20xx蘇教版高中語(yǔ)文傳記選讀寫作序列訓(xùn)練課件2(編輯修改稿)
2024-12-23 20:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 未來的康復(fù)和生活救助。基金的每一筆收支都將向社會(huì)及時(shí)公示。 ” 佳木斯市民政局局長(zhǎng)井元杰說。截至 16 日 16 時(shí)，佳木斯市慈善總會(huì)共接到社會(huì)各界為張麗莉老師定向愛心捐款 226 萬元。 【應(yīng)用指南】 只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！人們素不相識(shí)，但愛心與真誠(chéng)是沒有界限的！愛心捐款，彰顯的是愛的力量，彰顯的是真情凝聚。人人獻(xiàn)出一份愛心，點(diǎn)亮一盞希望的燈，傳遞著一份生命的熱度，成全了一份勇敢的堅(jiān)持，幫她撐起一片蔚藍(lán)的天！ 本素材可用于 “ 愛的傳遞 ” 、 “ 愛心凝聚 ” 、 “ 社會(huì)風(fēng)氣 ” 、 “ 心靈深處 ” 、“ 情滿人間 ” 等話題。 兼容并包 北京考生 說到 “ 包容 ” ，我們自然就會(huì)想到北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培先生提出的 “ 兼容并包，思想自由 ” 的主張。這幾年，我們頗有點(diǎn)談 “ 自由 ” 色變，所以，這 “ 兼容并包 ” 也就不怎么提了。 但是，不久前，北京大學(xué)金開誠(chéng)先生寫了一篇《漫話校訓(xùn)》的文章。文章說：清華大學(xué)的校訓(xùn)為 “ 厚德載物，自強(qiáng)不息 ” ，北京師范大學(xué)的校訓(xùn)為 “ 學(xué)為人師，行為世范 ” ，都令人大為激賞，但是作為在北大長(zhǎng)期工作和學(xué)習(xí)的北大人，金先生竟不知道北大有什么校 訓(xùn)。 不知道北大校訓(xùn)的金先生，卻記得蔡元培先生的 “ 兼容并包 ” 。但金先生惜墨如金，將蔡元培先生主張中的后四字給惜掉了。 我想，不是金先生真的惜墨如金，將后面四個(gè)字 “ 惜 ” 掉了，而是怕這四個(gè)字太敏感，刺激了某些人的神經(jīng)。 是的， “ 兼容并包 ” 本身就夠敏感，夠問題的了。兼容并包？難道反動(dòng)的言行，我們也能并包？ “ 臺(tái)獨(dú)分子 ” 分裂祖國(guó)的言行，我們也能并包？社會(huì)的污穢、黑暗、腐敗，我們也能并包？ 一個(gè)社會(huì)，在某種程度，就是一個(gè)世界，一個(gè)自然的世界。這個(gè)世界里，我們?cè)试S樹木、鮮花生長(zhǎng)，也同樣允許野草、荊棘生長(zhǎng)；我們?cè)试S益鳥、 益蟲存在，同樣也得允許老鼠、蒼蠅的存在。 人類的歷史，就是在善與惡、進(jìn)步與落后的斗爭(zhēng)中發(fā)展前進(jìn)的。沒有了惡，何來善？沒有了落后，何來進(jìn)步？況且，反動(dòng)、丑惡
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