(diào)研報(bào)告。 2．實(shí)施“ 3+2能力梯形 ”陣遞進(jìn)式的人才培養(yǎng)模式。 投入經(jīng)費(fèi) 2萬(wàn)。 ，使青年教師和康復(fù)學(xué)生學(xué)有所用。 兼職教師 姜玉國(guó)、顧正義、周子健和危 鴻 每位教師見習(xí)和實(shí)習(xí)帶教不少于 170 學(xué)時(shí)/年。 。 2．骨干教師 將 葉涇翔 作 為骨干教師，每年定期到 校外實(shí)訓(xùn)基地 進(jìn)修學(xué)習(xí) 4 周，選派到國(guó)內(nèi) 及香港或國(guó)外院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提高其職業(yè)教育教 學(xué) 水平， 提升 “雙師”素質(zhì)， 使其成為 教學(xué)團(tuán)隊(duì)中 的 中堅(jiān)力量 。 2．校外 康復(fù)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地 在校外重點(diǎn)建設(shè) 皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院附屬醫(yī)院（六安市第二人民醫(yī)院）、六安市人民醫(yī)院、六安市中醫(yī)院 三個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，為臨床教學(xué)見習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。 2．基本的康復(fù)評(píng)定技術(shù)（肌力、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍等）。 教學(xué)內(nèi)容： 腦血管疾病的功能障礙評(píng)定， 日常生活活動(dòng)能力評(píng)定，語(yǔ)言障礙的康復(fù)評(píng)定 ，認(rèn)知障礙評(píng)定， 精神情緒障礙的康復(fù)評(píng)定。 按照職業(yè)考試的基本內(nèi)容和方法，確定課程考核的內(nèi)容和方法，編制課程標(biāo)準(zhǔn) ，并建立相應(yīng)的管理運(yùn)行制度，相關(guān)網(wǎng)上資源建設(shè)。 依據(jù)臨床康復(fù)的 工作 過(guò)程，即接診患者、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療和康復(fù)效果評(píng)價(jià) 的基本流程 ，歸納出康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的“行動(dòng)領(lǐng)域”，從 而推演出“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”，進(jìn)而構(gòu)建“三模塊、兩系統(tǒng)”的課程體系。 第Ⅰ階段 第一學(xué)期醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和康 復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定技術(shù) 等相關(guān)知 識(shí) 的學(xué)習(xí)，為了達(dá)到對(duì)康復(fù)職業(yè)崗位的工作任務(wù)初步認(rèn)知的目的，讓學(xué)生 在校內(nèi)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)（ 16 周），再 進(jìn)入醫(yī)院康復(fù)科見習(xí)（ 1 周）。 第三部分 建設(shè)內(nèi)容 一 、 專業(yè)建設(shè) 1．開展專業(yè)調(diào)研 （ 1）調(diào)研目的 為了適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)職業(yè)崗位的新變化，探尋高職高?？祻?fù)人才的成長(zhǎng)規(guī)律， 為 制定人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)。 申報(bào) 將 康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、 物理治療學(xué) 和 傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué) 建設(shè)成為 院 級(jí)精品課程 ，建設(shè)時(shí)間 12 年 。 通過(guò)對(duì) 康復(fù)治療技術(shù)職業(yè)崗位人才規(guī)模、規(guī)格需求 的調(diào)研， 以及對(duì) 其知 識(shí)、技能、素質(zhì)需求的分析 為依據(jù)，創(chuàng)新“ 3+2 能力 梯形 ”遞進(jìn)式人才培養(yǎng)模式 。 因此需要按照康復(fù)治療技術(shù)職業(yè)崗位要求，進(jìn)行 人才培養(yǎng) 方案的改革，突出康復(fù)治療技能的培養(yǎng)，突出職業(yè)道德的培養(yǎng)。 2020 年以來(lái)，連續(xù) 五 年面向全 省 招生，就業(yè)率達(dá) 96％以上， 培養(yǎng)了一批高素質(zhì)高技能的康復(fù)治療人才，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)和用人單位的好評(píng)， 其就業(yè)崗位主要在全國(guó)各級(jí)醫(yī)院的康復(fù)科、社區(qū)康復(fù)服務(wù)和殘疾康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，目前在校生 135 余名。 自 2020 年 我校升格為皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 ， 我院 對(duì) 康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè) 重新進(jìn)行了發(fā)展戰(zhàn)略咨詢論證，整合了教育資源，開辦了康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。學(xué)院 電子閱覽室有計(jì)算機(jī) 92 臺(tái)，免費(fèi)對(duì)師生開放。 