【總結(jié)】信息化規(guī)劃與管理第六章建立企業(yè)模型2/27/20231第一節(jié)信息化規(guī)劃項目的規(guī)劃制定大、中型企業(yè)的信息化規(guī)劃本身就是一個龐大的項目,必須對這個信息化規(guī)劃項目進行規(guī)劃,這是制定信息化規(guī)劃階段的第一項任務,在這一項任務中應該完成以下三個子任務:2/27/20232一、確定信息戰(zhàn)略規(guī)劃的邊界
2025-01-26 12:31
【總結(jié)】2/60主題一項目定義3/60試點項目類型網(wǎng)絡(luò)輔助教學課程網(wǎng)絡(luò)課程多媒體課件專題學習網(wǎng)站學生學習創(chuàng)新網(wǎng)站4/60網(wǎng)絡(luò)輔助教學課程與網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)教學的應用主要有兩個方面:?A是網(wǎng)絡(luò)遠程教育,B是網(wǎng)絡(luò)輔助教育。?A應用于純網(wǎng)絡(luò)教學,B應用于校園網(wǎng),作為課堂的延伸,提高教學質(zhì)
2025-03-08 03:13
【總結(jié)】信息化視角下的課程整合信息化視角下的課程整合————理論與應用理論與應用信息化視角下的課程整合信息化視角下的課程整合————理論與應用理論與應用1、當前教育信息化的內(nèi)涵與誤區(qū)、當前教育信息化的內(nèi)涵與誤區(qū)2、信息化視角下課程整合的理念、信息化視角下課程整合的理念3、整合的層次與目標、整合的層次與目標4、整合理念下的教學設(shè)計策略、整合理念下的教學設(shè)計策略5、整合設(shè)
2025-01-26 12:37
【總結(jié)】教育信息化的概念是在20世紀90年代提出來的。1993年9月,美國克林頓政府正式提出“國家信息基礎(chǔ)設(shè)施”,俗稱“信息高速公路”的建設(shè)計劃,其核心是發(fā)展以Internet為核心的綜合化服務體系和推進信息技術(shù)(Information technology,簡稱IT)在社會各領(lǐng)域的廣泛應用,特別是把IT在教育中的應用作為實施面向21世紀教育改革的重要途徑?! 〗逃畔⒒倪^程中,由于需要廣泛地應
2025-05-01 06:19
【總結(jié)】第四章現(xiàn)代教育技術(shù)信息化教學設(shè)計與實踐1v核心概念教學設(shè)計、信息化教學設(shè)計v教學目標;,并初步具有應用系統(tǒng)方法分析教學問題和解決教學問題的能力。、學習者分析、學習內(nèi)容分析和目標的分析與確定、教學策略的制定、教學媒體的選擇和利用以及教學設(shè)計成果評價的基本方法。,并能根據(jù)其方法分析教學問題,編寫信息化教學設(shè)計方案,以解決實際的教學問
2025-01-23 07:46
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)主講教師:霍彤menuContents什么是教學設(shè)計一教學內(nèi)容與目標的分析二學習者分析三教學策略的設(shè)計四教學評價的設(shè)計五menu一、什么是教學設(shè)計(一)教學設(shè)計的定義教學設(shè)計是一種以學與教的理論為基礎(chǔ),以教育傳播過程為對象,應用系統(tǒng)方法分析研究
2025-01-24 04:01
【總結(jié)】?SAPGC2023,信息化推動企業(yè)變革1加拿大石油公司(PetroCanada)案例信息化整合帶來的競爭力?SAPGC2023,信息化推動企業(yè)變革2加拿大的上游企業(yè):總資產(chǎn)ShellImperialPetro-CanadaPanCanadianAECGulfTalismanRenaissanceM
2025-01-25 01:19
【總結(jié)】第三章信息化教學資源及利用1第三章信息化教學資源及利用第一節(jié)教學資源及學習資源第二節(jié)視聽媒體資源及利用第三節(jié)多媒體教學軟件與工具第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學資源及利用2一、教學資源的基本概念二、信息化教學資源的特征第一節(jié)教學資源及學習資源3?在教育技術(shù)領(lǐng)域,狹義上通常把教學資源理
2025-01-14 01:04
【總結(jié)】 信息化教學資源制作 第二篇信息化教學資源制作專題三聲音素材的處理 一、學習目標 本專題主要內(nèi)容是使用adobeaudition軟件,處理和制作教學音頻資料。學習者通過訓練應掌握處理和制作教學...
2024-09-26 14:20
【總結(jié)】信息化模式下的教學2023年2月27日星期六1信息時代教學模式的創(chuàng)新?各種突破傳統(tǒng)學校教育模式的新型教育教?學模式不斷涌現(xiàn):??翻轉(zhuǎn)課堂??網(wǎng)絡(luò)自組織學習??視頻公開課??MOOC…?這些模式與學校教育模式兼容嗎?破壞性創(chuàng)?新者還是學校的延伸?對抗與還是走向融合?2全球關(guān)注的教育教學模式?翻轉(zhuǎn)課堂?可
2025-01-25 21:30
【總結(jié)】“Intel未來教育”介紹?(十二)創(chuàng)建一個實施計劃和管理文檔。教師用Word創(chuàng)建一個實施時間表和管理文檔(如計算機使用登記表、外設(shè)使用指南、計算機使用規(guī)則)。?(十三)修改單元計劃。在創(chuàng)建每一項作品(學生多媒體演示文稿范例、學生多媒體評價工具、單元支持材料、學生網(wǎng)站范例、學生網(wǎng)站評價工具、教師支持材料)后,
2025-01-24 04:25
【總結(jié)】第二章信息化教學環(huán)境與系統(tǒng)第二章信息化教學環(huán)境與系統(tǒng)——主要內(nèi)容?信息化教學環(huán)境的概念?信息化教學環(huán)境的類型?信息化教學環(huán)境的特點信息化教學環(huán)境的概念學術(shù)界關(guān)于教學環(huán)境
2025-01-23 07:45
【總結(jié)】1《信息化教學資源設(shè)計與應用》東北師大信息技術(shù)研究院朱玉民教授——研究生班專題課演講稿2概述《走進新課程》中說:“……如果沒有信息化教學資源的廣泛支持,再好的新的課程改革的設(shè)想也難以變成有效的教學現(xiàn)實。可見,《信息化教學資源設(shè)計與應用》的理論與實踐研究的
2024-10-19 11:03
【總結(jié)】水利信息化資源整合共享頂層設(shè)計水利部信息化工作領(lǐng)導小組辦公室2014年10月2審定:審核:編寫:i目錄1引言 12適用范圍 23規(guī)范性引用文件 24總體要求 3 3 4 5 55主要工作內(nèi)容 7 8 8 8 12 14
2025-08-04 02:20
【總結(jié)】水利信息化資源整合共享頂層設(shè)計水利部信息化工作領(lǐng)導小組辦公室2014年10月95/102審定:審核:編寫:目錄1引言 12適用范圍 23規(guī)范性引用文件 24總體要求 3 3 4 5 55主要工作內(nèi)容 7 8 8 8 12 14
2025-06-30 14:32