【總結(jié)】外胎、內(nèi)胎比利時(shí)風(fēng)扇、皮帶丹麥金屬構(gòu)件瑞典發(fā)電機(jī)法國(guó)配電器德國(guó)點(diǎn)火器、油泵英國(guó)電氣配線西班牙加、散熱器奧地利燈管、汽缸頭意大利油漆、輪胎荷蘭啟動(dòng)器日本福特汽車生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)玻璃、收音機(jī)加拿大
2024-11-17 19:29
【總結(jié)】第四課:向“距離”挑戰(zhàn)一、立體交通的誕生:1、條件:內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用;石油開(kāi)采和石油化工業(yè)的發(fā)展。2、主要發(fā)明:⑴1885年,德國(guó)卡爾·本茨和戴姆勒制成了最早的汽車。⑵1887年把內(nèi)燃機(jī)裝到汽船上。⑶1903年,美國(guó)萊特兄弟制成第一架飛機(jī)。3、影響:推動(dòng)了世界交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展,人類進(jìn)入了立體交通
2024-11-17 11:39
【總結(jié)】人性的復(fù)蘇課標(biāo)要求:知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁.路德等人的主要思想,認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義.什么叫“文藝復(fù)興?表象上講:“文藝復(fù)興“是14—17世紀(jì)意大利的文化復(fù)古運(yùn)動(dòng)。實(shí)際上是早期資產(chǎn)階級(jí)在復(fù)興希臘羅馬古典文化的名義下反對(duì)宗教神學(xué)和維
2024-11-17 20:13
【總結(jié)】中國(guó)的古代藝術(shù)中國(guó)人很早用毛筆書(shū)寫(xiě);漢字是象形字;跟繪畫(huà)有聯(lián)系;和紙的發(fā)明與使用有關(guān);……2020年,宋四家之一的米芾原作《研山銘》以2999萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)造了中國(guó)書(shū)法拍賣的紀(jì)錄為什么書(shū)法藝術(shù)不在別的民族或國(guó)家產(chǎn)生而單單在中國(guó)產(chǎn)生?有一個(gè)神奇的傳說(shuō)相傳上古黃帝時(shí),史官倉(cāng)頡根據(jù)日月星辰、鳥(niǎo)獸足跡等自然
2024-11-17 11:40
【總結(jié)】專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)第1課美蘇爭(zhēng)鋒基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、兩極對(duì)峙格局形成的背景1.雅爾塔體制勾畫(huà)出兩極對(duì)峙格局的基本輪廓。(1)第二次世界大戰(zhàn)后期,雅爾塔等國(guó)際會(huì)議確立了以為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系新體制,它勾畫(huà)出戰(zhàn)后兩極格局的基本輪廓。(2)隨
2024-11-17 11:43
【總結(jié)】二、人民教育事業(yè)的發(fā)展專題五現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技了解我國(guó)教育發(fā)展的史實(shí),理解“國(guó)運(yùn)興衰,系于教育”的深刻含義。課標(biāo)要求討論思考:教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系怎樣?百年大計(jì),教育為本。教育為本,在于育人。江澤民同志曾說(shuō):“要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),必須堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó),
2024-11-17 05:23
【總結(jié)】第二課1、知識(shí)與能力目標(biāo):(1)了解達(dá)爾文、赫胥黎及進(jìn)化論觀點(diǎn);(2)了解科學(xué)與宗教在人類起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。注:此處課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源”,學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)的要求在此處比課標(biāo)要求有所降低?!窘虒W(xué)目標(biāo)】2、過(guò)程與方法
2024-11-17 11:38
【總結(jié)】第2課卓爾不群的雅典基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、雅典民主政治的確立1.背景:雅典國(guó)家形成之初,貴族壟斷了一切大權(quán);隨著的發(fā)展,新興階層要求發(fā)展民主政治,促進(jìn)工商業(yè)繁榮。2.過(guò)程:雅典民主制的建立是平民與貴族反復(fù)斗爭(zhēng)的結(jié)果。(1)梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)①內(nèi)
2024-11-18 13:55
【總結(jié)】《江南春》杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。請(qǐng)思考:這首詩(shī)反映了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象對(duì)儒學(xué)的發(fā)展有什么影響?另類皇帝——梁武帝梁武帝名蕭衍,自幼飽讀儒家經(jīng)書(shū),一度又信奉道教,經(jīng)常屈駕拜訪著名道士陶弘景,以至于當(dāng)時(shí)人們將陶稱為“山中宰相”。后梁武帝又“舍道釋
【總結(jié)】第4課宋明理學(xué)■三教合一■程朱理學(xué)■陸王心學(xué)南北朝時(shí)期儒、佛、道三教并立,成為中唐以后儒學(xué)復(fù)興的重要背景。在一批心志高遠(yuǎn)的儒家學(xué)者促進(jìn)下,理學(xué)于宋代興起,在明代掀起一個(gè)高潮,將儒家思想發(fā)展到新的高度。它綿延700余年,對(duì)中國(guó)的思想文化及社會(huì)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。導(dǎo)入三教合一
2024-11-17 05:21
【總結(jié)】人民版必修3第七單元第4課向“距離”挑戰(zhàn)教學(xué)背景教學(xué)過(guò)程教法學(xué)法說(shuō)課提綱理論依據(jù)體會(huì)反思以新課程理念為指針,以建構(gòu)主義理論為依據(jù),通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,從而成為課堂的主體和知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建者;同時(shí)通過(guò)積極的體驗(yàn)和感悟?qū)崿F(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。一、理
2024-11-17 05:22
【總結(jié)】有人說(shuō),西歐封建社會(huì)末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。思考,這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀(jì)末的新航路的開(kāi)辟;“人”被發(fā)現(xiàn)指的是14至17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng);課標(biāo)要求?知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁·路
【總結(jié)】課標(biāo)內(nèi)容:以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例,理解現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。立體交通的誕生穿越大洋的電播改變世界的網(wǎng)絡(luò)立體交通的誕生?條件:?內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用;石油開(kāi)采和石油化工業(yè)的發(fā)展。?主要成就:1885年,德國(guó)卡爾·本茨和戴姆勒制成了最早的汽車。1887年把內(nèi)燃機(jī)裝到汽船上。
【總結(jié)】第2課儒學(xué)的興起了解董仲舒的“大一統(tǒng)”思想;理解新儒學(xué)的思想主張及根據(jù)教科書(shū)提供的材料及自己原有的相關(guān)知識(shí),從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極探索解決問(wèn)題的方法,主動(dòng)探究問(wèn)題的答案。并學(xué)會(huì)用獨(dú)立思考與同他人合作學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合的方法,通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵以
【總結(jié)】辛亥革命(1911年)舊民主主義革命之第2課課程標(biāo)準(zhǔn):簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過(guò)程,認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度、建立中華民國(guó)的歷史意義。第16課辛亥革命問(wèn)題探究一、辛亥革命的背景問(wèn)題探究三、辛亥革命的意義問(wèn)題探究二、辛亥革命的經(jīng)過(guò)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重,