內(nèi)涵建設(shè)高職教育改革發(fā)展的重中之重(編輯修改稿)
2025-03-10 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國家精品課程標(biāo)準(zhǔn) 課程微觀設(shè)計(jì) 教學(xué)模式、方法與手段（ 20分） ⑥教學(xué)模式。 重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，有針對性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動導(dǎo)向的教學(xué)模式。 （職教本質(zhì)屬性） ⑦教學(xué)方法。 根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教、學(xué)效果。對教學(xué)特別是實(shí)踐教學(xué)效果的 評價(jià)進(jìn)行合理設(shè)計(jì) （職教規(guī)律探索） ⑧教學(xué)手段。 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立虛擬社會、虛擬企業(yè)、虛擬車間、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率 ,取得實(shí)效。 （現(xiàn)代手段應(yīng)用） ? 看“人才培養(yǎng)模式與課程宏觀設(shè)計(jì)” ? 看“課程中觀設(shè)計(jì)” ? 看“課程微觀教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施” ? 看“教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)” ? 看“校內(nèi)教學(xué)的環(huán)境建設(shè)” ? 看“校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)” 要點(diǎn) : “雙師”結(jié)構(gòu) (專任教師中“雙師”素質(zhì)教師和有企業(yè)經(jīng)歷的教師比例 ) (符合教學(xué)實(shí)施的要求即 :實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的企業(yè)兼職教師講授 ) 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。 教學(xué)名師 （帶頭人和教學(xué)骨干）。 二、內(nèi)涵建設(shè)與新評估指標(biāo) ＿＿重在校企合作、工學(xué)結(jié)合 （ 6看） 評估指標(biāo)要求 主要評估指標(biāo) 關(guān)鍵要素 說 明 建議重點(diǎn)考察內(nèi)容 數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號 2．師資隊(duì)伍 任教師 基礎(chǔ)課專任教師注重學(xué)歷、職稱提高； 專業(yè)課專任教師強(qiáng)調(diào)技能水平提高及增加企業(yè)一線工作經(jīng)歷。 專任教師基本情況 職教師 從行業(yè)、企業(yè)聘請技術(shù)能手，承擔(dān)實(shí)踐技能課程的比例逐漸提高 ，并注重對他們教學(xué)能力的培訓(xùn)。 兼職教師基本情況 國家精品課程標(biāo)準(zhǔn) 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) — 主講教師、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（ 20分） ⑨主講教師（師德、能力與水平） 師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)； 執(zhí)教能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，參與和承擔(dān)教育研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，成果顯著； 與企業(yè)聯(lián)系密切，參與校企合作或相關(guān)專業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，成效明顯，并在行業(yè)企業(yè)有一定影響。 ⑩教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（“雙師”結(jié)構(gòu)、專兼職比例 ） 專任教師中“雙師”素質(zhì)教師和有企業(yè)經(jīng)歷的教師比例、專業(yè)教師中來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師比例符合課程性質(zhì)和教學(xué)實(shí)施的要求； 行業(yè)企業(yè)兼職教師承擔(dān)有適當(dāng)比例的課程教學(xué)任務(wù)， 特別是主要的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。 ? 看“人才培養(yǎng)模式與課程宏觀設(shè)計(jì)” ? 看“課程中觀設(shè)計(jì)” ? 看“課程微觀教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施” ? 看“教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)” ? 看“校內(nèi)教學(xué)的環(huán)境建設(shè)” ? 看“校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)” 要點(diǎn) : ：與行業(yè)企業(yè)共建真實(shí)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 （探索組合模式） 。 、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn) (現(xiàn)代信息技術(shù) )； ，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資支持，以企業(yè)為主組織實(shí)訓(xùn) (它方為主 )； 4. 加大校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例。 二、內(nèi)涵建設(shè)與新評估指標(biāo) ＿＿重在校企合作、工學(xué)結(jié)合 （ 6看） ? 看“人才培養(yǎng)模式與課程宏觀設(shè)計(jì)” ? 看“課程中觀設(shè)計(jì)” ? 看“課程微觀教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施” ? 看“教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)” ? 看“校內(nèi)教學(xué)的環(huán)境建設(shè)” ? 看“校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)” 要點(diǎn) : :要緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè) ,改善實(shí)習(xí)基地條件。 ,布點(diǎn)合理 ,功能明確 ,為課程的實(shí)踐教學(xué)提供真實(shí)的工程環(huán)境。 、體驗(yàn)企業(yè)文化及頂崗實(shí)習(xí)的需要。 (示范院校不少于半年 ) 二、內(nèi)涵建設(shè)與新評估指標(biāo) ＿＿重在校企合作、工學(xué)結(jié)合 （ 6看） 評估指標(biāo)要求 主要評估指標(biāo) 關(guān)鍵要素 說 明 建議重點(diǎn)考察內(nèi)容 數(shù)據(jù)庫相 應(yīng)編號 學(xué) 頂崗實(shí)習(xí)覆蓋率高； 頂崗實(shí)習(xí)時間原則上不少于半年。 專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)記錄 校外實(shí)習(xí)基地 課程 體系設(shè)計(jì) 實(shí)踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體
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