1 皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 康復(fù)治療技術(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 2 2020 年 10 月 8 日 目錄 第一部分 專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ??????????????????? 3 一． 學(xué)校概況 ??????????????????????? 3 二 ． 專 業(yè) 現(xiàn) 狀 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 三 . 需 求 分 析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 四． 存在問(wèn)題 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6 第二部 分 建設(shè)目標(biāo) ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6 一、 總體 目標(biāo) ? ? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 6 二 、 具 體 目標(biāo) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7 第三部分 建設(shè)內(nèi)容 ? ???? ????? ???? ????? 8 一、 專 業(yè) 建 設(shè) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8 二、 課程建設(shè) ????????????????????? 12 三、 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 5 四、 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) ??????????????? 16 五、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) ???????????????????? 18 第四部分 建設(shè)進(jìn)度 … ???????????????????? 19 第五部分 建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ????????????????????? 31 第六部分 保障措施 … ???????????????????? 32 一、 組織保障，建立領(lǐng)導(dǎo)小組 ???????????????? 32 3 二、 人員保障，相關(guān)部門形成合力 ???????????????? 32 三、 政策保障，加強(qiáng)建章立制工作 ???????????????? 33 四、 經(jīng)費(fèi)保障，確保資金合理使用 ?????????????????? 34 五、 質(zhì)量監(jiān)控保障，全面落責(zé)任人 ?????????????????? 34 教育部、財(cái) 政部支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力 康復(fù)治療技術(shù) 專業(yè)建設(shè)方案 根據(jù)教育部 、 財(cái)政部 《 關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知 》（ 教職成 [2020]11 號(hào)） 和《中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力基本要求》的精神，以及安徽省、六安市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年計(jì)劃、 六安市老齡事業(yè)發(fā)展 “ 十二五 ” 規(guī)劃 等，結(jié)合我院實(shí)際，在 經(jīng)過(guò) 充分論證的基礎(chǔ)上，制定康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案。學(xué)院圖書館面積為 萬(wàn)平方米，藏書 萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書近 16 萬(wàn)冊(cè)，電子圖書 萬(wàn)冊(cè)。 2020 年，我校開設(shè)了中專層次的康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)。專兼職教師合作，共同開發(fā)和建設(shè)課程，初 步形成了一支 專兼 結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 四 、 存在問(wèn)題 1．我 院 開辦的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，課程體系和教學(xué)內(nèi)容雖然進(jìn)行了不斷的調(diào)整，但是與臨床康復(fù) 職業(yè)崗位 仍然存在著一定差距。并積極聯(lián)系，使社會(huì)力量參與到專業(yè)的建設(shè)之中，把康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為省級(jí)特色專業(yè)，工學(xué)相融合的特色專業(yè)，并拓展康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)外延建設(shè)，把 康復(fù)治療技術(shù) 專業(yè)建設(shè)成具有一定影響力的專業(yè)群， 使其成為 醫(yī)院、社區(qū)和各級(jí)殘聯(lián)康復(fù)人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)基地 。 3． 在確立 8 門專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)上，將其中的 康復(fù) 醫(yī)學(xué) 評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)、作業(yè) 治療 技術(shù)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病的康復(fù)評(píng)定與治療技術(shù) 共 4 門建設(shè) 為 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 。 （ 3）完成