20xx蘇教版高中語文傳記選讀寫作序列訓(xùn)練課件2-免費閱讀
【正文】 從關(guān)鍵句 “ 心在哪里，風(fēng)景就在哪里 ” 切入分析， “ 心 ” 在 “ 哪 ” ，可以小至一個人 ( 親人、朋友、愛人 ) 、一個平凡的家庭、一份普通的工作，可以大至 一份偉大的事業(yè)、一種神圣的使命；也可以是祖國河山，甚至是整個人類歷史和社會。結(jié)尾概括總結(jié)全文，并由一個點擴展到一個面，升華了文章主題，使文章所顯示的思想境界是高尚的，立意是深刻的。 “ 一葉可以知秋 ” ， “ 一滴水可以反映太陽的光輝 ” ，本文的考生就是用看似平常的事例來反映一個比較大的、深刻的主題，這就是立意中的 “ 以小見大 ” 。這個世界里，我們允許樹木、鮮花生長，也同樣允許野草、荊棘生長；我們允許益鳥、 益蟲存在，同樣也得允許老鼠、蒼蠅的存在。這幾年，我們頗有點談 “ 自由 ” 色變，所以，這 “ 兼容并包 ” 也就不怎么提了。在信的下面是佳木斯慈善總會在哈醫(yī)大一院設(shè)立的捐款箱，很多市民紛紛趕到醫(yī)院為張麗莉老師捐款。好一會兒，才有一學(xué)生率直地說： “ 5加 5 等于 10 。因為這是為全人類作犧牲。我們斟酌了一番，辭退幾人，都按著合同上的條件辦的，有一法國教員要控告我；有一英國教習(xí)竟要求英國駐華公使朱爾典來同我談判，我不答應(yīng)?？梢赃m用于 “ 執(zhí)著 ” 、 “ 堅守 ” 、“ 信念 ” 等話題。甚至他的最忠實的朋友的執(zhí)意規(guī)勸也未能使他在這方面有所動搖。這句話用舉例的方式說明這個問題，即所謂的 “ 思想自由，兼容并包 ” 。 二、課外素材 1 ．馬克思立志為人類工作 馬克思從小勤奮好學(xué)， 早在中學(xué)時代就立志為人類謀幸福。默默地為時代和人類奉獻了一生。晚課放學(xué)時，人群密集，張老師在疏導(dǎo)學(xué)生過程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。 【應(yīng)用指南】 只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！人們素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的！愛心捐款，彰顯的是愛的力量，彰顯的是真情凝聚。 我想，不是金先生真的惜墨如金，將后面四個字 “ 惜 ” 掉了，而是怕這四個字太敏感，刺激了某些人的神經(jīng)。一點小小的風(fēng)波
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